UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA

Facoltà di Giurisprudenza

Anno Accademico 2011-2012

LAUREE TRIENNALI:

•	SCIENZE GIURIDICHE APPLICATE (L-14) (sede di Jesi) 
  CONSULENZA DEL LAVORO E PER L'IMPRESA comprende tre indirizzi:
-	Consulente per il Lavoro
-	Consulente per l’impresa
-	Operatore giudiziario e criminologico

•	SCIENZE DELL’AMMINISTRAZIONE  (L-16)

•	TEORIE, CULTURE E TECNICHE PER IL SERVIZIO SOCIALE (L-39) 

LAUREE MAGISTRALI:
•	GIURISPRUDENZA (a ciclo unico) LMG/01

•	POLITICHE E PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI ALLA PERSONA (LM-87)

•	SCIENZE DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI E DELLE ORGANIZZAZIONI COMPLESSE (LM-63)

Analisi delle politiche pubbliche			
Prof. Vittorio Olgiati

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: SPS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Abilitazione alla comprensione e alla riflessione sulle modalità di programmazione e di attuazione delle politiche pubbliche, nonché dei relativi riflessi sulla dinamica sociale e politica.

prerequisiti:
Conoscenza di elementi di Sociologia del diritto e/o Sociologia politica

programma del corso:
Scopo del corso è di illustrare e discutere lo sviluppo dei modelli teorici e delle esperienze pratiche inerenti alla programmazione e alla attuazione delle politiche pubbliche nella società occidentale contemporanea, in relazione alle condizioni ed alle esigenze del contesto sociale e politico. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. Howlett, M. Ramesh,, Come studiare le politiche pubbliche,, Il Mulino, 2007
2. (A) Ferdinando Spina, Sociologia dei NIMBY, Salento Book, 2009, tutto

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
vittorio.olgiati@unimc.it

Analisi delle politiche pubbliche e della protezione sociale			
Prof.ssa Monica Raiteri

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SPS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivi del corso sono l'inquadramento dei concetti-chiave dell'analisi delle politiche pubbliche, privilegiando il ruolo del diritto e della cultura giuridica nei processi di elaborazione ed implementazione, con significativi richiami ai meccanismi decisionali e alla valutazione e l'analisi dei rapporti tra politica, amministrazione e local government, con particolare riguardo ai problemi e alle applicazioni della programmazione e della pianificazione sociale.

prerequisiti:
Conoscenze di base di carattere sociologico e politologico

programma del corso:
Parte istituzionale:
Analisi dei rapporti tra politica, amministrazione e local government
Parte monografica:
Analisi delle organizzazioni con particolare riferimento all'impostazione di Talcott Parsons e della sua Scuola

Per la preparazione dell'esame gli studenti frequentanti dovranno utilizzare il volume di R. Marra (a cura di), Politiche sociali per la nuova città europea, Giappichelli, Torino, 2010 (tutto, da acquistare), le dispense di L. Leone, La valutazione dei piani sociali di zona (disponibili per il download nella scheda docente) e inoltre approfondire tutti gli argomenti trattati durante il corso utilizzando gli appunti, le slides proiettate, gli articoli, i saggi, ecc., eventualmente anche in lingua straniera, forniti o indicati a lezione.

Il programma di esame per gli studenti non frequentanti è costituito dal volume di R. Marra (a cura di), Politiche sociali per la nuova città europea, Giappichelli, Torino, 2010 (tutto: da acquistare in libreria), da tutti i saggi (di R.B. Stewart, G. Tarello, G. Corso, J.B. Parr, L. Fazzi e G. Regonini) e dalle dispense di L. Leone elencati nella sezione Testi per la preparazione dell'esame. 
I saggi e le dispense saranno disponibili per il download nella sezione relativa all'insegnamento di Analisi delle politiche pubbliche e della protezione sociale a.a. 2011-2012 della scheda personale della docente nel portale docenti dell'Ateneo (http://www.unimc.it ? cerca un docente ? Raiteri)

Gli studenti iscritti al corso di laurea magistrale in Programmazione e gestione dei Servizi sociali ad esaurimento e iscritti ad anni precedenti del corso di laurea magistrale in Politiche e programmazione dei Servizi alla persona potranno sostenere l'esame a loro scelta con il programma per non frequentanti indicato per l'a.a. 2011-2012 o con il programma dell'a.a. corrispondente al loro piano di studi, da individuare utilizzando la Guida del relativo anno accademico, disponibile anche nel sito web dell'Ateneo. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) R. Marra (a cura di), Politiche sociali per la nuova città europea, Giappichelli, 2010, tutto. Il libro è disponibile per l'acquisto in libreria
2. (A) R.B. Stewart, Il diritto amministrativo nel XXI secolo, Rivista trimestrale di diritto pubblico, 2004, pp. 1-29
3. (A) G. Tarello, Il diritto e la funzione di distribuzione dei beni, in G. Tarello, Cultura giuridica e politica del diritto, 1988, pp. 219-234
4. (A) G. Corso, Lo Stato come dispensatore di beni: criteri di distribuzione, tecniche giuridiche ed effetti, in Studi in memoria di G. Tarello, Giuffré, 1990, vol. II, pp. 177-204 Saggi teorico-giuridici
5. (A) J.B. Parr, Pianificazione spaziale: troppa o troppo poca?, Scienze regionali/Italian Journal of Regional Science, 2005, pp. 113-129
6. (A) L. Fazzi, Servizio sociale e comunità locale: quale rapporto alla luce delle recenti riforme del welfare?, in P. Guidicini-C. Landuzzi (a cura di), I territori del welfare. Servizi sociali, regionalizzazione e garanzie, 2006, pp. 156-170
7. (A) G. Regonini, Innovazione istituzionale e accountability democratica, Dipartimento di studi sociali e politici, 2004, Working paper (tutto)
8. (A) L. Leone, La valutazione dei piani sociali di zona, http://www.cevas.it  sezione "learning", 2011, tutto

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per la preparazione dell'esame gli studenti frequentanti dovranno utilizzare il volume di R. Marra (a cura di), Politiche sociali per la nuova città europea, Giappichelli, Torino, 2010 (tutto, da acquistare), le dispense di L. Leone, La valutazione dei piani sociali di zona (disponibili per il download nella scheda docente) e inoltre approfondire tutti gli argomenti trattati durante il corso utilizzando gli appunti, le slides proiettate, gli articoli, i saggi, ecc., anche in lingua straniera, forniti o indicati a lezione.

Il programma di esame per gli studenti non frequentanti è composto dal volume di R. Marra (a cura di), Politiche sociali per la nuova città europea, Giappichelli, Torino, 2010 (tutto, da acquistare), da tutti i saggi (di R.B. Stewart, G. Tarello, G. Corso, J.B. Parr, L. Fazzi e G. Regonini) e dalle dispense di L. Leone elencati nella sezione Testi per la preparazione dell'esame. I saggi e le dispense saranno disponibili per il download nella sezione relativa all'insegnamento di Analisi delle politiche pubbliche e della protezione sociale a.a. 2011-2012 della scheda personale della docente nel portale docenti dell'Ateneo (http://www.unimc.it ? cerca un docente ? Raiteri)

Gli studenti iscritti al corso di laurea specialistica ad esaurimento in Programmazione e gestione dei Servizi sociali e iscritti ad anni precedenti del corso di laurea magistrale in Politiche e programmazione dei Servizi alla persona possono sostenere l'esame a loro scelta con il programma per non frequentanti indicato per l'a.a. 2011-2012 o con il programma dell'a.a. corrispondente al loro piano di studio, da individuare utilizzando la Guida del relativo anno accademico, disponibile anche nel sito web dell'Ateneo.

e-mail:
raiteri@unimc.it

Analisi e valutazioni di impresa			
Prof.ssa Barbara Fidanza

corso di laurea: L17-CPI/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SECS-P/09 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale facoltativo

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso vuole garantire un'adeguata conoscenza dell'impresa nella sua articolazione interna e nei suoi rapporti con l'ambiente, nonché preparare sui presupposti teorici e gli strumenti operativi per l'analisi, passata e prospettica, della dinamica finanziaria dell'impresa. Particolare riguardo sarà dato alla valutazione d'impresa in ottica finanziaria.

prerequisiti:
Capacità di comprensione dei fenomeni economici e di applicazione di teorie/tecniche in ambito aziendale.

programma del corso:
Con il corso vengono approfonditi i seguenti argomenti:
1. La gestione dell'impresa come creazione del valore
2. La corporate governance
3. Aspetti di gestione dell'impresa: direzione, organizzazione e strategia
4. Riclassificazione del bilancio di esercizio e  interpretazione dei prospetti riclassificati per l'analisi economico?finanziaria  della gestione d'impresa, passata e prospettica
5. Indici di bilancio e loro lettura sistematica per l'analisi economico?finanziaria della gestione
6. Rischio finanziario e rischio operativo: concetti e misure
7. Logica del valore in un'ottica finanziaria: determinazione dei flussi rilevanti 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) PIVATO S. (a cura di), Economia e gestione delle imprese, EGEA, 2003, capp. 1-2-3-11-12-13-14-16-17
2. (A) PAVARANI E. (a cura di), L'equilibrio finanziario, McGraw-Hill, 2006, capp. 3-5
3. (A) MASSARI M.-ZANETTI L., Valutazione, McGraw-Hill, 2008, capp. 1 (fino al par. 1.9 escluso)-2

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
fidanza@unimc.it

Analisi economica dei comportamenti criminali			
Prof. Giorgio Galeazzi

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso ha due obiettivi formativi fondamentali.
Il primo è di raggiungere le competenze necessarie per comprendere, attraverso i metodi dell'analisi economica, il comportamento e la logica delle scelte nel campo delle attività criminali. Il secondo è di apprendere l'uso dell'approccio economico per la valutazione e il suggerimento di politiche di intervento pubblico per la prevenzione e il controllo del crimine.

prerequisiti:
Aver sostenuto l'esame di Economia Politica.

programma del corso:
1.	LA VALUTAZIONE DEL FENOMENO DELL'ECONOMIA CRIMINALE
2.	EVOLUZIONE DEL PENSIERO ECONOMICO E TEORIE DELL'ECONOMIA DEL CRIMINE
2.1	Principi dell'illuminismo in Cesare Beccaria
2.2	L'utilitarismo e l'opera di Jeremy Bentham
2.3	Costi privati/costi sociali nelle teoria di Ronald Coase
2.4	Gary Becker e l'analisi della razionalità economica nella scelta criminale
2.5	La versione dell'economia del crimine della moderna teoria del comportamento in condizioni di rischio
2.6	Analisi dei costi e dei benefici del crimine
2.7	Studi empirici sulle determinanti del crimine e problemi interpretativi dei risultati
3.	CONSEGUENZE DELLA CORRUZIONE PER IL SISTEMA ECONOMICO
3.1	Principali linee di studio della letteratura economica sulla corruzione
3.2	Effetti per l'efficienza del sistema economico e per il funzionamento del mercato
3.3	La relazione con lo sviluppo economico
3.4	La corruzione nelle scelte pubbliche
3.5	La corruzione tra privati
3.6	Strategie di controllo della corruzione
4.	IL RICICLAGGIO
4.1 Origini del riciclaggio
4.2 Effetti per il sistema finanziario e l'economia reale
5.	LA CRIMINALITÀ IN CAMPO FINANZIARIO
5.1	Principali caratteristiche del fenomeno e problema delle tutela del risparmio
5.2	Analisi dei principali casi recenti
6.	MERCATI ILLEGALI E CRIMINE ORGANIZZATO
6.1	Definizione legislativa di mercati illegali e fattori all'origine del crimine organizzato
6.2	La gestione dei mercati illegali e l'attività del crimine organizzato nei mercati legali
6.3	Politiche di intervento attraverso strumenti economici e loro efficacia 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Galeazzi G., "Corruzione, efficienza del sistema produttivo e sviluppo economico", in La corruzione tra privati, Giuffrè, 2003
2. (A) Paliero C.E., L'economia della pena, in "Studi in onore di Giorgio Marinucci - Teoria del diritto penale, criminologia e politica criminale", Giuffrè, 2006
3. (A) Savona E.U., Economia e Criminalità", in Enciclopedia delle Scienze Sociali, Istituto della enciclopedia Italiana Treccani, Vol. IX, Treccani, 2001
4. (A) Becker G., Crime and punishment: an economic analysis, Journal of political Economy, v. 76 n.2, 1968

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Altro materiale verrà messo disposizione dal docente durante il corso

e-mail:
galeazzi@unimc.it

Antroplogia giuridica e dei processi culturali			
Prof. Alberto Febbrajo

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: M-DEA/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di affrontare, da un punto di vista antropologico, il problema del condizionamento 
culturale dei bisogni individuali diffusi.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il corso affronta i problemi della produzione, distribuzione e recezione dei significati culturalmente 
rilevanti e della loro dinamica. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) CLIFFORD GEERTZ, Interpretazione di culture, IL MULINO, 2005

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
febbrajo@unimc.it

Antropologia giuridica			
Prof. Vittorio Olgiati

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SPS/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Abilitazione alla comprensione e alla riflessione sulla complessità storico-evolutiva del rapporto tra diritto, gruppi e soggetti sociali

prerequisiti:
Conoscenza di elementi di Storia del diritto
Conoscenza di elementi di Sociologia del diritto

programma del corso:
Scopo del corso è di illustrare e discutere l'evoluzione storica dei rapporti tra società umana e ambiente naturale alla luce della prospettiva offerta dagli studi e dalle ricerche di antrolologia giuridica. 
Allo scopo particolare attenzione verrà rivolta all' impatto normativo delle grandi rivoluzioni tecnologiche della antichità e della modernità 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Rodolfo Sacco, Antropologia giuridica, Il Mulino, 2007
2. (A) Norbert Rouland, Antropologia Giuridica, Giuffré, 1993
3. (A) E.A. Hoebel, Il diritto nelle società primitive. Uno studio comparato sulla dinamica dei fenomeni giuridici, Il Mulino, 1973

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Un solo testo a scelta per i frequentanti

e-mail:
vittorio.olgiati@unimc.it

Comparative legal systems			
Prof. Ermanno Calzolaio

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/02 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
The unit will study the civil law and common law legal traditions, their historical evolution and their principal characteristics, in order to offer the fundamental notions and the methodological tools for the formation of a "european jurist".

prerequisiti:
It is suggestable to attend and pass the examination of Private Law.

programma del corso:
The course will cover the following subjects: comparative law (origins and methods); the western legal tradition; the english legal tradition (history, common law and equity, rule of law, judicial system, sources of law); the common law as legal tradition; meanings of civil law and in particular civil law as code law; meanings of european private law and the formation of a european jurist.

Materials and texts will be suggested during the lectures. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
ermanno.calzolaio@unimc.it

Diritti sociali e di cittadinanza			
Prof.ssa Angela Giuseppina Cossiri

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/09 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo formativo del corso è la conoscenza del sistema di tutela dei diritti e delle libertà fondamentali nell'ordinamento costituzionale italiano, con particolare riferimento ai diritti civili, sociali, economici e politici e ai doveri costituzionali.

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
PROGRAMMA 
La Costituzione come strumento di tutela dei diritti.
L'ambito soggettivo dei diritti: il trattamento giuridico degli stranieri.
Il bilanciamento dei diritti.
I "nuovi" diritti.
Il principio di uguaglianza.
I diritti civili
I diritti sociali
I diritti economici
I diritti politici
I doveri di solidarietà politica, economica e sociale. 
La tutela internazionale dei diritti. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Bin Pitruzzella, diritto costituzionale, Giappichelli, 2010, capitolo XIII Diritti e libertà
2. (A) Onida, La Costituzione, Il mulino, 2004

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma per non frequentanti.
In aggiunta ai testi adottati per i frequentanti, gli studenti non frequentanti dovranno preparare anche uno a scelta tra i seguenti testi:
- G. Brunelli, "Donne e politica", Il mulino, 2006;
oppure
- G.M. Salerno, F. Rimoli, "Cittadinanza, identità e diritti. Il problema dell'altro nella società cosmopolitica",  Eum, 2008.

e-mail:
angela.cossiri@unimc.it

Diritto agrario			
Prof.ssa Pamela Lattanzi

corso di laurea: L17-CPI/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire agli studenti un'approfondita conoscenza della disciplina giuridica dell'attività agricola, alla luce dei più recenti cambiamenti economici e sociali che hanno profondamente inciso sulla sua regolamentazione e sul ruolo che oggi l'agricoltura è chiamata a svolgere.

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
Oltre ai temi di taglio più istituzionale (impresa agricola e contratti agrari), 
verranno trattati i nuovi profili dell'attività agricola attinenti al rapporto produzione agricola e alimenti e al rapporto agricoltura  e ambiente, con riferimento al contesto normativo nazionale, comunitario e internazionale. 
Sotto il primo profilo (produzione agricola-alimenti), il corso si occuperà della disciplina giuridica del settore agroalimentare, con attenzione agli aspetti che concernono l'impresa e il mercato e agli aspetti che riguardano la tutela dei consumatori (regole della concorrenza e del commercio, qualità e sicurezza alimentare, etichettatura, alimenti geneticamente modificati). 
Sotto il secondo profilo (agricoltura-ambiente), il corso analizzerà i processi giuridici 
che coinvolgono l'attività primaria nella tutela dell'ambiente e del territorio rurale 
(servizi agroambientali, agroenergie). 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) LUIGI COSTATO, Corso di diritto agrario italiano e comunitario, Giuffrè, 2008
2. (A) ALBERTO GERMANO', Manuale di diritto agrario, Giappichelli, 2010
3. (A) FRANCESCO ADORNATO, ENCICLOPEDIA GIURIDICA TRECCANI - VOCE AGRICOLTURA E ZOOTECNIA, UTET, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i frequentanti: appunti dalle lezioni e materiale didattico distribuito dal docente. 
Per i non frequentanti: F. ADORNATO, voce "Agricoltura e zootecnia", Enciclopedia giuridica Treccani, Torino, 2008
e a scelta tra:
- L. COSTATO, Corso di diritto agrario italiano e comunitario: cap. 1 (solo lettura); cap. 2, pp. 23-46, pp. 77-90; cap. 4, pp. 169-174, pp. 178-198; cap. 5, pp. 203-222, pp. 226-236; cap. 7, pp. 277-280, pp. 289-294; cap. 8, pp. 295-311; cap. 9; cap. 11, pp. 439-446. 
- A. GERMANO', Manuale di diritto agrario: cap. I, pp. 20-25 (solo lettura); cap. II, pp. 27-54;
cap. III, pp. 71-132; cap. IV, pp. 133-159; cap. VI, pp. 201-206; pp. 213-228; cap. VII, pp. 265-287; cap. IX, pp. 333-409.

e-mail:
lattanzi@unimc.it

Diritto agrario			
Prof.ssa Pamela Lattanzi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire agli studenti un'approfondita conoscenza della disciplina giuridica dell'attività agricola, alla luce dei più recenti cambiamenti economici e sociali che hanno profondamente inciso sulla sua regolamentazione e sul ruolo che oggi l'agricoltura è chiamata a svolgere.

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
Oltre ai temi di taglio più istituzionale (impresa agricola e contratti agrari), 
verranno trattati i nuovi profili dell'attività agricola attinenti al rapporto produzione agricola e alimenti e al rapporto agricoltura  e ambiente, con riferimento al contesto normativo nazionale, comunitario e internazionale. 
Sotto il primo profilo (produzione agricola-alimenti), il corso si occuperà della disciplina giuridica del settore agroalimentare, con attenzione agli aspetti che concernono l'impresa e il mercato e agli aspetti che riguardano la tutela dei consumatori (regole della concorrenza e del commercio, qualità e sicurezza alimentare, etichettatura, alimenti geneticamente modificati). 
Sotto il secondo profilo (agricoltura-ambiente), il corso analizzerà i processi giuridici 
che coinvolgono l'attività primaria nella tutela dell'ambiente e del territorio rurale 
(servizi agroambientali, agroenergie). 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Luigi Costato, Corso di diritto agrario italiano e comunitario, Giuffrè, 2008
2. (A) Alberto Germanò, Manuale di diritto agrario, Giappichelli, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
PROGRAMMA DA 6 CFU:
Per i frequentanti:
appunti dalle lezioni e materiale didattico distribuito dal docente.

Per i non frequentanti:
a scelta tra:
- L. COSTATO, Corso di diritto agrario italiano e comunitario
cap. 2, pp. 23-46, pp. 77-90; cap. 4, pp. 169-174, pp. 178-198;cap. 5, pp. 203-222, pp. 226-231;cap. 7, pp. 277-280, pp. 289-293;cap. 8, pp. 295-311;cap. 9. 

- A. GERMANO', Manuale di diritto agrario
cap. I, pp. 20-25 (solo lettura);cap. II, pp. 27-54;cap. III, pp. 71-132;cap. IV, pp. 133-145; cap. VI, pp. 201-206;cap. VII, pp. 265-287;cap. IX, pp. 333-409.

PROGRAMMA DA 8 CFU:
Per i frequentanti: 
appunti dalle lezioni e materiale didattico distribuito dal docente. 

Per i non frequentanti:
a scelta tra:
- L. COSTATO, Corso di diritto agrario italiano e comunitario: cap. 1 (solo lettura); cap. 2, pp. 23-46, pp. 77-90; cap. 4, pp. 169-174, pp. 178-198; cap. 5, pp. 203-222, pp. 226-236; cap. 7, pp. 277-280, pp. 289-294; cap. 8, pp. 295-311; cap. 9; cap. 11, pp. 439-446. 
- A. GERMANO', Manuale di diritto agrario: cap. I, pp. 20-25 (solo lettura); cap. II, pp. 27-54;
cap. III, pp. 71-132; cap. IV, pp. 133-159; cap. VI, pp. 201-206; pp. 213-228; cap. VII, pp. 265-287; cap. IX, pp. 333-409.

e-mail:
lattanzi@unimc.it

Diritto amministrativo			
Prof. Stefano Cognetti

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: IUS/10 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Creare un raccordo fra la storia e l'attualità dei principali istituti e problematiche del diritto amministrativo italiano e comunitario. Approfondire lo studio dei diritti e degli interessi con riferimento al loro bilanciamento e ai limiti della loro tutela giuridica. Disamina delle problematiche connesse all'applicazione del principio di legalità e di proporzionalità con riferimento alla ponderazione e alla qualificazione del fatto sotto la norma.

prerequisiti:
Conoscenza approfondita degli istituti sviluppati nel corso di Diritto amministrativo 1 (o nel  corso di Diritto amministrativo della laurea triennale), di cui lo studente dovrà dimostrare una buona conoscenza di base. Buona conoscenza della Costituzione, specie nelle parti attinenti alla Pubblica amministrazione. Buona conoscenza della legge sul procedimento amministrativo nel testo vigente.

programma del corso:
Poteri, funzioni e il loro esercizio: profili storici, evolutivi e sistematici. Situazioni giuridiche soggettive in Italia e nel diritto europeo. L'applicazione del diritto alla pubblica amministrazione: rapporto fra legalità e discrezionalità. Recepimento nell'azione amministrativa dei principi del diritto comunitario: principio di proporzionalità fra ponderazione e sussunzione. Legalità e procedimentalizzazione dell'azione amministrativa. Tutela delle situazioni giuridiche soggettive nel diritto comunitario e comparato. Procedimento e provvedimento. La patologia del provvedimento con particolare riguardo al vizio di eccesso di potere. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Stefano Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica, Giappichelli, 2011
2. (A) Rosario Ferrara, Introduzione al diritto amministrativo, Laterza, 2005
3. (A) Vincenzo Cerulli Irelli, Principi del diritto amministrativo (limitatamente al Vol. 2), Giappichelli, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i frequentanti.

L'esame si svolgerà sul volume di S. Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica,Torino, Giappichelli, 2011; sugli appunti che i frequentanti prenderanno durante lo svolgimento delle lezioni e dei seminari; su una tesina il cui argomento sarà concordato direttamente col docente. 
Come condizione imprescindibile al superamento dell'esame, si ricorda che gli studenti dovranno dimostrare una buona conoscenza di base della materia con riferimento al programma svolto nel precedente esame di Diritto amministrativo. A questo riguardo si consiglia di ripassare bene il testo già studiato per sostenere l'esame di Diritto amministrativo nel corso di laurea triennale. Gli studenti infine dovranno dimostrare di conoscere molto bene la Costituzione, soprattutto nelle parti attinenti alla Pubblica amministrazione, nonché la legge sul procedimento amministrativo nel testo vigente. 

Per gli studenti non frequentanti.

L'esame si svolgerà sul volume di S. Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica,Torino, Giappichelli, 2011; R. Ferrara, Introduzione al diritto amministrativo, Laterza, Bari, ult. ed. (limitatamente ai capitoli II e III); V. Cerulli Irelli, Principi del diritto amministrativo (limitatamente al volume n. 2), Giappichelli, Torino, 2005; infine, su una tesina il cui argomento sarà concordato direttamente col docente tramite posta elettronica.

Come condizione imprescindibile al superamento dell'esame, si ricorda che gli studenti dovranno dimostrare una buona conoscenza di base della materia con riferimento al programma svolto nel precedente esame di Diritto amministrativo. A questo riguardo si consiglia di ripassare bene il testo già studiato per sostenere l'esame di Diritto amministrativo nel corso di laurea triennale. Gli studenti infine dovranno dimostrare di conoscere molto bene la Costituzione, soprattutto nelle parti attinenti alla Pubblica amministrazione, nonché la legge sul procedimento amministrativo nel testo vigente.

e-mail:
stefano.cognetti@unimc.it

Diritto amministrativo			
Prof. Stefano Villamena

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/10 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia
lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Nell'intento di consentire allo studente di orientarsi di fronte alle complesse dinamiche delle Amministrazioni pubbliche, il corso svilupperà le nozioni e gli istituti di base del diritto amministrativo fra cui, in particolare, i principi costituzionali, gli organi e gli enti amministrativi, i procedimenti amministrativi (specialmente in tema di edilizia e di appalti), i beni pubblici e la giustizia amministrativa.

prerequisiti:
Conoscenza dei principali istituti del diritto pubblico e privato (specie contratti e responsabilità)

programma del corso:
PRIMA PARTE DEL CORSO 
Amministrazione pubblica, figure soggettive, enti pubblici, organismi di diritto pubblico e autorità amministrative indipendenti
Le situazioni giuridiche soggettive
Il procedimento amministrativo
Il provvedimento amministrativo
Le invalidità
I provvedimenti amministrativi di secondo grado
Il rapporto di lavoro con la PA
I beni pubblici
Le responsabilità
L'attività contrattuale della P.A.
I beni pubblici
SECONDA PARTE DEL CORSO
La tutela giurisdizionale del cittadino nei confronti della P.A.
La giurisdizione di legittimità, di merito ed esclusiva
La giurisdizione ordinaria nei confronti della p.a.
Spunti sul giudizio di primo grado (ricorso al TAR)
Tutela cautelare
Giudicato amministrativo e ottemperanza
I ricorsi amministrativi
(*)Questa seconda parte sarà approfondita alla luce delle innovazioni introdotte dal nuovo codice del processo amministrativo, approvato nel 2010, il cui testo completo è disponibile nella pagina personale del docente) 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Domenico Sorace, Diritto delle amministrazioni pubbliche, Il Mulino, 2011, cap. III, cap. IV, cap. IX, cap. XII, cap XIII e cap. XIV

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Gli studenti frequentanti e gli studenti non frequentanti dovranno studiare anche il volume di Stefano Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica, Torino, Giappichelli, 2011.

Tale ultimo volume deve essere letto per intero. Ciò fatto, lo studente frequentante dovrà approfondire in special modo i capitoli IV e V; quello non frequentante i capitoli III, IV e V. 
Sui capitoli indicati verteranno le domande d'esame.

e-mail:
stefano.villamena@unimc.it

Diritto amministrativo 1			
Prof. Stefano Villamena

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/10 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone lo studio sistematico del diritto amministrativo sostanziale quale diritto dell'amministrazione pubblica attraverso un percorso di individuazione e definizione del soggetto, organizzazione, poteri, funzioni e dei modi del loro esercizio.

prerequisiti:
Conoscenza dei principali istituti del diritto pubblico

programma del corso:
I pubblici poteri alla luce della evoluzione dell'assetto costituzionale e normativo.
Gli organi ed i moduli organizzativi. Il procedimento amministrativo e il provvedimento amministrativo. Il rapporto di lavoro nella P.A. e le responsabilità connesse. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Vincenzo Cerulli Irelli, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti. Tali studenti potranno sostenere l'esame sugli argomenti spiegati a lezione. Per tali argomenti, numericamente inferiori rispetto a quelli contenuti nel libro di testo, sarà richiesta la conoscenza della relativa trattazione nel libro di testo citato, nonchè delle ulteriori nozioni e materiali forniti nel corso delle lezioni (reperibili sulla pagina web del docente).
Per gli studenti non frequentanti. Tali studenti per il superamento dell'esame dovranno conoscere l'intero libro di testo.

e-mail:
stefano.villamena@unimc.it

Diritto amministrativo 2			
Prof. Stefano Cognetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/10 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Creare un raccordo fra la storia e l'attualità dei principali istituti e problematiche del diritto amministrativo italiano e comunitario. Approfondire lo studio dei diritti e degli interessi con riferimento al loro bilanciamento e ai limiti della loro tutela giuridica. Disamina delle problematiche connesse all'applicazione del principio di legalità e di proporzionalità con riferimento alla ponderazione e alla qualificazione del fatto sotto la norma.

prerequisiti:
Conoscenza approfondita degli istituti sviluppati nel corso di Diritto amministrativo 1 (o nel  corso di Diritto amministrativo della laurea triennale), di cui lo studente dovrà dimostrare una buona conoscenza di base. Buona conoscenza della Costituzione, specie nelle parti attinenti alla Pubblica amministrazione. Buona conoscenza della legge sul procedimento amministrativo nel testo vigente.

programma del corso:
Poteri, funzioni e il loro esercizio: profili storici, evolutivi e sistematici. Situazioni giuridiche soggettive in Italia e nel diritto europeo. L'applicazione del diritto alla pubblica amministrazione: rapporto fra legalità e discrezionalità. Recepimento nell'azione amministrativa dei principi del diritto comunitario: principio di proporzionalità fra ponderazione e sussunzione. Legalità e procedimentalizzazione dell'azione amministrativa. Tutela delle situazioni giuridiche soggettive nel diritto comunitario e comparato. Procedimento e provvedimento. La patologia del provvedimento con particolare riguardo al vizio di eccesso di potere. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Stefano Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica, Giappichelli, 2011
2. (A) Rosario Ferrara, Introduzione al diritto amministrativo, Laterza, 2005
3. (A) Vincenzo Cerulli Irelli, Principi del diritto amministrativo (limitatamente al Vol. 2), Giappichelli, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i frequentanti. 

Gli studenti che hanno 6 CFU dovranno prepararsi sul volume di S. Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica,Torino, Giappichelli, 2011; sugli appunti che i frequentanti prenderanno durante lo svolgimento  delle lezioni e dei seminari.
Gli studenti che hanno 9 CFU dovranno inoltre prepararsi su un saggio che sarà indicato direttamente dal docente nella seconda parte del corso. 
Come condizione imprescindibile al superamento dell'esame, si ricorda che gli studenti dovranno dimostrare una buona conoscenza di base della materia con riferimento al programma svolto nel precedente esame di Diritto amministrativo. A questo riguardo si consiglia di ripassare bene il testo già studiato per sostenere l'esame di Diritto amministrativo 1 nel corso quinquennale (o Diritto amministrativo nel corso di laurea triennale). Gli studenti infine dovranno dimostrare di conoscere molto bene la Costituzione, soprattutto nelle parti attinenti alla Pubblica amministrazione, nonché la legge sul procedimento amministrativo nel testo vigente. 

Per i non frequentanti.
6 cfu - l'esame si svolgerà sul volume S. Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica,Torino, Giappichelli, 2011; R. Ferrara, Introduzione al diritto amministrativo, Laterza, Bari, ult. ed. (limitatamente ai capitoli II e III). 
Come condizione imprescindibile al superamento dell'esame, si ricorda che gli studenti dovranno dimostrare una buona conoscenza di base della materia con riferimento al programma svolto nel precedente esame di Diritto amministrativo. A questo riguardo si consiglia di ripassare bene il testo già studiato per sostenere l'esame di Diritto amministrativo 1 nel corso quinquennale (o Diritto amministrativo nel corso di laurea triennale). Gli studenti infine dovranno dimostrare di conoscere bene la Costituzione, soprattutto nelle parti attinenti alla Pubblica amministrazione, nonché la legge sul procedimento amministrativo nel testo vigente. 
9 cfu - l'esame si svolgerà sul volume S. Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica,Torino, Giappichelli, 2011; R. Ferrara, Introduzione al diritto amministrativo, Laterza, Bari, ult. ed. (limitatamente ai capitoli II e III) e V. Cerulli Irelli, Principi del diritto amministrativo, (limitatamente al volume 2°), Giappichelli, Torino, 2005. 
Come condizione imprescindibile al superamento dell'esame, si ricorda che gli studenti dovranno dimostrare una buona conoscenza di base della materia con riferimento al programma svolto nel precedente esame di Diritto amministrativo. A questo riguardo si consiglia di ripassare bene il testo già studiato per sostenere l'esame di Diritto amministrativo 1 nel corso quinquennale (o Diritto amministrativo nel corso di laurea triennale). Gli studenti infine dovranno dimostrare di conoscere bene la Costituzione, soprattutto nelle parti attinenti alla Pubblica amministrazione, nonché la legge sul procedimento amministrativo nel testo vigente.

Per gli studenti del "vecchio" quadriennio di Giurisprudenza

Frequentanti. 
L'esame si svolgerà sul manuale di V. Cerulli Irelli, Lineamenti del diritto amministrativo, Giappichelli, 2011 (limitatamente ai capp. 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 e 11) e sul volume di S. Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica,Torino, Giappichelli, 2011.

Non frequentanti. 
L'esame si svolgerà sul manuale di V. Cerulli Irelli, Lineamenti del diritto amministrativo, Giappichelli, 2011 (limitatamente ai capp. 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 e 11); sul volume di S. Cognetti, Principio di proporzionalità. Profili di teoria generale e di analisi sistematica,Torino, Giappichelli, 2011. Infine su un saggio che sarà indicato direttamente dal docente nella seconda parte del corso.

e-mail:
stefano.cognetti@unimc.it

Diritto amministrativo e storia del diritto amministrativo	Modulo i 
diritto amministrativo
Prof.ssa Daniela Gasparrini

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: IUS/10 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo formativo del corso è lo studio sistematico - strutturale e funzionale - dell'amministrazione pubblica, attraverso un percorso di individuazione e definizione del soggetto, dell'organizzazione, dei poteri, delle funzioni e dei modi del loro esercizio.
Complementari ed integrativi saranno gli accessi presso uffici di pubbliche amministrazioni e la partecipazione di funzionari pubblici alle attività didattiche e seminariali.

prerequisiti:
La conoscenza del diritto costituzionale e del diritto privato.

programma del corso:
Nel corso saranno trattati, in particolare, i seguenti argomenti:
- sul versante dei soggetti: l'amministrazione pubblica, le figure soggettive, gli enti pubblici, gli organismi di diritto pubblico, le autorità amministrative indipendenti, i pubblici poteri alla luce della evoluzione dell'assetto costituzionale e normativo;
- sul versante dell'organizzazione: il potere di organizzare nel rinnovato quadro di riferimento costituzionale e normativo interno e comunitario, gli apparati e i rapporti intersoggettivi,le relazioni organizzative, gli organi, i moduli organizzativi, le situazioni giuridiche soggettive della p.a., le situazioni giuridiche soggettive dei soggetti privati, il procedimento amministrativo, i mezzi, il rapporto di lavoro, la responsabilità;
- sul versante dell'attività: le funzioni, i modi del loro esercizio, il procedimento amministrativo. Il provvedimento amministrativo: nozione, elementi, regime, invalidità. I provvedimenti amministrativi di secondo grado. L'attività contrattuale della p.a.,le funzioni di regolazione del mercato. Il sistema dei controlli. 
Per quanto riguarda la giustizia amministrativa costituiranno oggetto di studio: il Codice del processo amministrativo e, quindi,  diritti soggettivi e gli interessi legittimi; i principi costituzionali sulla tutela giurisdizionale del cittadino nei confronti della p.a.; la giurisdizione ordinaria nei confronti della p.a.; i ricorsi amministrativi; la giurisdizione di legittimità, di merito e la giurisdizione esclusiva; il processo amministrativo. La tutela cautelare. Il giudicato amministrativo e l'esecuzione della sentenza. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Cerulli Irelli, Vincenzo, Lineamenti del diritto amministrativo, Giappichelli, 2011, intero testo
2. (A) Travi, Aldo, Lezioni di giustizia amministrativa, Giappicchelli, 2011, capp. IV, VI, X, XI, XII, XIII
3. (C) Roberto Chieppa, Codice di diritto amministrativo, Giappichelli, 2011
4. (C) Scoca, Franco Gaetano, Diritto amministrativo, Giappichelli, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
daniela.gasparrini@tiscalinet.it

Diritto amministrativo e storia del diritto amministrativo		Modulo ii storia del diritto amministrativo
Prof. Marco Boari

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Disponibilità di alcuni lineamenti fondamentali per l'approccio con l'esperienza giuridica amministrativa. Sviluppo delle capacità critiche riguardo al mutamento del diritto attraverso la consapevolezza della sua dimensione storica.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
L'azione amministrativa e la sua specificità giuridica tra pubblico e privato.
La formazione dello Stato  'a pubblica amministrazione' : origini ed evoluzione.
Legalità e giustizia nella prospettiva della tutela giurisdizionale amministrativa.
Dal contenzioso amministrativo alla giustizia amministrativa.
Vittorio Emanuele Orlando.
Il Consiglio di Stato 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. Fioravanti, Lo Stato moderno in Europa, Laterza, 2002, 3 -101
2. (A) M.S. Giannini, Diritto amministrativo, Giuffrè, 1988, 3 - 65

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti:
FIORAVANTI - pp. 59 -101.
GIANNINI - pp. 3 - 65.

per gli studenti non frequentanti:
FIORAVANTI - pp. 3 -101.
GIANNINI - pp. 3 - 65.

e-mail:
boari@unimc.it

Diritto bancario			
Prof. Gianluca Perone

corso di laurea: L17-CPI/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/05 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire allo studente un quadro d'insieme dell'ordinamento speciale delle banche - quale parte del più ampio ordinamento del mercato finanziario - attraverso la disamina degli statuti normativi previsti per i soggetti ivi operanti, delle principali norme che ne regolano l'attività e degli schemi negoziali in uso, con particolare attenzione alle dinamiche evolutive in corso.

prerequisiti:
Istituzione di diritto Privato
Diritto commerciale
Diritto pubblico o Diritto amministrativo

programma del corso:
1.	Nozioni introduttive: attività finanziarie ed attività bancaria;
2.	L'articolazione della disciplina dei fenomeni bancari;
3.	L'evoluzione della legislazione bancaria italiana: cenni generali;
4.	Dall'unità d'Italia alla L. Bancaria del 1926
5.	La normativa bancaria tra il 1926 ed il 1938: le grandi crisi e la nuova L. Bancaria;
6.	Le direttive europee, la riforma del sistema ed i principi informatori del Testo Unico Bancario;
7.	Le Autorità creditizie: l'articolazione del sistema;
8.	C.I.C.R. e Ministro del Tesoro;
9.	La Banca d'Italia: struttura ed organizzazione;
10.	La Banca d'Italia: funzioni ed atti;
11.	Cenni generali sulla nozione di moneta;
12.	Impresa ed attività: nozioni generali;
13.	Impresa ed attività bancaria;
14.	La specialità dell'impresa bancaria e finanziaria;
15.	La raccolta del risparmio;
16.	L'esercizio del credito;
17.	Le attività "atipiche";
18.	La nozione di banca universale e l'art. 10 del T.U.B.
19.	La forma giuridica dell'impresa bancaria: società per azioni e società cooperative;
20.	L'accesso al mercato bancario;
21.	L'attività di vigilanza informativa ed ispettiva;
23.	L'attività di vigilanza regolamentare;
24.	Il Gruppo bancario;
25.	La disciplina della crisi bancaria;
26.	Disciplina generali dei contratti bancari;
27.	Standardizzazione dei modelli e tutela del consumatore;
28.	Il c.d. anatocismo bancario;
29.	Il conto corrente bancario;
30.	Principali tipi contrattuali bancari. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Paolo Ferro Luzzi, Lezioni di Diritto Bancario I, Giappichelli, 2004, 1-274
2. (A) Paolo Ferro Luzzi, Lezioni di diritto bancario II, Giappichelli, 2006, 1-157
3. (C) Antonella Antonucci, Diritto delle Banche, Giuffrè, 2009, 41-364
4. (C) Gian Franco Campobasso, Diritto Commerciale Vol III, UTET, 2008, Capitoli: Conto corrente ordinario; Contratti bancari; Intermediazione finanziaria
5. (C) Renzo Costi, L'ordinamento bancario, Il Mulino, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Agli studenti frequentanti, nel corso dell'anno saranno indicate singole parti del programma che potranno essere studiate direttamente sugli appunti raccolti a lezione ovvero su testi alternativi, in sostituzione dei relativi capitoli dei libri di testo

e-mail:

Diritto canonico			
Prof. Giuseppe Rivetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/11 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
La conoscenza delle tematiche in esame rappresenta un completamento fondamentale alla preparazione di un giurista che volesse dedicarsi al complesso ed articolato ambito dei rapporti matrimoniali e familiari.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
La Chiesa e la scelta per il diritto
Dimensione giuridica del fenomeno religioso
Il governo della Chiesa
I Cardinali e l'elezione del Pontefice
La Curia romana
Il diritto di associazione nella Chiesa: la socialità umana 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) S.Berlingò - M Tigano, Lezioni di diritto canonico, Giappichelli, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
rivetti@unimc.it

Diritto civile			
Prof. Francesco Gambino

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Il corso, suddiviso in due parti, si propone di far conseguire una conoscenza approfondita di categorie e principi della disciplina generale del contratto. E' altresì  volto ad illustrare, nel raffronto con le nozioni acquisite nella prima parte,   vicende di rapporto proprie dei contratti pubblici.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il programma è qui indicato nelle sue linee generali. 

Parte generale: 
La nozione del contratto; fatto giuridico, atto giuridico, negozio giuridico; l'autonomia privata; gli elementi del contratto.  
Formazione del contratto e turbative del procedimento; le trattative; proposta e accettazione; le turbative del procedimento; errore, dolo, violenza; stato di pericolo e stato di bisogno; incapacità naturale.  
La struttura del contratto; forma e contenuto. Gli elementi del contenuto e le loro classificazioni; gli elementi accidentali; condizione, termine, onere; la clausola penale; la caparra; contenuto ed effetti; l'interpretazione del contratto; la causa e i motivi; classificazioni dei contratti; causa in astratto e causa in concreto; inadempimento; impossibilità sopravvenuta della prestazione; eccessiva onerosità della prestazione; la presupposizione; adeguamento e rinegoziazione.    

Parte speciale: 
I contratti pubblici e la fase dell'esecuzione. 
La revisione dei prezzi nei contratti di servizi e forniture. 
Le varianti in corso di esecuzione del contratto e in corso d'opera. 
I termini di adempimento, il recesso e la risoluzione nell'appalto di lavori. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) A. CATAUDELLA, I contratti. Parte Generale, Giappichelli, 2009, Capitoli: primo, secondo e terzo
2. (A) A. SANDULLI - R. DE NICTOLIS - R. GAROFOLI, Trattato sui contratti pubblici - Volume V, Giuffrè, 2008, vol. V (I settori speciali. L'esecuzione). Capitoli: 31, 32, 34.

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
francesco.gambino@unimc.it

Diritto civile 1 (AL)			
Prof. Ubaldo Perfetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di offrire le nozioni, le categorie ed il metodo interpretativo indispensabili ad un'adeguata comprensione sistematica dei problemi giuridici del diritto delle obbligazioni e dei contratti.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Le obbligazioni in generale: struttura e caratteri; vicende; le specie tipiche; le modificazioni del rapporto obbligatorio; l'inadempimento; la responsabilità patrimoniale; i mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale; gli atti e i fatti leciti.

Il contratto in generale: contratto e negozio giuridico; le fonti del regolamento contrattuale; la causa; la conclusione del contratto; la formazione progressiva del consenso; il regolamento contrattuale; la forma; gli elementi accidentali; il contratto e i terzi; i vizi della volontà; la simulazione; l'invalidità; la rescissione; la risoluzione; la cessione del contratto; la rappresentanza; il contratto per persona da nominare; l'interpretazione del contratto. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) F. GAZZONI, Obbligazioni e contratti, ESI, 2009, Capitoli XXXII-XXXIX, XLII-LIX
2. (A) F. GALGANO, Le obbligazioni in generale, Cedam, 2007
3. (A) A. CATAUDELLA, I contratti. Parte generale, Giappichelli, 2009
4. (A) E. DEL PRATO, Dieci lezioni sul contratto, Cedam, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Parte generale:
(A) F. GAZZONI, Obbligazioni e contratti, XIV edizione, Esi, 2009, Capitoli XXXII-XXXIX, XLII-LIX;
o in alternativa
(A) F. GALGANO, Le obbligazioni in generale, Cedam, 2007;
(A) A. CATAUDELLA, I contratti. Parte generale, Terza edizione, Giappichelli, 2009.
Parte speciale: 
(A) E. DEL PRATO, Dieci lezioni sul contratto, Cedam, 2011.

e-mail:

Diritto civile 1 (MZ)			
Prof. Francesco Prosperi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni, le categorie e il metodo interpretativo indispensabili ad un'adeguata comprensione sistematica dei problemi giuridici del diritto delle obbligazioni e dei contratti.

prerequisiti:
E' richiesta un'adeguata conoscenza degli istituti di diritto privato.
Sono propedeutici gli esami di Istituzioni di diritto privato e di Istituzioni di diritto
romano.

programma del corso:
Il corso ha per oggetto lo studio della materia delle obbligazioni e dei contratti, con particolare riferimento ai rimedi contrattuali. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) F. Galgano, Le obbligazioni in generale, Cedam, 2007, per interro
2. (C) A. Di Majo, Le tutele contrattuali, Giappichelli, 2009, per intero
3. (C) A. Orestano (a cura di), Lezioni sul contratto, Giappichelli, 2009, per intero

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma da 9 cfu per frequentanti. Gli studenti non frequentanti dovranno integrare il programma con il seguente testo:
E. Roppo, Il contratto del 2000, Giappichelli, Torino, 2005.

e-mail:

Diritto civile 2 (AL)			
Prof. Francesco Prosperi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
La parte generale del corso si propone di fornire un metodo interpretativo che consente di intendere il diritto civile vigente quale espressione di un ordinamento unitario caratterizzato dalla centralità della persona umana, quella speciale è volta ad offrire agli studenti una conoscenza approfondita delle questioni attinenti alla comunione legale dei coniugi e all'istituto dell'impresa familiare.

prerequisiti:
E' richiesta un'adeguata conoscenza degli istituti del diritto privato.
Sono propedeutici gli esami di Istituzioni di diritto privato e di Istituzioni di diritto
romano.

programma del corso:
Il corso si divide in due parti, una generale e una speciale. La parte generale ha per oggetto la tutela dei diritti fondamentali della persona nel sistema delle fonti nazionali e sovranazionali.
La parte speciale è dedicata all'analisi problematica delle questioni attinenti alla comunione legale dei coniugi e all'istituto dell'impresa familiare. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) F. Prosperi, La tutela dei diritti umani tra teoria generale e ordinamento comunitario, Giappichelli, 2009, per intero
2. (C) F. Prosperi, Impresa familiare, in Il codice civile. Commentario fondato da P. Schlesinger e diretto da F.D. Busnelli, Giuffré, 2006, per intero
3. (C) F. Prosperi, Sulla natura della comunione legale, ESI, 1983, per intero

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma da 9 cfu per frequentanti. Gli studenti non frequentanti dovranno integrare il programma con il saggio seguente: M. Cavallaro, La c.d. comunione de residuo fra garanzia
dell'autonomia individuale e "vanificazione" dei fini della comunione, in Familia, 2005, p. 109 ss.

e-mail:

Diritto civile 2 (MZ)			
Prof. Ubaldo Perfetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si articola in due parti: una generale, volta a fornire alcune strutture logico/giuridiche di base con riguardo particolarmente al rapporto tra Costituzione ed autonomia privata, alla buona fede ed alla portata della cd. europeizzazione del diritto contrattuale; l'altra, speciale, che esamina in prospettiva problematica la tendenza in atto ad una progressiva oggettivazione della tutela contro lo squilibrio delle condizioni contrattuali.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
PARTE GENERALE

Libertà contrattuale e tutela costituzionale: il principio di autonomia contrattuale; libertà contrattuale e Costituzione. 
La buona fede oggettiva: l'apparato normativo di riferimento; buona fede esecutiva e fonti di integrazione del contratto; le oscillazioni della dottrina; l'atteggiamento della giurisprudenza. 
L'europeizzazione del diritto contrattuale: le iniziative della Commissione europea; le nuove fonti; il quadro comune di riferimento e le nuove prospettive del diritto contrattuale europeo; i principi UNIDROIT 2004 e i PECL. Il Draft Common Frame Of Reference

PARTE SPECIALE

Il problema della cd. giustizia del contratto: la disciplina positiva di impronta codicistica, l'art. 36 Cost. ed il riflesso della giustizia materiale del contratto; la disciplina positiva di impronta non codicistica ed il riflesso della giustizia materiale del contratto; giustizia materiale del contratto e strumenti funzionali. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) U. PERFETTI, L'ingiustizia del contratto, Giuffrè, 2005
2. (A) G. ALPA, Corso di diritto contrattuale, Cedam, 2006, parte II, §§ 4, 5, 8, 16, 17

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi (A)dottati, (C)onsigliati 
(A) G. ALPA, Corso di diritto contrattuale, Cedam, 2006 » Pagine/Capitoli: parte II, §§ 4, 5, 8, 16, 17. 
(A) U. PERFETTI, L'ingiustizia del contratto, Giuffre', 2005 

Per i biennalisti:
(A) U. PERFETTI, L'ingiustizia del contratto, Giuffrè, 2005.

e-mail:

Diritto commerciale			
Prof.ssa Didia Lucarini

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo scopo del corso è di fornire una solida conoscenza, di carattere non solo teorico ma anche 
applicativo, dei temi del diritto dell'impresa e delle società alla luce delle più recenti riforme. 
L'approfondimento dei temi trattati è funzionale all'acquisizione degli strumenti e delle tecniche 
necessari per operare in amministrazioni pubbliche e private.

prerequisiti:
Una adeguata conoscenza delle istituzioni di diritto privato costituisce presupposto necessario e 
indispensabile per la frequenza del corso e per una consapevole preparazione dell'esame. Si consiglia 
quindi di intraprendere lo studio del diritto commerciale solo dopo aver sostenuto con esito positivo 
l'esame di diritto privato.

programma del corso:
Il  corso avrà ad oggetto l'impresa, l'azienda, le procedure concorsuali, la concorrenza e la proprietà 
industriale, i titoli di credito e le società, di persone e di capitali. E' prevista l'organizzazione di 
seminari settimanali di approfondimento degli argomenti trattati. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G.F. CAMPOBASSO, Manuale breve di diritto commerciale. vol. unico, Utet, 2010, pag.600

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Il programma per gli studenti frequentanti sarà concordato all'inizio delle lezioni.

e-mail:
d.lucarini@unimc.it

Diritto commerciale			
Prof. Franco Campanelli

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Conoscenza degli istituti relativi al diritto dell'impresa, delle società e dei titoli di credito.

prerequisiti:
Si consiglia la conoscenza del diritto privato.

programma del corso:
Per gli studenti frequentanti il programma d'esame comprende: 1) l'imprenditore; 2) l'azienda; 3) le società; 4) i titoli di credito.

Per gli studenti non frequentanti il programma d'esame comprende: 1) l'imprenditore; 2) l'azienda, i segni distintivi e la proprietà intellettuale; 3) la concorrenza fra imprese; 4) le società; 5) i titoli di credito. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Presti - M. Rescigno,, Corso di diritto commerciale, vol.I, IV edizione, Impresa-Contratti- Titoli di credito - Fallimento, Zanichelli, 2009
2. (A) G. Presti - M. Rescigno, Corso di diritto commerciale, vol.2,Società, Zanichelli, 2009

IN ALTERNATIVA ai 2 testi sopra citati: 

1. (A) G. Campobasso, Manuale di diritto commerciale, Utet Torino (ultima edizione)

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
cherubini@unimc.it

Diritto commerciale (AL)			
Prof.ssa Didia Lucarini

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 75	CFU: 15		SSD: IUS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 
lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo scopo del corso è di fornire una solida conoscenza, di carattere non solo teorico ma anche 
applicativo, dei temi del diritto dell'impresa e delle società alla luce delle più recenti riforme. 
L'approfondimento dei temi trattati è funzionale all'acquisizione degli strumenti e delle tecniche 
necessari all'esercizio delle professioni forensi nonché  ad attività di consulenza e direzione  
nell'ambito del settore industriale.

prerequisiti:
Una adeguata conoscenza delle istituzioni di diritto privato costituisce presupposto necessario e 
indispensabile per la frequenza del corso e per una consapevole preparazione dell'esame. Si consiglia 
quindi di intraprendere lo studio del diritto commerciale solo dopo aver sostenuto con esito positivo 
l'esame di diritto privato.

programma del corso:
La prima parte del corso avrà ad oggetto l'impresa, l'azienda, le procedure concorsuali, la 
concorrenza e la proprietà industriale, i titoli di credito e le società di persone. Nella seconda parte 
del corso si tratterà il tema delle società di capitali con particolare riguardo ai diversi modelli di 
società per azioni e alla società a responsabilità limitata. E' prevista l'organizzazione di seminari 
settimanali nei quali la materia oggetto del corso sarà approfondita con riferimento ai più 
significativi casi giurisprudenziali, interni e comunitari. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale . 1. Diritto dell'impresa., Utet, 2008, 1-291
2. (A) G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale.2. Diritto delle società., Utet, 2009, 1-600
3. (A) G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale . 3. Contratti. Titoli di credito. Procedure concorsuali, Utet, 2008, 1- 452
4. (C) G. DE NOVA, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Il programma  per gli studenti frequentanti sarà concordato all'inizio del secondo semestre.
PROGRAMMI PER ALTRI CORSI DI LAUREA
1)Corso di laurea specialistica in Giurisprudenza:
- G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale 2. Diritto delle società, Utet, 2009, con esclusione dei capitoli I-II-III;
- P. MONTALENTI - S. BALZOLA, La società per azioni quotata, Zanichelli, 2010, per intero;
2)Corso di laurea triennale in Scienze giuridiche:
- G.F. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, Utet, 2010, per intero;
3)Corso di laurea quadriennale in Giurisprudenza:
- G.F. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, Utet, 2010, per intero;
- P. SPADA, Diritto commerciale II. Elementi, Cedam, 2009.
INTEGRAZIONI
Integrazioni di 2 CFU: V. MANGINI, Manuale breve di diritto industriale, Cedam, 2009, per intero.
Integrazioni di 3 CFU: P. MONTALENTI - S. BALZOLA, La società per azioni quotata, Zanichelli, 2010, per intero.
Integrazioni di 5 CFU:- V. MANGINI, Manuale breve di diritto industriale, Terza edizione, Cedam, 2009, per intero; e P. MONTALENTI - S. BALZOLA, La società per azioni quotata, Zanichelli, 2010, per intero.
Per tutti si consiglia G. DE NOVA, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, 2011.

e-mail:
d.lucarini@unimc.it

Diritto commerciale (MZ)			
Prof.ssa Laura Marchegiani

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 75	CFU: 15		SSD: IUS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo scopo del corso è di fornire una solida conoscenza delle istituzioni del diritto 
commerciale e di trasmettere gli strumenti metodologici di approfondimento dei 
diversi temi che compongono la materia commercialistica ai fini di un proficuo 
impiego nelle professioni forensi.

prerequisiti:
Una completa conoscenza delle istituzioni di diritto privato costituisce presupposto 
necessario per la frequenza del corso e per il superamento dell'esame. Si consiglia 
quindi di intraprendere lo studio del diritto commerciale solo dopo aver sostenuto 
con esito positivo l'esame di Diritto privato.

programma del corso:
Il corso comprende l'intera materia del diritto commerciale, e quindi la disciplina 
dell'impresa e della sua crisi, delle società, dei titoli di credito e dei contratti 
commerciali. Un approfondimento specifico sarà dedicato - nella seconda parte del 
corso - ai temi e ai problemi del diritto delle società di capitali. E' prevista 
l'organizzazione di seminari settimanali nei quali la materia oggetto del corso sarà 
approfondita con riferimento ai più significativi casi giurisprudenziali interni e 
comunitari. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale. 1. Diritto dell'impresa, Utet, 2008
2. (A) G.F. Campobasso, Diritto commerciale. 2. Diritto delle società, Utet, 2009
3. (A) G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale. 3. Contratti. Titoli di credito. Procedure concorsuali, Utet, 2008
4. (C) G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Il programma e le modalità di esame riservati agli studenti frequentanti saranno indicati durante il corso.

PROGRAMMI PER ALTRI CORSI DI LAUREA
1) Corso di laurea specialistica in Giurisprudenza:
- G.F. CAMPOBASSO, Diritto commerciale 2. Diritto delle società, Utet, 2009, con esclusione dei capitoli I-II-III;
- P. MONTALENTI - S. BALZOLA, La società per azioni quotata, Zanichelli, 2010, per intero;

2) Corso di laurea triennale in Scienze giuridiche:
- G.F. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, Utet, 2010, per intero;

3) Corso di laurea quadriennale in Giurisprudenza:
- G.F. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, Utet, 2010, per intero;
- P. SPADA, Diritto commerciale II. Elementi, Cedam, 2009.

PROGRAMMA PER INTEGRAZIONI DI CREDITI FORMATIVI
Integrazioni di 2 CFU: V. MANGINI, Manuale breve di diritto industriale, Cedam, 2009, per intero.
Integrazioni di 3 CFU: P. MONTALENTI - S. BALZOLA, La società per azioni quotata, Zanichelli, 2010, per intero.
Integrazioni di 5 CFU:- V. MANGINI, Manuale breve di diritto industriale, Terza edizione, Cedam, 2009, per intero; e P. MONTALENTI - S. BALZOLA, La società per azioni quotata, Zanichelli, 2010, per intero.

Per tutti si consiglia G. DE NOVA, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, 2011

e-mail:
l.marchegiani@unimc.it

Diritto comune			
Prof. Marco Boari

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Acquisizione di competenze teoriche e conoscitive utili per confrontarsi con il patrimonio tradizionale della cultura giuridica.  Sviluppo delle capacità critiche riguardo al mutamento del diritto attraverso la consapevolezza della sua dimensione storica.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Scienza del diritto e storia del diritto. La concezione della 'storicità' del diritto. Riferimenti epistemologici. 'Sistema' e 'interazione' nell'analisi dell'esperienza giuridica. Il giurista e la norma. Il fenomeno della 'glossa' e le origini della scuola di Bologna. Il diritto comune nell'esperienza giuridica basso-medievale: testimonianze coeve e riflessione storiografica. Particolarismo e universalismo. Chiave di lettura istituzionalistica e ordinamentale in rapporto ad alcuni costrutti giuridici fondamentali: potestas, coërcitio, iurisdictio 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Santarelli U.,, L'esperienza giuridica basso-medievale. Lezioni  introduttive., Giappichelli, 1991
2. (C) Bellomo M., L'Europa del diritto comune, Il Cigno G. G., 1994

altre risorse / materiali aggiuntivi:
CFU 8: frequentanti: appunti dalla lezioni, Santarelli U. pag.1-180
           non frequentanti: Santarelli U. pag. 1-131; Bellomo M. pag.76-215
CFU 6: frequentanti: appunti dalla lezioni, Santarelli U. pag.1-131; 
           non frequentanti: Santarelli U. pag. 1-131; Bellomo M. pag.76-215

e-mail:
boari@unimc.it

Diritto costituzionale			
Prof. Filippo Benelli

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: IUS/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il risultato finale auspicato - nella cui ottica è stato individuato anche il libro di testo consigliato - è 
quello di sviluppare un'adeguata conoscenza critica delle nozioni di diritto costituzionale in grado di 
comprendere le interferenze e le interconnessioni tra le singole parti del programma

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il corso si articola in quattro parti:
-	le fonti del diritto;
-	l'organizzazione costituzionale dello Stato, degli Enti Territoriali e delle Amministrazioni Pubbliche;
-	La Corte costituzionale
-	Le libertà e i diritti fondamentali 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) R.Bin - G.Pitruzzella, Diritto costituzionale, Giappichelli, 2011
2. (C) R.Bin, Lo Stato di diritto, Il Mulino, 2004

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
filippo.benelli@unimc.it

Diritto costituzionale			
Prof. Erik Longo

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale
Per gli studenti frequentanti saranno previste due verifiche intermedie. Per la 
frequenza è richiesta la partecipazione ad almeno il 70% delle lezioni.

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire le conoscenze di base e i riferimenti metodologici 
fondamentali relativi alla configurazione ed al funzionamento del diritto 
costituzionale italiano. A tal fine dopo un esame del sistema delle fonti del diritto, 
sia sotto il profilo della norma giuridica che sotto quello dei suoi procedimenti di 
formazione, e dei tratti essenziali della forma di stato e di governo italiano, verranno 
analizzate le basi della tutela costituzionale delle libertà.

prerequisiti:
Per la frequenza del corso non sono richiesti particolari prerequisiti conoscitivi.

programma del corso:
Il Diritto costituzionale ha ad oggetto lo studio della Costituzione italiana. Questo 
corso intende fornire i lineamenti fondamentali del sistema costituzionale italiano. 
La prima parte sarà dedicata all'affronto dei temi di natura metodologica e le 
coordinate fondamentali per orientarsi nello spazio normativo. Successivamente, 
dopo aver esaminato il sistema delle fonti, si esamineranno i principali soggetti 
dell'organizzazione repubblicana.

Elenco completo degli argomenti che verranno trattati durante le lezioni e che 
costituiranno oggetto dell'esame sia per gli studenti frequentanti sia per gli studenti 
non frequentanti.

1) Cos'è il diritto
2) Cos'è il Stato
3) La Repubblica contemporanea tra Unione europea e autonomie locali
4) Le fonti del diritto: considerazioni generali
5) Le singole fonti del diritto
6) Diritti e doveri
7) La Costituzione economica
8) Le forme di governo
9) Il circuito della decisione politica
10) La pubblica amministrazione
11) Il circuito delle garanzie 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) A. Simoncini, T. Groppi, Introduzione allo studio del diritto pubblico e delle sue fonti, Giappichelli, 2001

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
eriklongo@unimc.it

Diritto costituzionale 1 (AL)			
Prof. Giovanni Di Cosimo

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45 	CFU: 9		SSD: IUS/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Acquisire la conoscenza dei principi fondamentali
del costituzionalismo.

prerequisiti:
Nessuno.

programma del corso:
Forme di stato e forme di governo; fonti del diritto; giustizia costituzionale; libertà e diritti fondamentali. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) R. Bin - G. Pitruzzella, Diritto costituzionale, Giappichelli, 2011, tutte ad eccezione di quelle che saranno indicate a lezione
2. (C) G. Di Cosimo (a cura), Il governo forte, Eum, 2010, 11-23; 105-148

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Si consiglia di utilizzare un codice di diritto pubblico.

e-mail:
giovanni.dicosimo@unimc.it

Diritto costituzionale 1 (MZ)			
Prof.ssa Angela Giuseppina Cossiri

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Acquisire la conoscenza dei principi fondamentali del costituzionalismo

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
Forme di stato e forme di governo
Le fonti del diritto
L'organizzazione dei poteri
Il controllo di legittimità costituzionale delle leggi e degli atti equiparati
Libertà e diritti fondamentali 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) R. Bin, G. Pitruzzella, Diritto costituzionale, Giappichelli, 2011
2. (C) V. Onida, La Costituzione, Il mulino, 2007

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Ai fini del superamento dell'esame, è necessario studiare la materia utilizzando anche la Costituzione e le principali fonti normative e giurisprudenziali citate nel manuale, acquisibili nel relativo sito. In alternativa, si consiglia l'utilizzo di un codice di diritto pubblico (es. "Leggi fondamentali del diritto pubblico e costituzionale", ed. Giuffré).

e-mail:
angela.cossiri@unimc.it

Diritto costituzionale 2 (AL)			
Prof. Giovanni Di Cosimo

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
conoscenza della giustizia costituzionale

prerequisiti:
diritto costituzionale 1

programma del corso:
Giudizi sulla legittimità costituzionale delle
leggi e degli atti con forza di legge in via
incidentale e in via principale; conflitti di
attribuzione; giurisdizione penale della Corte
costituzionale; giudizi sull'ammissibilità dei
referendum abrogativi delle leggi. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Malfatti - Panizza - Romboli, Giustizia costituzionale, Giappichelli, 2011, tutte ad eccezione di quelle che saranno indicate a lezione

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Frequentanti: 
- G. Di Cosimo, «La Corte e lo spoils system all'italiana», in www.forumcostituzionale.it, 18 febbraio 2011, (sezione: "I paper del forum"); 
- G. Di Cosimo, «Se le Regioni difendono gli enti locali davanti alla Corte», in Le Regioni, 2010, pp. 785-790 (e in www.forumcostituzionale.it, sezione "Giurisprudenza", Corte costituzionale anno 2009).

e-mail:
giovanni.dicosimo@unimc.it

Diritto costituzionale 2 (MZ)			
Prof. Erik Longo

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire agli studenti una piena comprensione del sistema di 
giustizia costituzionale italiano, con particolare riferimento agli strumenti e alle 
tecniche di giudizio della Corte costituzionale. Particolare attenzione sarà dedicata 
al concreto atteggiarsi degli istituti che sostanziano il nostro modello di giustizia 
costituzionale, con specifico riferimento alle problematiche concernenti il processo 
costituzionale.

prerequisiti:
E' necessario aver sostenuto l'esame di diritto costituzionale 1.

programma del corso:
1. Origine e sviluppo dei vari modelli di giustizia costituzionale. 
2. Controllo accentrato e diffuso. 
3. Il modello italiano: Le scelte della Costituente. 
4. Le leggi attuative del modello costituzionale. 
5. Struttura e funzioni della Corte costituzionale. 
6 Il giudizio in via incidentale. 
7. Il giudizio in via principale. 
8. Il conflitto tra poteri dello Stato. 
9. Il processo costituzionale.
10. Le pronunce della Corte costituzionale: tipologia ed efficacia.
11. Il rapporto tra la Corte costituzionale e le Corti europee. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Malfatti - Panizza - Romboli, Giustizia costituzionale, Giappichelli, 2009
2. (A) M. Cartabia, Dieci casi sui diritti in Europa. Uno strumento didattico, Il Mulino, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti il docente comunicherà all'avvio del corso il materiale utile alla preparazione dell'esame. Per la frequenza occorre partecipare ad almeno il 70% delle lezioni.
Per gli studenti non frequentanti la preparazione è prevista utilizzando i due testi indicati.

e-mail:
eriklongo@unimc.it

Diritto costituzionale regionale			
Prof. Giovanni Di Cosimo

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Conoscenza dei principi che regolano il
sistema regionale.

prerequisiti:
Diritto costituzionale di base

programma del corso:
L'autonomia normativa; l'autonomia amministrativa;
l'autonomia finanziaria; la forma
di governo; i rapporti con gli altri livelli di
governo. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Caretti - Tarli Barbieri, Diritto regionale, Giappichelli, 2009, testo per i non frequentanti

altre risorse / materiali aggiuntivi:
frequentanti: 
- G. Di Cosimo «Materie (riparto di competenze)», voce del Digesto delle discipline pubblicistiche, aggior. III, Torino, 2008, pp. 475-486;
- G. Di Cosimo «Se le Regioni difendono gli enti locali davanti alla Corte», in Le Regioni, 2010, pp. 785-790;
- G. Di Cosimo «L'indirizzo politico regionale fra legislativo ed esecutivo», in il Filangieri. Quaderno 2009, pp. 167-181 (e in Astrid - Rassegna n. 22/2009, www.astrid-online.it/rassegna);
- G. Di Cosimo «C'erano una volta le materie residuali (nota a sent. 237/2009)», in Le Regioni, 2010, pp. 616-623

e-mail:
giovanni.dicosimo@unimc.it

Diritto degli enti locali 
Prof. Sergio De santis

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/10 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende approfondire la conoscenza dell'organizzazione e del funzionamento 
degli enti locali. In questo senso verterà sull'esame dell'ordinamento degli enti locali 
alla luce del T.U. n. 267/2000 e del decennio di riforme avviate nel nostro ordinamento 
a partire dalla L. 142 e culminato con le leggi c.d. Bassanini e la riforma del Titolo V 
della Costituzione, ma affronterà anche i temi delle relazioni tra enti locali, regioni, 
stato e Unione Europea.

prerequisiti:
Si consiglia una buona preparazione di base sugli istituti del diritto pubblico

programma del corso:
1) Origine e sviluppo storico delle autonomie locali; le autonomie nel dibattito in 
Assemblea Costituente;
2) autonomie locali e decentramento amministrativo dopo la Costituzione del '48; 
3) la legislazione ordinaria sugli enti locali: L. 142/90; L. 59/97 e D.Lgs.112/98; L. 
265/99; T.U. 267/00;
4) il nuovo sistema delle autonomie locali dopo la riforma del titolo V (L. Cost. 
3/01): l'autonomia statutaria e regolamentare; 
5) il rapporto tra gli enti locali e i livelli superiori di governo; Il potere sostitutivo: 
art. 120 comma II ed art. 118 costituzione; le sentenze della corte costituzionale 
nn. 43/04, 69/04, 112/04;
6) le funzioni amministrative locali; il superamento del cd. parallelismo, in 
particolare le funzioni proprie (art. 118/II cost.) , fondamentali (art. 117 lett. p cost. 
art. 2 commi 4 lett. b e c e 5 legge n. 131/03); attribuite (art. 118/I cost.); 
conferite (art. 118/II cost.);
7) i principi di sussidiarietà, differenziazione, adeguatezza; gli articoli 114 e 118 
della costituzione; la salvaguardia dell'esercizio unitario e l'interesse nazionale;
8) lo sportello unico per le attività produttive;
9) gli organi di governo: Il modello istituzionale tradizionale, la L. 81/93 e le 
successive riforme; 
10) le linee essenziali della nuova disciplina elettorale;
11) il consiglio comunale e provinciale (art. 37-42 TUEL): i compiti (art. 42), Il 
presidente;
12) lo status di consigliere (incandidabilità, incompatibilità, ineleggibilità); 
13) la giunta comunale e provinciale; 
14) il sindaco e il presidente della provincia; il sindaco come ufficiale di Governo 
(art. 54 TUEL); il potere di ordinanza;
15) l'assetto territoriale: Strumenti di razionalizzazione dell'assetto territoriale 
(unione di comuni e altre forme associative; revisione delle circoscrizioni,); 
16) le città metropolitane nel nuovo quadro costituzionale;
17) le comunità montane;
18) le forme di raccordo fra Stato, Regioni e Enti locali: Il principio della leale 
cooperazione;
19) il c.d. sistema delle conferenze: Conferenza Stato-Regioni; Conferenza Stato-
città e autonomie locali; Conferenza unificata; 
20) il consiglio delle autonomie locali;
21) l'evoluzione dei controlli sugli Enti locali: L'origine storica; 
22) dalla Cost. del '48 al T.U. Enti locali; l'articolazione dei controlli sugli enti locali 
alla luce della revisione cost.
23) la dirigenza, il segretario comunale e provinciale;
24) la Responsabilità dei dipendenti degli enti locali;
25) i servizi pubblici locali (art. 112-119, in particolare 113, 113-bis TUEL); le 
modifiche dei servizi pubblici locali: legge finanziaria 2002, la legge n. 326 del 
2003; i servizi sociali degli enti locali e la loro gestione con affidamento a terzi : la 
recente disciplina legislativa; 
26) la partecipazione e l'informazione: L'accesso alla documentazione 
amministrativa; Il difensore civico; La comunicazione istituzionale; Gli uffici 
relazione con il pubblico;
27) il lavoro nell'amministrazione locale: disciplina generale e spunti 
giurisprudenziali;
28) la pianificazione urbanistica ed il rapporto tra i diversi livelli di pianificazione 
territoriale;
29) la legge "La Loggia" e l'ordinamento locale: la successiva produzione legislativa 
e gli interventi giurisprudenziali;
30) in particolare, il decreto sul federalismo municipale (D.Lgs. n. 23/11), la legge di stabilità sui conti pubblici (L. n. 220/10) e le relative manovre correttive. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Migliarese Caputi Francesca, Diritto regionale e degli enti locali, Giappichelli, 2008, 314

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Ai fini di un migliore discernimento, nel corso delle lezioni si consiglia agli studenti di munirsi dei supporti normativi essenziali quali le leggi costituzionali n. 1/99 e n. 3/01; la legge n. 131/03 (cd. legge La Loggia) e il D.Lgs. n. 267/00 (Testo Unico Enti locali). Alcuni materiali verranno comunque messi a disposizione nel sito della Fondazione Colocci siccome consegnati dal docente.

e-mail:
sergio.desantis@unimc.it

Diritto dei minori e della famiglia			
Prof.ssa Tiziana Montecchiari

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Relazione individuale riferita verbalmente  a scelta dello studente su argomento del programma a chiusura del corso per esercitare la capacità  di ricerca.

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo studio della materia ha l'obiettivo di fornire una buona preparazione teorica, unita a conoscenze più pratiche delle problematiche relative al diritto minorile e all'intervento professionale dei servizi sociali nell'ambito del diritto di famiglia e dei minori.
Lo studio di detta materia contribuisce inoltre, all'acquisizione di particolari conoscenze normative e di riferimento per i criteri di intervento e la casistica possibile all'interno dell'ambito dei servizi alla persona e sua tutela.

prerequisiti:
Conoscenza di Istituzioni di diritto privato.

programma del corso:
Parte generale:

I caratteri fondamentali del diritto di famiglia. La famiglia nella Costituzione. La famiglia coniugale. Parentela. Parentela naturale.

Il matrimonio. Nozione e caratteri del matrimonio. La promessa di matrimonio.
Il matrimonio civile. Capacità e divieti matrimoniali. Il regime delle invalidità matrimoniali.
La famiglia "di fatto" o convivenza non "fondata sul matrimonio".

I rapporti personali tra coniugi. Rapporto coniugale e diritti di libertà. Dovere primario di contribuzione e sua rilevanza esterna. Le scelte del rapporto familiare e intervento del giudice. L'uguaglianza morale, giuridica  e la solidarietà fra coniugi come criteri interpretativi generali per la stabilità della famiglia.

I rapporti patrimoniali tra coniugi. La comunione legale dei beni e la partecipazione paritaria alla gestione della famiglia. La solidarietà coniugale e l'attuazione  della causa matrimoniale quale comunione di vita dei coniugi anche dal lato patrimoniale.
Le convenzioni matrimoniali. La pubblicità del regime patrimoniale.

La separazione personale dei coniugi. Effetti personali e patrimoniali. Effetti riguardo i figli. L'affido condiviso dei figli nella legge 8.6.2006, n. 54.
Contenuto e procedimento.
Lo scioglimento del matrimonio. La sentenza di divorzio. Effetti.

Il rapporto di filiazione: filiazione legittima e naturale. La responsabilità per la procreazione.

Adozione e affidamento. Il diritto del minore ad essere educato nell'ambito della propria famiglia. Adozione legittimanete. Il procedimento di adozione. 
Ruolo dei Servizi Sociali.

Parte speciale:

I diritti del minore nella Costituzione italiana, nell'ordinamento interno e nelle convenzioni internazionali.
I diritti del minore: la necessità di un adeguato e stabile ambiente familiare per crescere.
La minore età presupposto per una particolare protezione.

Concetto di "potestà genitoria" e di "responsabilità genitoriale".
Contenuti della potestà. Il dovere di educazione.

Minore  e diritti di libertà personale.
Potestà genitoria e l'ascolto del minore.
Il dovere di istruzione.
Minore e diritto alla salute.
Potestà e trattamenti sanitari sul minore.
Esercizio della potestà. Dovere di mantenimento.

Inadempimento dei doveri potestativi  e tutele giurisdizionali.
L'allontanamento del genitore per maltrattamenti e abusi.

Gli ordini di protezione  contro le violenze familiari. L. 154/2001.
Il Piano Nazionale di interventi per la tutela dei diritti e lo sviluppo dei soggetti in età evolutiva.

Potestà genitoria e responsabilità aquiliana.
Le nuove frontiere europee della famiglia. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) T. Auletta, Il diritto di famiglia, Giappichelli, 2009
2. (A) T. Montecchiari, La potestà dei genitori, Giuffrè, 2006

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti

appunti e documenti dalle lezioni, con l'ausilio dei seguenti testi:
T. Auletta, Il diritto di famiglia, Giappichelli, Torino, 2009, esclusi  CAP. V (Gli alimenti), CAP. VII (L'impresa familiare).
T. Montecchiari, La potestà dei genitori, Giuffrè, Milano, 2006, escluso CAP: V (Il contenuto "sostitutivo" della potestà: rappresentanza e amministrazione).

Per gli studenti non frequentanti

Parte generale:
T. Auletta, Il diritto di famiglia, Giappichelli, Torino, 2009, esclusi CAP. V (Gli alimenti), CAP. VII (L'impresa familiare).

Parte speciale:
T. Montecchiari, La potestà dei genitori, Milano, Giuffrè, 2006.

Gli studenti in anni accademici precedenti hanno la facoltà di sostenere l'esame sul programma del proprio anno di corso.
Si ricorda agli studenti di utilizzare un'edizione aggiornata del Codice Civile (dal 2008).

e-mail:
montecchiari@unimc.it

Diritto dei trasporti			
Prof. Stefano Pollastrelli

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/06 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende offrire agli studenti una approfondita conoscenza dei principali 
istituti del diritto dei trasporti. Verrà data particolare rilevanza alle normative 
regolanti la gestione delle infrastrutture destinate ai trasporti e di quelle inerenti 
l'accesso al mercato trasportistico. Ampio spazio sarà dedicato alle diverse modalità 
di trasporto.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il corso ha per oggetto lo studio delle principali tematiche del diritto dei trasporti 
con specifico approfondimento del quadro normativo nazionale e comunitario di 
riferimento. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. Casanova - M. Brignardello, Diritto dei trasporti. Infrastrutture e accesso al mercato (Volume I), Giuffrè, 2011, 398

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti:  
- Appunti dalle lezioni e materiale didattico indicato durante il corso. 

Per gli studenti non frequentanti: 
- M. Casanova - M. Brignardello, Diritto dei trasporti. Infrastrutture e accesso al mercato (Volume I), Giuffré editore, Milano, 2011.   

Per la preparazione dell'esame è indispensabile la conoscenza dei principali testi normativi di riferimento.

e-mail:
stefano.pollastrelli@unimc.it

Diritto del lavoro			
Prof. Filippo Olivelli

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese 

obiettivi formativi:
Conoscenza dei diritti del lavoratore, capacità di orientarsi nel mercato del lavoro.

prerequisiti:
Conoscenza dei fondamenti di Diritto Privato, in particolare è necessario conoscere i principali istituti inerenti il "contratto".

programma del corso:
1.Il rapporto di lavoro. I tipi "classici": subordinato, autonomo.
2.Le forme "speciali": il lavoro pubblico, giornalistico, sportivo, artistico, domestico. Le forme "flessibili": il lavoro temporaneo, il lavoro a termine, il lavoro part-time, il job sharing, il lavoro ad intermittenza, il lavoro in comando o distacco.
3.La parasubordinazione, le collaborazioni coordinate e continuative ed il lavoro a progetto.
4.La subordinazione ed il rapporto di lavoro subordinato. La costituzione del rapporto. Il contratto individuale. Le fonti, lo svolgimento, le obbligazioni delle parti, obbligo del lavoratore di diligenza e fedeltà, mansioni e qualifiche, categorie, il luogo della prestazione, l'orario di lavoro.
5.La sicurezza nei luoghi di lavoro. L'obbligo di prevenzione: art. 2087 c.c., art. 9 St. Lav. La responsabilità civile del datore di lavoro ex art. 2049 c.c.
6.La retribuzione. La corrispettività, la proporzionalità e la sufficienza, le tipologie, la partecipazione azionaria dei dipendenti, le competenze retributive a carattere integrativo, erogazioni occasionali, le indennità sostitutive.
7.La cessazione del rapporto di lavoro. La risoluzione. Il licenziamento individuale, il dovere di giustificazione, la forma, la tutela, l'impugnazione. I licenziamenti collettivi, L. 223/91 ed ambito di applicazione, la Cassa integrazione guadagni indennità di mobilità. Il trasferimento d'azienda.
8.Il mercato del lavoro. Il collocamento e l'avviamento al lavoro. Servizi per l'impiego, outplacement e agenzie di mediazione. Le assunzioni obbligatorie dei disabili, l'avviamento al lavoro degli extracomunitari. Le politiche attive del lavoro e la formazione professionale. Gli ammortizzatori sociali e la tutela nel ricollocamento.
9.Previdenza sociale. fonti, soggetto ed oggetto. Il rapporto giuridico previdenziale e l'obbligazione contributiva. Il finanziamento. La tutela per l'invalidità e l'inabilità, la vecchiaia, gli infortuni ed il rischio professionale. La previdenza complementare.
10.Diritto sindacale. la libertà sindacale, i soggetti, il contratto collettivo. Lo sciopero. La condotta antisindacale. Contrattazione collettiva e partecipazione dei dipendenti alla gestione d'impresa. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M PERSIANI, G. PROIA,, Contratto e rapporto di lavoro, Cedam, 2009
2. (A) M. CINELLI, Diritto della previdenza sociale, Giappichelli, 2009, capitoli IV, V, VI.

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Lo studio del libro Diritto della previdenza sociale è limitato ai soli capitoli IV, V, VI

e-mail:
f.olivelli@unimc.it

Diritto del lavoro			
Prof. Guido Luigi Canavesi

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Acquisizione delle nozioni relative alla costituzione, allo svolgimento e all'estinzione del rapporto di lavoro nonché alle tutele riconosciute al lavoro subordinato, autonomo ed alle nuove forme di lavoro.
Approfondimento delle questioni problematiche del mercato del lavoro nonché della tutela sindacale, all'interno del sistema delle relazioni industriali e di quello previdenziale, in prospettiva sia nazionale che comunitaria. Analisi delle questioni attuali del diritto del lavoro

prerequisiti:
Conoscenza dei fondamenti di Diritto Privato e del Diritto Costituzionale; in particolare è necessaria la conoscenza del negozio giuridico, del contratto a prestazioni corrispettive, le obbligazioni e la risoluzione del contratto. E' necessario conoscere i principi fondamentali della Costituzione e dei rapporti economici nonché la riforma del titolo V della Costituzione e in particolare il riparto di competenze tra Stato e Regioni. Occorrono anche nozioni di base sul sistema delle fonti del diritto internazionale e comunitario.

programma del corso:
1.	Le fonti del diritto del lavoro
2.	Subordinazione e autonomia
3.	Libertà sindacale e autonomia collettiva
4.	Il mercato del lavoro
5.	Il contratto di lavoro
6.	Il rapporto di lavoro
7.	L'estinzione del rapporto di lavoro
8.	La tutela dei diritti dei lavoratori 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. PERSIANI, G. PROIA,, Contratto e rapporto di lavoro, Cedam, ultima edizione
2. (A) L. GALANTINO, Diritto del lavoro, Giappichelli, editio minor, ultima edizione
3. (A) A. Vallebona, Breviario di diritto del lavoro, Giappichelli, ultima edizione 
4. (A) G. Santoro Passarelli, Diritto dei lavori, Giappichelli, ultima edizione
5. (A) M. Persiani, Diritto sindacale, Cedam, ultima edizione
6. (A) L. Galantino, Diritto del lavoro pubblico, Giappichelli, 2011
7. (A) L. Galantino, Diritto comunitario del lavoro, Giappichelli, ultima edizione

altre risorse / materiali aggiuntivi:
STUDENTI FREQUENTANTI
1. (A) L. GALANTINO, Diritto del lavoro, Giappichelli, editio minor, ultima edizione (corso 9 crediti: tutto; corso 8 crediti: eclsusi cap. VIII e XVII);
oppure
2. (A) M. PERSIANI, G. PROIA, Contratto e rapporto di lavoro, Cedam, ultima edizione (corso 9 crediti: parti I e II; corso 8 crediti: parte I, escluso cap. V, parte II);
oppure
3) A. VALLEBONA, Breviario di diritto del lavoro, Giappichelli, ultima edizione (corso 9 crediti: tutto; corso 8 crediti: escluso § 22 cap. II, § da 95 a 99 cap. X) ;
oppure
3. (A) G. SANTORO PASSARELLI, Diritto dei lavori, Giappichelli, ultima edizione, congiuntamente con
4. (A) M. persiani, Diritto sindacale, Cedam, ultima edizione (corso 9 crediti: tutto; corso 8 crediti: escluso capp. III e V)  

STUDENTI  NON FREQUENTANTI
In aggiunta al programma per i frequentanti, un testo a scelta tra:
1. (A) L. GALANTINO, Diritto del lavoro pubblico, Giappichelli, 2011;
2. (A) L. GALANTINO, Diritto comunitario del lavoro, Giappichelli, ultima edizione.

per tutti: E’ necessaria la conoscenza della normativa richiamata a lezione e nei testi; a tal fine si consiglia la consultazione del Codice del Lavoro, Edizioni Simone, ultima edizione. o di altra raccolta di leggi del lavoro aggiornata.
In ogni caso, lo studente è tenuto a conoscere gli aggiornamenti legislativi successivi all’edizione del libro testo e del Codice adottato

e-mail:
canavesi@unimc.it

Diritto del lavoro			
Prof. Maurizio Cinelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 75	CFU: 15		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Articolare il corso ed una serie di incontri seminariali al fine di consentire agli studenti di acquisire competenze tecniche e capacità critiche, atte a consentir loro di orientarsi con padronanza nella complessa realtà delle discipline del lavoro e del sistema di welfare italiano.

prerequisiti:
Diritto privato
Diritto costituzionale

programma del corso:
P r o g r a m m a  d e i  c o r s i
Origini ed evoluzione storica del diritto del lavoro. Ordinamento internazionale e comunitario del diritto del lavoro: cenni. Principi costituzionali. Fonte interne e comunitarie del diritto del lavoro. La libertà sindacale. I soggetti e i rapporti sindacali. Il contratto collettivo. L'attività sindacale nelle unità di lavoro e nei settori di interesse pubblico. Lo sciopero e la serrata: Il procedimento di repressione della condotta antisindacale. Lavoro subordinato e lavoro autonomo. Lavoro parasubordinato. La disciplina del collocamento e la costituzione del rapporto. Mansioni, qualifiche, inquadramento, ius variandi. La collaborazione e gli obblighi datoriali. L'obbligazione di sicurezza. La retribuzione. I poteri e gli obblighi del datore di lavoro. Le obbligazioni del lavoratore. L'orario di lavoro e le ferie. La sospensione del rapporto di lavoro. Crisi di impresa, cassa integrazione guadagni, contratti di solidarietà. L'estinzione del rapporto di lavoro: licenziamenti individuali, licenziamenti collettivi, mobilità. I trattamenti di fine rapporto. Rinunce e transazioni. La tutela dei crediti di lavoro. Il lavoro dei giovani. Il lavoro femminile. Il lavoro italiano all'estero. Il lavoro degli extracomunitari. Il lavoro a domicilio. Divieto di intermediazione. Forme di impiego flessibile del lavoro subordinato: contratti di lavoro atipico (con aggiornamento ai più recenti interventi di riforma). Rapporti speciali di lavoro, con particolare riferimento al rapporto di lavoro alle dipendenze della pubblica amministrazione. Sicurezza sociale e assicurazioni sociali. Fondamento e fonti del sistema di sicurezza sociale. Soggetti e oggetti dell'assicurazione sociale. Il finanziamento della previdenza e l'obbligazione contributiva. La tutela dei diritti previdenziali. La tutela per l'invalidità e l'inabilità da rischi comuni e professionali del lavoratore. La tutela pensionistica del lavoratore: previdenza di base e previdenza complementare (con aggiornamento ai più recenti interventi e di riforma). La tutela previdenziale della famiglia del lavoratore. Utilizzazione e acquisizione indiretta, delocalizzazione e esternalizzazione del lavoro. Somministrazione. Distacco. Appalto e subappalto. Trasferimento d'azienda e di ramo d'azienda. Collegamenti societari. Tutela dei diritti. 

T e s t i  c o n s i g l i a t i
 CORSO DI LAUREA QUINQUENNALE
A) per la preparazione di base dei frequentanti:
- 1) G. FERRARO, Diritto dei contratti di lavoro, il Mulino, 2011;
- 2) M. PERSIANI, Diritto sindacale, Cedam, 2011;
- 3) M. CINELLI, Diritto della previdenza sociale, Giappichelli, 2012, con esclusione dei capitoli II; X, sez. I; XI, sezz. II e III; XII, sezz. II e III.
in aggiunta a quanto sopra, per i non frequentanti:
- 4) M. CINELLI - S. GIUBBONI, Il diritto della sicurezza sociale in trasformazione, Giappichelli, 2005.

CORSO DI LAUREA TRIENNALE
A) per la preparazione di base dei frequentanti:
- 1) G. FERRARO, Diritto dei contratti di lavoro, il Mulino, 2011 (eccettuati i capitoli XIX, XX, XXI e XXII);
- 2) M. PERSIANI, Diritto sindacale, Cedam, 2011;
- 3) M. CINELLI, Il rapporto previdenziale, il Mulino, 2011.
B) in aggiunta a quanto sopra, per i non frequentanti:
- 4) M. CINELLI - S. GIUBBONI, Il diritto della sicurezza sociale in trasformazione, Giappichelli, 2005.

N.B.: lo studio del testo di cui al numero 3 dei corso di cui sopra non è richiesto per gli studenti che abbiano già superato l'esame di Diritto della previdenza sociale.

CORSO DI LAUREA BIENNALE SPECIALISTICA
A) per la preparazione di base dei frequentanti:
- 1) G. FERRARO, Diritto dei contratti di lavoro, il Mulino, 2011, capitoli XIX, XX, XXI e XXII;
B) in aggiunta, per i non frequentanti:
- 2) M. CINELLI - S. GIUBBONI, Il diritto della sicurezza sociale in trasformazione, Giappichelli, 2005. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) FERRARO G., Diritto dei contratti di lavoro, il Mulino, 2011, tutto
2. (A) M. Persiani, Diritto sindacale, Cedam, 2011, tutto
3. (A) CINELLI M., Diritto della previdenza sociale, Giappichelli, 2012, esclusi Capp. II; X, sez. I; XI, sezz. II e III; XII, sezz. II e III.
4. (A) M. Cinelli e S. Giubboni, Il diritto della sicurezza sociale in trasformazione, Giappichelli, 2005, tutto

altre risorse / materiali aggiuntivi:
CORSO DI LAUREA TRIENNALE
Testi consigliati:
A) per la preparazione di base dei frequentanti:
- 1) G. FERRARO, Diritto dei contratti di lavoro, il Mulino, 2011 (eccettuati i capitoli XIX, XX, XXI e XXII);
- 2) M. PERSIANI, Diritto sindacale, Cedam, 2011;
- 3) M. CINELLI, Il rapporto previdenziale, il Mulino, 2011.
B) in aggiunta a quanto sopra, per i non frequentanti:
- 4) M. CINELLI - S. GIUBBONI, Il diritto della sicurezza sociale in trasformazione, Giappichelli, 2005.

N.B.: lo studio del testo di cui al numero 3 non è richiesto per gli studenti che abbiano già sostenuto e superato l'esame di Diritto della previdenza sociale. Idem per il quinquennio.

CORSO DI LAUREA BIENNALE SPECIALISTICA
Tesi consigliati:
A) per la preparazione di base dei frequentanti:
- 1) G. FERRARO, Diritto dei contratti di lavoro, il Mulino, 2011, capitoli XIX, XX, XXI e XXII;
B) in aggiunta, per i non frequentanti:
- 2) M. CINELLI - S. GIUBBONI, Il diritto della sicurezza sociale in trasformazione, Giappichelli, 2005.

E' inoltre caldamente consigliata, per tutti i corsi di laurea, l'adozione di uno dei seguenti codici di diritto del lavoro.
- Codice del lavoro, a cura di Ciafardini, Del Giudice, Izzo, Simone, ult. ed.;
- Il codice del lavoro, a cura di Bartolini, La Tribuna, ult. ed.

In riferimento a quanto deliberato dal Consiglio del corso di Laurea di Giurisprudenza relativo alla classe LMG/01 del 4 novembre 2009, relativamente ai criteri per i passaggi interni al corso di laurea quinquennale, si precisa quanto segue.

RECUPERO 5 CREDITI
Gli studenti che devono iscriversi al corso di laurea quinquennale (provenendo dal corso triennale) e che devono, quindi, ottenere 5 crediti in diritto del lavoro per integrare la preparazione acquisita sono tenuti a prepararsi sui seguenti testi: 
1)	G. FERRARO, Diritto dei contratti di lavoro, il Mulino, 2011, capitoli XIX, XX, XXI e XXII;
2)	M. CINELLI, Diritto della previdenza sociale, Giappichelli, 2012, capitoli VIII, IX e XV.

RECUPERO 2 CREDITI
Gli studenti che hanno conseguito la laurea di primo livello in Servizi giuridici (Jesi) e che si sono iscritti al biennio del corso di laurea in Giurisprudenza e che devono ottenere 2 crediti in diritto del lavoro per integrare la preparazione acquisita sono tenuti a prepararsi sui seguenti testi:

1)	A. VALLEBONA e M.C. CATAUDELLA, Interposizione illecita e somministrazione, voce da Il diritto - Enciclopedia giuridica, Milano, vol. VIII, pag. 126 e ss., reperibile presso la segreteria dell' Istituto di diritto privato;
2)	M. CINELLI, Il rapporto previdenziale, il Mulino, 2012.

STUDENTI PROVENIENTI DAL QUADRIENNIO
Gli studenti provenienti dal quadriennio che abbiano già sostenuto l'esame di diritto del lavoro, non sono tenuti al recupero di alcun credito.
per coloro che debbono ancora sostenere l'esame, vale il programma dell'esame del quinquennio.

STUDENTI ERASMUS
Per gli studenti Erasmus è richiesta la preparazione del seguente testo: 

M. CINELLI - S. GIUBBONI, Il diritto della sicurezza sociale in trasformazione, Giappichelli, 2005 (parti da concordare).

STUDENTI PROVENIENTI DA ALTRE SEDI
Per gli studenti provenienti da altre sedi: il programma va direttamente concordato con il docente.

e-mail:
cinelli@unimc.it

Diritto del lavoro			
Prof.ssa Irene Di Spilimbergo

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Far acquisire agli studenti nozioni specifiche del diritto del lavoro nel pubblico impiego.
Far conseguire abilità nella ricerca e nel corretto uso delle fonti specifiche.

prerequisiti:
Risulta fondamentale conoscere le nozioni degli istituti del diritto privato, del diritto costituzionale e del diritto del lavoro.

programma del corso:
Il rapporto di lavoro nelle pubbliche amministrazioni: aspetti sostanziali e processuali, la dirigenza.
La contrattazione collettiva ed i diritti sindacali nel pubblico impiego. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Luisa Galantino, Diritto del lavoro pubblico, Giappichelli, 2011
2. (C) Ciafardini L., Del Giudice F., Izzo F., Codice del lavoro, Simone, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per la conoscenza delle fonti si consiglia la consultazione di codici del lavoro, fra i quali quello indicato.

Programma FREQUENTANTI: L. Galantino, Diritto del lavoro pubblico, sez. I, cap. I, II; sez. II, cap. I, II, III, IV, IX, X, XI.

Programma NON FREQUENTANTI: L. Galantino, Diritto del lavoro pubblico, INTEGRALMENTE.

e-mail:
dispilimbergo@unimc.it

Diritto del multiculturalismo e del pluralismo religioso			
Prof. Giuseppe Rivetti

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/11 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
L'obiettivo formativo prevalente è rappresentato dallo studio del rapporto tra religione e diritto nell'ambito delle società multiculturali, con particolare riferimento alle problematiche relative alla libertà religiosa.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
La tolleranza religiosa
Nuove identità religiose
Islam-Occidente. Rapporti con l'ordinamento statuale
La religione e l'organizzazione del potere civile
L'ordinamento statuale e il fenomeno religioso
I soggetti "religiosi" e i poteri pubblici
La Costituzione italiana e il fenomeno religioso
Lo Stato e le confessioni religiose di minoranza nella Costituzione
La libertà religiosa nell'ordinamento italiano 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) N.Colaianni, Eguaglianza e diversità culturali e religiosa, Il Mulino, 2006

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
rivetti@unimc.it

Diritto dell'intermediazione finanziaria 
Prof. Francesco Bottoni

corso di laurea: L17-CPI/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/05 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di illustrare la disciplina degli intermediari finanziari e l'evoluzione della normativa di riferimento, avuto particolare riguardo alla tipologia dei soggetti operanti nell'ambito del mercato mobiliare.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
I diversi segmenti del mercato finanziario. Finalità della disciplina degli intermediari finanziari. Evoluzione del sistema normativo, innovazioni del legislatore europeo e pluralità delle fonti. I soggetti operanti nell'ambito dell'intermediazione finanziaria. I servizi e le attività di investimento. L'appello al pubblico risparmio. Autorità di controllo e vigilanza. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) R. Costi, Il mercato mobiliare, Settima edizione, Giappichelli, 2010, Capitoli I, II, III, IV, V, VI e VIII

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Agli studenti frequentanti saranno indicati, nel corso delle lezioni, materiali didattici specifici.

e-mail:
francesco.bottoni@unimc.it

Diritto della navigazione			
Prof. Stefano Pollastrelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/06 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende offrire agli studenti una approfondita conoscenza dei principali 
istituti del diritto della navigazione. Gli studenti saranno in grado di leggere 
autonomamente il codice della navigazione e gli altri testi normativi di riferimento e 
di conoscere la giurisprudenza italiana e straniera al fine di acquisire le necessarie 
tecniche per lo svolgimento delle principali attività forensi.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il corso ha per oggetto l'approfondimento delle principali tematiche del diritto della 
navigazione. Al riguardo si affronteranno gli aspetti riguardanti le fonti del diritto 
della navigazione, i beni pubblici destinati alla navigazione, l'attività amministrativa 
in materia di navigazione, il regime amministrativo della nave e dell'aeromobile, 
l'esercizio della navigazione, l'impresa di navigazione, i contratti di utilizzazione, il 
contratto di rimorchio e di pilotaggio, la contribuzione alle avarie comuni, i danni a 
terzi sulla superficie, la disciplina dell'urto, l'assistenza e il salvataggio, il ricupero e 
il ritrovamento di relitti, il diritto processuale della navigazione. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) A. Lefebvre D'Ovidio - G. Pescatore - L. Tullio, Manuale di diritto della navigazione (XII edizione), Giuffrè, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
- A. Lefebvre D'Ovidio - G. Pescatore - L. Tullio, Manuale di diritto della navigazione (XII edizione), Giuffrè editore, Milano, 2011 (limitatamente ai capp. I, IV, V, VIII, IX, XI, XII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XXIII).  

Per la frequenza del corso e per la preparazione dell'esame è indispensabile la conoscenza delle norme del codice della navigazione. Si consiglia l'adozione di uno dei seguenti codici:
- L. Tullio (a cura di), Codice della navigazione, (ed.ne Giuffrè) Milano, 2009;
- A. De Filippis - F. Troncone (a cura di), Codice della navigazione (ed.ne Simone), Napoli, 2010;
- F. Timo - G. Cavanenghi (a cura di), Codice della navigazione (ed.ne La Tribuna), Piacenza 2011

Durante le lezioni verranno forniti materiali di consultazione per l'approfondimento di tematiche di particolare interesse ed attualità che potranno sostituire parti del programma da concordare con il Docente, tenendo conto degli specifici interessi.

DIRITTO DEI TRASPORTI E DELLE INFRASTRUTTURE -  CFU 6  (CLASSE LM-63)
Gli studenti frequentanti dovranno concordare il programma d'esame personalmente con il docente. 
Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l'esame sul seguente testo:
M. Casanova - M. Brignardello, Diritto dei trasporti, Volume I, Infrastrutture e accesso al mercato, Giuffrè editore, Milano, 2011

e-mail:
stefano.pollastrelli@unimc.it

Diritto della navigazione e dei trasporti			
Prof.ssa Chiara Vagaggini

corso di laurea: L17-CPI/11, L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/06 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende prospettare agli studenti un quadro generale dei principi fondamentali del diritto della navigazione attraverso l'approfondimento di testi  normativi e recenti pronunce giurisprudenziali che permettano l'acquisizione di  conoscenze utili per l'esercizio delle principali attività forensi. Il corso intende, altresì, fornire ipotesi ricostruttive, sia sotto il profilo pubblicistico che quello privatistico, del sistema normativo dei trasporti nelle sue diverse modalità.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
PROGRAMMA DEL CORSO DI DIRITTO DELLA NAVIGAZIONE E DEI TRASPORTI ANNO ACCADEMICO 2011/2012

Introduzione al diritto della navigazione (pagg. 3-56):
-	Il diritto della navigazione; definizione e caratteri
-	cenni storici
-	fonti normative interne, comunitarie ed internazionali

La riforma portuale (pagg. 137-164)
-	presupposti e contenuto della Legge 84/94
-	funzioni e struttura delle Autorità portuali
-	i servizi tecnico-nautici
-	l'organizzazione e i servizi aeroportuali

 I servizi di navigazione (pagg. 182-201)
- 	il sistema delle Conferences 
- 	il cabotaggio marittimo - registro internazionale italiano
- 	l'ordinamento dei servizi aerei

La nazionalità delle navi e degli aeromobili (pagg. 227-254)
-	nozioni e classificazioni
-	iscrizione nei registri

L'impresa di navigazione (pagg. 285-338)
-	armatore ed esercente
-	responsabilità e regimi di limitazione
-	gli ausiliari 

I contratti di utilizzazione della nave e dell'aeromobile (pagg. 381-556)
- 	locazione, noleggio e trasporto

Il pilotaggio e il rimorchio (pagg. 549-556)
La contribuzione alle avarie comuni (pagg. 557-568)
Danni a terzi e urto (pagg. 569-580)
La disciplina del soccorso in mare (pagg. 581-601)
Il ricupero e il ritrovamento dei relitti (pagg. 603-611)
Il diritto processuale della navigazione (pagg. 691-716)

Testo consigliato: Lefebvre D'Ovidio - Pescatore - Tullio, Manuale di diritto della navigazione, XII ed., Giuffrè, Milano 2011; De Filippis - Troncone (a cura di), Codice della Navigazione (marittima, interna ed aerea), Simone ultima edizione.

PROGRAMMA DEL CORSO DI DIRITTO DELLA NAVIGAZIONE E DEI TRASPORTI PER STUDENTI FREQUENTANTI - ANNO ACCADEMICO 2011/2012

Introduzione al diritto della navigazione: definizione e caratteri, cenni storici; fonti normative interne, comunitarie ed internazionali (pagg. 3-56); la riforma portuale: presupposti e contenuto della Legge 84/94, funzioni e struttura delle Autorità portuali, i servizi tecnico-nautici, l'organizzazione e i servizi aeroportuali (pagg. 137-164), studio della sentenza della Corte di Giustizia CEE del 10.12.1991 riguardante la controversia "Merci convenzionali Porto di Genova c. Siderurgica Gabrielli"; i servizi di navigazione: il sistema delle Conferences; il cabotaggio marittimo - registro internazionale italiano, l'ordinamento dei servizi aerei (pagg. 182-201); la nazionalità delle navi e degli aeromobili: nozioni e classificazioni, iscrizione nei registri (pagg. 227-254); l'impresa di navigazione: armatore ed esercente, responsabilità e regimi di limitazione, il comandante (pagg. 285-330); i contratti di utilizzazione della nave e dell'aeromobile: locazione, noleggio e trasporto (pagg. 381-556), il pilotaggio e il rimorchio (pagg. 549-556), la disciplina del soccorso in mare (pagg. 581-601).

Testo consigliato: Lefebvre D'Ovidio - Pescatore - Tullio, Manuale di diritto della navigazione, XII ed., Giuffrè, Milano 2011; De Filippis - Troncone (a cura di), Codice della Navigazione (marittima, interna ed aerea), Simone ultima edizione.

Il corso è articolato in lezioni istituzionali con eventuali integrazioni seminariali su argomenti specifici.

Durante le lezioni verranno fornite indicazioni e materiali di consultazione per l'approfondimento di tematiche di particolare interesse. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) A. Lefebvre D'Ovidio - G. Pescatore - L. Tullio, Manuale di diritto della navigazione, Giuffrè, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Il corso è articolato in lezioni istituzionali con eventuali integrazioni seminariali su argomenti specifici.
Durante le lezioni verranno fornite indicazioni e materiali di consultazione per l'approfondimento di tematiche di particolare interesse.
Per la preparazione all'esame, oltre al manuale indicato nei programmi per studenti frequentanti e non, si consiglia l'adozione di uno dei seguenti codici: De Filippis - Troncone (a cura di), Codice della Navigazione (marittima, interna ed aerea) Napoli, ultima edizione.

e-mail:

Diritto della previdenza complementare			
Prof. Guido Luigi Canavesi

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
il corso è finalizzato all'approfondimento del sistema pensionistico complementare. Il corso fornisce anche gli strumenti per comprendere le riforme previdenziali in atto.

prerequisiti:
Conoscenza del sistema di previdenza sociale obbligatorio. Conoscenze di diritto del lavoro e diritto sindacale. Nozioni di diritto privato, diritto costituzionale e diritto amministrativo. 

programma del corso:
Il corso, premesse le nozioni di base per l’inquadramento del sistema previdenziale, analizza la disciplina della previdenza complementare. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
I testi saranno indicati a lezione

altre risorse / materiali aggiuntivi:

Per i non frequentanti
1. (A) M. Cinelli, La previdenza complementare. art. 2123, Giuffré, 2010, cap. I, III, V, VII, IX, XII

e-mail:
canavesi@unimc.it

Diritto della previdenza sociale			
Prof. Guido Luigi Canavesi

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
il corso è finalizzato all'acquisizione delle nozioni del diritto della previdenza sociale , attraverso l'esame della disciplina della previdenza obbligatoria e complementare, per fornire adeguate conoscenze del sistema pensionistico italiano, della tutela per gli infortuni sul lavoro e per l'invalidità, della tutela della famiglia e delle fasce deboli, nonché dei fondi pensione. il corso fornisce anche gli strumenti per comprendere le riforme previdenziali in atto.

prerequisiti:
Nozioni di diritto privato e di diritto costituzionale. Conoscenza degli elementi di diritto del lavoro, l'obbligazione retributiva ed il trattamento di fine rapporto.

programma del corso:
Il corso analizza l'evoluzione della previdenza sociale, l'art. 38 Cost. e la distinzione tra previdenza ed assistenza, la sicurezza sociale, il riparto di competenze in materia ex art. 117 Cost., nonché il sistema giuridico previdenziale, la previdenza pubblica e la previdenza complementare, specialmente attraverso le riforme degli anno '90 e del 2004 - 07. Vengono analizzati il rapporto giuridico previdenziale e quello contributivo e le problematiche connesse al contributo previdenziale , all'automaticità delle prestazioni e alla retribuzione imponibile. Il corso mira poi ad approfondire la disciplina della pensione di vecchiaia e di anzianità nel processo di riforma, le prestazioni per l'invalidità  e l'inabilità, la tutela degli infortuni sul lavoro e le malattie professionali, l'assegno sociale, la pensione ai superstiti e le altre misure di tutela della famiglia. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. PERSIANI, Diritto della previdenza sociale, Cedam, 2011
2. (A) M. CINELLI, Diritto della previdenza sociale, Giappichelli, 2011
3. (A) G. Santoro Passarelli, Diritto e processo del lavoro e della previdenza sociale, Ipsoa, 2009, p. 1719-1736

altre risorse / materiali aggiuntivi:
per gli studenti frequentanti: un solo testo a scelata tra M. PERSIANI e M. CINELLI.

per i non frequentanti: Diritto della previdenza sociale di M. CINELLI, e A. Pandolfo - S. Lucentini, Disciplina, istituzione, finanziamento dei fondi pensione e sistema di vigilanza, in G. Santorao Passarelli, Diritto e processo del lavoro e della previdenza sociale, p. 1719 – 1736

per tutti: è richiesta la conoscenza delle fonti normative

e-mail:
canavesi@unimc.it

Diritto della previdenza sociale			
Prof.ssa Paola Olivelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso è finalizzato all'acquisizione delle nozioni del diritto della previdenza sociale e della conoscenza della previdenza obbligatoria e complementare; in particolare il corso verterà sul sistema pensionistico italiano, sulla tutela degli infortuni sul lavoro, della famiglia, dei fondi pensione. Si forniranno anche gli strumenti per comprendere le riforme e gli indirizzi dell'Unione europea.

prerequisiti:
Nozioni di diritto privato e costituzionale. Conoscenza del rapporto di lavoro pubblico e privato.

programma del corso:
Il corso analizzerà l'evoluzione della previdenza sociale, l'idea della sicurezza sociale nella Costituzione italiana e nel diritto dell'Unione europea, il riparto di competenze Stato Regioni, il sistema giuridico previdenziale e il rapporto giuridico previdenziale attraverso il sistema obbligatorio e complementare. Verranno esaminate le riforme degli anni '90 e le attuali. Il corso poi, mira ad approfondire i singoli istituti, quali gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali, la vecchiaia, la famiglia, l'invalidità e l'inabilità. Uno sguardo verrà dato all'Unione europea e ai suoi principi in materia sociale. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Paola Olivelli, La costituzione e la sicurezza sociale, Giuffrè, 1988, cap.III
2. (A) Paola Olivelli, Europa ed armonizzazione previdenziale, Univ. Cattolica Sacro Cuore MI, 2010
3. (C) Maurizio Cinelli, Il rapporto previdenziale, Mulino, 2011
4. (C) Roberto Pessi, Lezioni di diritto della previdenza sociale, Cedam, 2008, esclusi cap. 3,4,5,10
5. (C) Mattia Persiani, Diritto della previdenza sociale, Cedam, 2010, cap.1,2,3,4,5,6,10

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Sono obbligatori i due testi di P. Olivelli più un altro da scegliere fra i tre testi consigliati: M.Cinelli, R.Pessi, M.Persiani
Per i non frequentanti è altresì necessario aggiungere i capitoli esclusi dai tre testi consigliati.

e-mail:
olivelli@unimc.it

Diritto della sicurezza sociale			
Prof.ssa Irene Di Spilimbergo

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti i principali strumenti di conoscenza della normativa in materia di contratto e rapporto di lavoro; fornire altresì conoscenze normative di diritto sindacale e di diritto della previdenza sociale.

prerequisiti:
Risulta fondamentale una conoscenza del diritto costituzionale e del diritto privato, in particolare della disciplina delle obbligazioni e dei contratti.

programma del corso:
parte prima

- nozione e fonti del diritto del lavoro e del diritto sindacale.
- costituzione del rapporto di lavoro, con particolare attenzione al collocamento dei disabili.
- il contratto di lavoro subordinato e le forme di lavoro "atipico".
- lo svolgimento del rapporto di lavoro:l'obbligazione retributiva e l'obbligazione di sicurezza.
- le vicende del rapporto di lavoro: in particolare, la tutela della maternità ed i congedi parentali.
- l'estinzione del rapporto di lavoro, i licenziamenti individuali e collettivi, il trattamento di fine rapporto.  
- i diritti sindacali dei lavoratori, il sindacato, lo sciopero e la contrattazione collettiva.

parte seconda

- fonti del diritto della previdenza sociale e del diritto dell'assistenza sociale.
-previdenza obbligatoria e previdenza complementare.
- il rapporto giuridico previdenziale ed il rapporto contributivo.
- il sistema pensionistico.
- la tutela contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali.
- la tutela della salute.
- la tutela della famiglia.
- la flexicurity.
- la legge n.328 del 2000 e successivi interventi per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) C. Enrico, Diritto del lavoro, Giappichelli, 2009, tutto
2. (A) M. Cinelli, Il rapporto previdenziale, Giappichelli, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti NON frequentanti: i due testi indicati integralmente.
Per gli studenti frequentanti: appunti delle lezioni; C. Enrico, Diritto del lavoro, Giappichelli 2009; M. Cinelli, Il rapporto previdenziale, Giappichelli 2007 (limitatamente ai capitoli 1, 2, 3, 4, 7).

e-mail:
dispilimbergo@unimc.it

Diritto delle societa' quotate			
Prof. Franco Campanelli

corso di laurea: L17-CPI/11, L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
cherubini@unimc.it

Diritto dell'economia e diritto commerciale			Diritto commerciale
Prof.ssa Miria Ricci

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, eventualmente nelle esercitazioni per la lettura dei casi. 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Nessuna 

obiettivi formativi:
Il corso si propone la conoscenza delle fattispecie del diritto antitrust attraverso lo svolgimento di lezioni per lo studio del diritto sostanziale e di esercitazioni per l'analisi di casi in materia.

prerequisiti:
Si presuppone la conoscenza degli istituti di diritto privato.

programma del corso:
Il corso si concentra sull'esame delle fattispecie del diritto antitrust dal punto di vista sostanziale e del loro impatto sul mercato. 
Saranno quindi esaminate: 1) le intese restrittive della concorrenza (accordi, pratiche concordate, delibere associative). Le intese restrittive nell'oggetto, in particolare, i cartelli; le intese restrittive negli effetti, in particolare le intese verticali e gli accordi orizzontali  di cooperazione. Le intese e l'efficienza. 2) l'abuso di posizione dominante. La nozione di posizione dominante e i criteri di identificazione, gli abusi di sfruttamento (in particolare i prezzi iniqui e altre condizioni contrattuali ingiustificatamente gravose), gli abusi di impedimento (in particolare, il rifiuto di contrarre, i prezzi predatori, i contratti leganti); 3) le concentrazioni. Nozione e forme giuridiche di concentrazione: fusione, acquisto del controllo, le imprese comuni, le restrizioni accessorie. Le concentrazioni e il loro impatto sul mercato: la valutazione delle concentrazioni orizzontali, verticali e conglomerali.
Le lezioni sono integrate dalle esercitazioni, durante le quali sono discussi alcuni casi che pongono problemi specifici esaminati nella parte generale del corso.
Fondamentale, ai fini della preparazione dell'esame, è la conoscenza delle fonti normative del diritto antitrust, comprese le principali comunicazioni della Commissione Europea in materia di diritto della concorrenza, reperibili sul sito Internet della DG Competition. Indicazioni più dettagliate sulle fonti normative e sui casi da esaminare saranno fornite all'inizio del corso ed indicate nella pagina docente. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Vito Mangini - Gustavo Olivieri, Diritto antitrust, Giappichelli, 2009, per intero

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Ai fini della preparazione dell'esame è fondamentale la conoscenza delle fonti normative del diritto antitrust, comprese le principali comunicazioni della Commissione Europea in materia di diritto della concorrenza, reperibili sul sito Internet della DG Competition. Indicazioni più dettagliate sulle fonti normative e sui casi da esaminare saranno fornite all'inizio del corso ed indicate nella pagina docente.

e-mail:
miria.ricci@unimc.it

Diritto dell'economia e diritto commerciale			Diritto dell'economia
Prof. Carlo Fresa

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/05 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso mira a fornire  gli strumenti metodologici e le notazioni più caratterizzanti dei fenomeni relativi alla 
regolazione pubblica dell'economia. L'analisi di tali fenomeni è articolata su diversi livelli di disciplina giuridica 
(nazionale, comunitaria, internazionale) ma è anche attenta alle necessarie connessioni economiche e politiche 
permettendo di comprendere fenomeni caratterizzanti la moderna realtà giuridico-economica, essenziali per la 
formazione curriculare dello studente.

prerequisiti:
E' consigliata la conoscenza dei contenuti rilevanti del diritto privato, del diritto costituzionale, del diritto 
amministrativo, del diritto dell'unione europea e del diritto internazionale.

programma del corso:
Il corso si articola in moduli didattici organizzati parte in lezioni frontali, parte in seminari, parte in gruppi di lavoro 
ed ha come oggetto i seguenti argomenti: 1) Globalizzazione economica e sistemi regolativi extranazionali; 2) 
Mercato interno e politiche comunitarie nei settori dell'economia; 3) Disciplina della concorrenza e tutela del 
mercato; 4) Reti transeuropeee ed attività economiche di interesse generale; 5) Politica monetaria e politica del 
bilancio; 6) Ordinamento del credito, controllo dei mercati finanziari, ordinamento della borsa. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) SABINO CASSESE, La nuova Costituzione economica, Laterza, 2008
2. (A) GUIDO ROSSI, Il mercato d'azzardo, Adelphi Edizioni, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i frequentanti saranno individuati nel corso delle lezioni percorsi formativi specifici ed eventuali ulteriori materiali didattici

e-mail:
fresa@unimc.it

Diritto dell'economia e diritto internazionale			Modulo i diritto dell'economia
Prof. Carlo Fresa

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/05 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso mira a fornire  gli strumenti metodologici e le notazioni più caratterizzanti dei fenomeni relativi alla 
regolamentazione dell'economia. L'analisi di tali fenomeni, articolata su diversi livelli di disciplina giuridica delle 
attività economiche (nazionale, comunitaria, internazionale) ma  attenta alle connessioni economiche e politiche 
permetterà di comprendere fenomeni caratterizzanti la moderna realtà giuridico-economica, essenziali per la 
formazione curriculare.

prerequisiti:
Si consiglia la conoscenza dei contenuti rilevanti del diritto privato, del diritto costituzionale, del diritto 
amministrativo, del diritto dell'unione europea e del diritto internazionale.

programma del corso:
Il corso si articola in moduli didattici organizzati parte in lezioni frontali, parte in seminari, parte in gruppi di lavoro 
ed ha come oggetto i seguenti argomenti: 1) Globalizzazione economica e sistemi regolativi sopranazionali; 2) 
Mercato interno e politiche comunitarie nei settori dell'economia; 3) Disciplina della concorrenza e tutela del 
mercato; 4) Reti transeuropee ed attività economiche di interesse generale; 5) Politica monetaria e politica del 
bilancio; 6) Ordinamento del credito, controllo dei mercati finanziari, ordinamento della borsa. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) SABINO CASSESE, La nuova Costituzione economica, Laterza, 2008
2. (A) Marco D'Alberti, Poteri pubblici, mercati e globalizzazione, Il Mulino, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti e gli studenti dei corsi on-line della Facoltà di Giurisprudenza:
- CASSESE, La nuova costituzione economica, Laterza, 2008, pagg. 37-216.
- Ulteriore materiale didattico che sarà successivamente reso disponibile.

e-mail:
fresa@unimc.it

Diritto dell'economia e diritto internazionale	Modulo ii 
 diritto internazionale
Prof. Fabrizio Marongiu Buonaiuti

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/13 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, Francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese, Francese (per i soli studenti stranieri) 

obiettivi formativi:
Obiettivo del Corso è di accostare gli studenti alle caratteristiche fondamentali del diritto internazionale come ordinamento caratterizzato dalla coesistenza di soggetti indipendenti e sovrani all'interno della comunità internazionale. Partendo da questi presupposti il Corso intende affrontare lo sviluppo della cooperazione istituzionalizzata tra Stati, segnatamente nel settore economico e commerciale, con particolare riferimento al modello offerto dall'Organizzazione Mondiale del Commercio.

prerequisiti:
Gli studenti dovranno aver superato gli esami di Diritto pubblico/Istituzioni di diritto pubblico e di Diritto privato/Istituzioni di diritto privato. Per la comunanza di molti profili, è inoltre consigliato lo studio del Diritto dell'Unione europea.

programma del corso:
Il Corso tratterà principalmente i seguenti temi:

-Caratteri della comunità internazionale come insieme non organizzato di soggetti del diritto internazionale;
-Evoluzione della comunità internazionale e delle forme di cooperazione organizzata tra Stati, segnatamente nel campo economico e commerciale;
-Strumenti pattizi di regolamentazione del commercio internazionale: la clausola della nazione più favorita e la clausola del trattamento nazionale;
-Istituzionalizzazione della disciplina multilaterale del commercio: il fallimento della International Trade Organization e il GATT 1947;
-La creazione dell'Organizzazione mondiale del commercio: struttura e funzioni;
-I principi contenuti nel GATT 1994;
-I rapporti con le forme di integrazione economica regionale e, in particolare, con l'Unione europea;
-L'estensione della cooperazione multilaterale al settore del commercio dei servizi (GATS) ed agli aspetti dei diritti di proprietà intellettuale attinenti al commercio (TRIPS);
-Il meccanismo di risoluzione delle controversie dell'OMC e i valori tutelati;
-Adeguatezza del sistema OMC nell'attuale contesto della governance economica mondiale. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Comba A. (a cura di), Neoliberismo internazionale e global economic governance, Giappichelli Editore, 2008, Capitoli I-II-III-IV-V

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Gli studenti regolarmente frequentanti il Corso potranno preparare l'esame sulla base degli appunti delle lezioni e dei materiali indicati dal docente (accordi internazionali ed altri testi normativi, giurisprudenza, articoli di dottrina). 
Gli studenti non frequentanti potranno studiare il testo sopra indicato, capitoli dal I al V. Dovranno in ogni caso consultare i testi degli accordi richiamati.

e-mail:
Fabrizio.Marongiubuonaiuti@uniroma1.it

Diritto dell'unione europea			
Prof.ssa Maria Eugenia Bartoloni

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: IUS/14 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende offrire allo studente una conoscenza di base del sistema giuridico-istituzionale dell'Unione europea attraverso lo studio diretto dei Trattati, dei più rilevanti testi di diritto derivato e della giurisprudenza della Corte di giustizia. Lo studio di detta materia consente di ottenere le competenze basilari per lo svolgimento di attività sia nell'ambito delle principali professioni forensi, che nell'ambito delle organizzazioni internazionali.

prerequisiti:
Al fine di affrontare al meglio il corso, gli studenti devono possedere le conoscenze di base del diritto costituzionale e del diritto privato.

programma del corso:
Il corso procederà da un inquadramento generale del sistema giuridico dell'Unione europea anche alla luce delle novità introdotte dal Trattato di Lisbona. In particolare, dopo aver posto una certa enfasi sul basilare principio dei poteri attribuiti, si avrà cura di distinguere le modalità di integrazione nell'ambito dell'attuale assetto di competenze e normativo, per poi analizzare nel dettaglio i principali aspetti dell'assetto organizzativo dell'Unione, vale a dire del quadro istituzionale ed i processi decisionali. L'inquadramento generale proseguirà con l'illustrazione delle fonti del diritto dell'Unione e del rapporto tra tale diritto ed il diritto nazionale. In tale contesto, una specifica attenzione sarà riservata ai rapporti con l'ordinamento italiano ed ai meccanismi operanti nel nostro paese per l'adempimento degli obblighi europei. Il prosieguo del corso sarà dedicato alla tutela dei diritti nell'ambito dell'Unione e a livello nazionale. In particolare, dopo un'analisi del fondamentale contributo dato dalla Corte di giustizia allo sviluppo dell'ordinamento giuridico europeo e una descrizione della composizione e del funzionamento degli organi che oggi compongono il sistema giurisdizionale dell'Unione, verranno illustrate le competenze esercitate da tali organi: il controllo sui comportamenti degli stati membri; il controllo sul comportamento delle istituzioni dell'Unione; la competenza in via pregiudiziale; le c.d. competenze minori. L'ultima parte del corso avrà ad oggetto l'illustrazione di alcuni aspetti del diritto materiale dell'Unione europea. In particolare, si dedicherà una certa attenzione ai principali profili della libera circolazione delle persone e delle merci.
Programma:
Il processo di integrazione europea e l'attuale architettura dell'Unione; il sistema delle competenze dell'Unione: il principio delle competenze di attribuzione, la clausola di flessibilità, le competenze esclusive, concorrenti e parallele, il principio di sussidiarietà; il quadro istituzionale unico e le sue caratteristiche generali: il Consiglio europeo, il Consiglio dell'UE, il Parlamento europeo, la Commissione, le istituzioni di controllo (la Corte di giustizia e la Corte dei conti); il processo decisionale: i profili generali, le procedure legislative, le procedure per la conclusione di accordi internazionali; le fonti e la loro tipologia: i Trattati e il loro carattere "costituzionale", gli atti di diritto derivato (i regolamenti, le direttive, le decisioni), i principi generali di diritto (in particolare il principio del rispetto dei diritti fondamentali); il diritto dell'Unione europea nell'ordinamento giuridico italiano: nella prospettiva della Corte di giustizia ed in quella della Corte costituzionale; la tutela dei diritti: gli organi della giustizia comunitaria e le competenze della Corte (ricorso per infrazione, ricorso di annullamento, ricorso in carenza, l'azione dei danni, la competenza in via pregiudiziale e le altre competenze); le relazioni esterne dell'Unione europea (la competenza a concludere accordi internazionali e la procedura di conclusione di siffatti accordi); la libera circolazione delle persone; la libera circolazione delle merci. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Gaja - Adinolfi, Introduzione al Diritto dell'Unione Europea, Laterza, 2010
2. (A) R. Adam, A. Tizzano, Lineamenti di diritto dell'Unione europea, Giappichelli, 2010
3. (A) G. Strozzi (a cura di), Diritto dell'Unione europea, Parte speciale, Giappichelli, 2010, I e II capitolo

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Il manuale di Gaja-Adinolfi può essere sostituito dal manuale Adam-Tizzano. Lo studente che intendesse avvalersi del manuale Adam-Tizzano dovrà integrare lo studio con il capitolo VIII del manuale di Gaja-Adinolfi relativo alle competenze esterne dell'Unione.

e-mail:
e.bartoloni@unimc.it

Diritto dell'unione europea			
Prof. Gianluca Contaldi

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/14 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese, francese 

obiettivi formativi:
Il corso mira a fornire una conoscenza adeguata del diritto materiale dell'Unione europea e del funzionamento complessivo del mercato interno.

prerequisiti:
Conoscenze di base di diritto pubblico o di diritto costituzionale

programma del corso:
Il corso ha ad oggetto i seguenti argomenti:
I) La libera circolazione delle merci.
II) La libera circolazione delle persone.
III) Il diritto di stabilimento 
IV) La libera prestazione dei servizi.
V) La politica di concorrenza

Programma da 6 CFU:

Gli studenti possono scegliere (secondo le rispettive preferenze) uno dei seguenti volumi:

1) G. Strozzi, Diritto dell'Unione europea. Parte speciale, Giappichelli, ult. ed., limitatamente ai capp. I,II, III, IV, VI 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Strozzi, Diritto dell'Unione europea. Parte speciale, Giappichelli, 2010, I, II, III, IV, VI

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
contaldi@unimc.it

Diritto dell'unione europea			
Prof. Fabrizio Marongiu Buonaiuti

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/14 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, Francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese, Francese (per i soli studenti stranieri) 

obiettivi formativi:
Il Corso si propone di presentare agli studenti un quadro aggiornato del Diritto dell'Unione europea, nella sua peculiarità di ordinamento giuridico sovranazionale. Particolare attenzione sarà dedicata alle modifiche introdotte dal Trattato di Lisbona, con riferimento sia alla struttura istituzionale sia alle procedure per l'adozione degli atti, a fronte del dibattito concernente il deficit di democraticità nel processo decisionale dell'Unione.

prerequisiti:
Gli  studenti dovranno aver superato gli esami di Diritto pubblico/Istituzioni di diritto pubblico e di Diritto privato/Istituzioni di diritto privato.

programma del corso:
Il Corso tratterà principalmente i seguenti temi:

-caratteri distintivi dell'ordinamento giuridico dell'Unione europea, con particolare riferimento al carattere sovranazionale, alla luce dell'evoluzione del processo di integrazione;
-ruolo e natura dei trattati istitutivi come fonti primarie del diritto dell'Unione;
-le istituzioni dell'Unione: i loro poteri e il ruolo nella struttura dell'Unione e la loro rispettiva incidenza nel processo decisionale dell'Unione;
-le competenze dell'Unione, i loro limiti e il coordinamento con le competenze degli Stati membri; i principi relativi all'esercizio delle competenze dell'Unione: attribuzione, sussidiarietà e proporzionalità; i poteri impliciti;
-Le competenze esterne dell'Unione: il principio del parallelismo e il ruolo degli accordi conclusi dall'Unione nel sistema delle fonti;
-le procedure legislative e non legislative contemplate dal TFUE e la questione della rappresentatività democratica;
-gli atti adottati dall'Unione e i loro caratteri distintivi; atti legislativi e non legislativi; atti vincolanti e non vincolanti; atti di carattere generale ed atti diretti a specifici soggetti;
-gli atti adottati nel campo della politica estera e di sicurezza comune, le loro caratteristiche e i rapporti con gli atti adottati nelle altre materie;
-la cooperazione rafforzata come strumento di differenziazione della partecipazione all'Unione;
-i rapporti tra il diritto dell'Unione europea e gli ordinamenti giuridici degli Stati membri: il primato e i contro limiti costituzionali;
-l'attuazione degli atti dell'Unione negli ordinamenti giuridici degli Stati membri; in particolare, la questione degli effetti diretti;
-il sistema giurisdizionale dell'Unione europea: il ruolo e le competenze della Corte di giustizia dell'Unione europea e le sue articolazioni: la Corte di giustizia, il Tribunale e i tribunali specializzati;
-in particolare, le funzioni giurisdizionale e consultiva della Corte di giustizia: procedure contenziose e non contenziose, pareri sulla conclusione di accordi;
-la protezione dei diritti fondamentali nell'Unione europea: l'articolo 6 TUE e la prospettiva dell'adesione alla Convenzione europea dei diritti dell'uomo; problemi di coordinamento tra i due sistemi di protezione;
-introduzione alle principali politiche dell'Unione quali componenti fondamentali del mercato interno, con particolare riferimento alla libera circolazione delle persone, comprese le implicazioni della cittadinanza europea, ed alla libera circolazione delle merci.

Testi e materiali:

Gli studenti regolarmente frequentanti il Corso potranno preparare l'esame sulla base degli appunti delle lezioni e del materiale indicato dal docente (trattati ed altri testi normativi, giurisprudenza, articoli di dottrina).

Gli studenti non frequentanti potranno preparare l'esame sui seguenti testi:

-per la parte generale:

-Gaja G., Adinolfi A., Introduzione al diritto dell'Unione Europea, Roma-Bari (ed. Laterza), 2010,

oppure:

-Villani U., Istituzioni di diritto dell'Unione europea, II ed., Bari (ed. Cacucci), 2010;

-per la parte speciale:

-Diritto dell'Unione europea, parte speciale, a cura di G. Strozzi, III ed., Torino (ed. Giappichelli), 2010, Capitoli I-II. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Gaja, A. Adinolfi, Introduzione al diritto dell'Unione europea, Editori Laterza, 2010
2. (A) Villani, U., Istituzioni di diritto dell'Unione europea, Cacucci Editore, 2010
3. (A) Strozzi G. (a cura di), Diritto dell'Unione europea, Parte speciale, Giappichelli Editore, 2010, Capitoli I-II

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Gli studenti regolarmente frequentanti il Corso potranno preparare l'esame sulla base degli appunti delle lezioni e dei materiali indicati dal docente (trattati ed altri testi normativi, giurisprudenza e articoli di dottrina).
Gli studenti non frequentanti il Corso dovranno ugualmente consultare i testi dei Trattati (TUE e TFUE) così come gli atti normativi e la giurisprudenza citata nel testo adottato. In proposito, si precisa che per la parte generale gli studenti non frequentanti potranno scegliere uno dei primi due testi sopra indicati (Gaja-Adinolfi ovvero Villani). In aggiunta, per la parte speciale studieranno i capitoli I e II del testo a cura di Strozzi.
Gli studenti che debbano conseguire 6 CFU (anziché 8) porteranno solamente la parte generale del programma.

e-mail:
Fabrizio.Marongiubuonaiuti@uniroma1.it

Diritto dell'unione europea (AL)			
Prof. Fabrizio Marongiu Buonaiuti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/14 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, Francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese, Francese (per i soli studenti stranieri) 

obiettivi formativi:
Il Corso si propone di presentare agli studenti un quadro aggiornato del Diritto dell'Unione europea, nella sua peculiarità di ordinamento giuridico sovranazionale. Particolare attenzione sarà dedicata alle modifiche introdotte dal Trattato di Lisbona, con riferimento sia alla struttura istituzionale sia alle procedure per l'adozione degli atti, a fronte del dibattito concernente il deficit di democraticità nel processo decisionale dell'Unione.

prerequisiti:
Gli  studenti dovranno aver superato gli esami di Diritto pubblico/Istituzioni di diritto pubblico e di Diritto privato/Istituzioni di diritto privato.

programma del corso:
Il Corso tratterà principalmente i seguenti temi:

-caratteri distintivi dell'ordinamento giuridico dell'Unione europea, con particolare riferimento al carattere sovranazionale, alla luce dell'evoluzione del processo di integrazione;
-ruolo e natura dei trattati istitutivi come fonti primarie del diritto dell'Unione;
-le istituzioni dell'Unione: i loro poteri e il ruolo nella struttura dell'Unione e la loro rispettiva incidenza nel processo decisionale dell'Unione;
-le competenze dell'Unione, i loro limiti e il coordinamento con le competenze degli Stati membri; i principi relativi all'esercizio delle competenze dell'Unione: attribuzione, sussidiarietà e proporzionalità; i poteri impliciti;
-Le competenze esterne dell'Unione: il principio del parallelismo e il ruolo degli accordi conclusi dall'Unione nel sistema delle fonti;
-le procedure legislative e non legislative contemplate dal TFUE e la questione della rappresentatività democratica;
-gli atti adottati dall'Unione e i loro caratteri distintivi; atti legislativi e non legislativi; atti vincolanti e non vincolanti; atti di carattere generale ed atti diretti a specifici soggetti;
-gli atti adottati nel campo della politica estera e di sicurezza comune, le loro caratteristiche e i rapporti con gli atti adottati nelle altre materie;
-la cooperazione rafforzata come strumento di differenziazione della partecipazione all'Unione;
-i rapporti tra il diritto dell'Unione europea e gli ordinamenti giuridici degli Stati membri: il primato e i contro limiti costituzionali;
-l'attuazione degli atti dell'Unione negli ordinamenti giuridici degli Stati membri; in particolare, la questione degli effetti diretti;
-il sistema giurisdizionale dell'Unione europea: il ruolo e le competenze della Corte di giustizia dell'Unione europea e le sue articolazioni: la Corte di giustizia, il Tribunale e i tribunali specializzati;
-in particolare, le funzioni giurisdizionale e consultiva della Corte di giustizia: procedure contenziose e non contenziose, pareri sulla conclusione di accordi;
-la protezione dei diritti fondamentali nell'Unione europea: l'articolo 6 TUE e la prospettiva dell'adesione alla Convenzione europea dei diritti dell'uomo; problemi di coordinamento tra i due sistemi di protezione;
-le principali politiche dell'Unione quali componenti fondamentali del mercato interno: libera circolazione delle persone, comprese le implicazioni della cittadinanza europea; libera circolazione delle merci, servizi e capitali.

Testi e materiali:

Gli studenti regolarmente frequentanti il Corso potranno preparare l'esame sulla base degli appunti delle lezioni e del materiale indicato dal docente (trattati ed altri testi normativi, giurisprudenza, articoli di dottrina).

Gli studenti non frequentanti potranno preparare l'esame sui seguenti testi:

-per la parte generale:

-Gaja G., Adinolfi A., Introduzione al diritto dell'Unione Europea, Roma-Bari (ed. Laterza), 2010,

oppure:

-Villani U., Istituzioni di diritto dell'Unione europea, II ed., Bari (ed. Cacucci), 2010;

-per la parte speciale:

-Diritto dell'Unione europea, parte speciale, a cura di G. Strozzi, III ed., Torino (ed. Giappichelli), 2010, Capitoli I-II-III-IV. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Gaja, A. Adinolfi, Introduzione al diritto dell'Unione europea, Editori Laterza, 2010
2. (A) Villani, U., Istituzioni di diritto dell'Unione europea, Cacucci Editore, 2010
3. (A) Strozzi G. (a cura di), Diritto dell'Unione europea, Parte speciale, Giappichelli Editore, 2010, Capitoli I-II-III-IV

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Gli studenti regolarmente frequentanti il Corso potranno preparare l'esame sulla base degli appunti delle lezioni e dei materiali indicati dal docente (trattati ed altri testi normativi, giurisprudenza e articoli di dottrina).
Gli studenti non frequentanti il Corso dovranno ugualmente consultare i testi dei Trattati (TUE e TFUE) così come gli atti normativi e la giurisprudenza citata nel testo adottato. In proposito, si precisa che per la parte generale gli studenti non frequentanti potranno scegliere uno dei primi due testi sopra indicati (Gaja-Adinolfi ovvero Villani). In aggiunta, per la parte speciale studieranno i capitoli da I a IV del testo a cura di Strozzi.
Gli studenti che debbano conseguire 6 CFU (anziché 9) porteranno solamente la parte generale del programma.

e-mail:
Fabrizio.Marongiubuonaiuti@uniroma1.it

Diritto dell'unione europea (MZ) 
Prof. Andrea Caligiuri

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/14 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese 

obiettivi formativi:
Il corso si compone di una prima parte, a carattere istituzionale, che intende offrire allo studente una conoscenza dei metodi di analisi e dei contenuti essenziali della disciplina. Una seconda parte, a carattere prevalentemente seminariale, sarà dedicata invece all'esame del ruolo dell'Unione europea nella tutela e promozione dei diritti umani.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
PARTE I

I. Introduzione. - Profili storici del processo di integrazione europeo. - La procedura di adesione di nuovi Stati. - Il recesso dall'Unione. - La procedura di modifica dei Trattati istitutivi. - Il principio democratico e la cittadinanza dell'Unione.

II. Il quadro istituzionale. - Il Consiglio europeo. - Il Parlamento europeo. - Il Consiglio. - La Commissione europea. - La Banca centrale europea. - La Corte dei Conti. - Gli organi consultivi. - Le Agenzie europee.

III. L'istituzione giudiziaria. - La Corte di giustizia. - Il Tribunale. - Il Tribunale per la funzione pubblica. - Il ricorso per infrazione. - Il ricorso per annullamento. - Il ricorso in carenza. - La competenza in via pregiudiziale. - Le altre competenze della Corte.

IV. Il sistema delle competenze. - Le competenze esclusive, le competenze concorrenti e le competenze parallele. - Il principio di sussidiarietà e il principio di proporzionalità. - L'art. 352 TFUE. - Le cooperazioni rafforzate. - Cenni sulle cooperazioni tra Stati membri al di fuori del quadro giuridico dell'Unione.

V. Il sistema delle fonti. - Trattato-costituzione. - Principi generali di diritto. - Atti giuridici vincolanti: a) regolamenti; b) direttive, c) decisioni. - Atti giuridici non vincolanti. - Atti atipici. - Atti PESC.

VI. Le procedure legislative. - Le procedure legislative ordinarie e speciali - L'iniziativa legislativa dei cittadini. - La procedura legislativa per l'adozione del bilancio dell'UE. - La partecipazione dell'Italia al processo legislativo dell'Unione. 

VII. I rapporti tra l'ordinamento dell'Unione e l'ordinamento italiano. - Il concetto di "comunità di diritto" nella giurisprudenza della Corte di giustizia. - Il primato del diritto dell'UE. - L'attuazione del diritto dell'Unione nell'ordinamento interno. 

VIII. L'azione esterna. - La personalità giuridica dell'Unione. - Le competenze esterne e la PESC. - Le procedure di conclusione di accordi internazionali. - Gli effetti delle norme internazionali nell'ordinamento interno. - L'art. 351 TFUE. - Il controllo giurisdizionale dell'azione esterna. 

PARTE II

IX. La tutela dei diritti umani. - La tutela dei diritti umani nell'ordinamento UE. - I rapporti tra l'ordinamento dell'Unione e il sistema CEDU. - Il sistema di tutela dei diritti fondamentali al vaglio delle corti supreme degli Stati membri. - La dimensione esterna della tutela dei diritti umani.

X. Lo Spazio di libertà, sicurezza e giustizia. - Politiche relative ai controlli alle frontiere, all'asilo e all'immigrazione. - Cooperazione giudiziaria in materia civile. - Cooperazione giudiziaria in materia penale. - La dimensione esterna dello Spazio di libertà, sicurezza e giustizia. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Gaja, A. Adinolfi, Introduzione al diritto dell'Unione europea, Laterza, 2011
2. (A) G. Strozzi (a cura di ), Diritto dell'unione europea. Parte speciale, Giappichelli, 2010, (capitoli II e IX)
3. (C) C. Curti Gialdino (a cura di), Codice breve dell'Unione europea, Simone, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:

Diritto di famiglia			
Prof. Enrico Antonio Emiliozzi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Approfondimento delle tematiche relative al diritto di famiglia. In particolare verranno esaminati l'istituto del matrimonio, la crisi del matrimonio (invalidità, separazione personale, divorzio), i rapporti personali ed i rapporti patrimoniali nella famiglia, la filiazione legittima, naturale, le adozioni.

prerequisiti:
Conoscenza degli istituti del diritto privato

programma del corso:
Programma del corso: 

Caratteri fondamentali del diritto di famiglia;
Nozione e caratteri del matrimonio; 
Promessa di matrimonio;
Impedimenti matrimoniali;
Invalidità del matrimonio; 
Effetti dell'invalidità del matrimonio;
Diritti e doveri matrimoniali;
Alimenti;
I regimi patrimoniali tra coniugi;
Convenzioni matrimoniali;
Comunione legale;
Pubblicità;
Fondo patrimoniale;
Impresa familiare;
Separazione giudiziale;
Separazione consensuale;
La riconciliazione;
Il divorzio;
Effetti del divorzio;
Filiazione legittima;
Filiazione naturale;
Fecondazione medicalmente assistita;
Le azioni di stato;
Doveri dei genitori e diritti dei figli;
Potestà;
Amministrazione dei beni dei figli;
Adozione ed affidamento;
Adozione legittimante;
Adozione in casi particolari;
Adozione internazionale; 
Adozione di maggiorenni. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Tommaso Auletta, Il diritto di famiglia, Giappichelli, 2008, tutte
2. (A) Tiziana Montecchiari, La potestà dei genitori, Giuffrè, 2006

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi consigliati per i frequentanti e per i 6 CFU:

T. AULETTA, Il diritto di famiglia, Giappichelli, ultima edizione

Oppure

F. RUSCELLO, Lineamenti di diritto di famiglia, Giuffrè, ultima edizione

Oppure

M. SESTA, Manuale di diritto di famiglia, Cedam, ultima edizione.

e-mail:
emiliozzi@unimc.it

Diritto ecclesiastico 
Prof. Giuseppe Rivetti	

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/11 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Pluralismo religioso e multiculturalismo. Appare prioritario comprendere i significati e le dinamiche che generano le manifestazioni religiose, ai fini di una strutturazione normativa del fenomeno, in regime di pluralismo confessionale e culturale.

L'obiettivo formativo prevalente è, quindi, quello di far acquisire un metodo, nella corretta interpretazione delle norme giuridiche riconducibili alla dimensione religiosa, con specifico riferimento alla realtà italiana.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
La Costituzione Repubblicana e la religione.
La libertà religiosa individuale.
La libertà religiosa collettiva.
Contenuti e limiti della libertà religiosa.
Il sistema dei rapporti tra Stato e confessioni religiose.
Diritto e religione fra multiculturalismo e globalizzazione.
Libertà, diritti e doveri delle coscienze.
Le problematiche della laicità.
La Chiesa cattolica in Italia dall'Unità alla fine del secondo millennio. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Dalla Torre, Lezioni di Diritto ecclesiastico, Giappichelli, 2011
2. (A) G. Rivetti, La disciplina tributaria degli enti ecclesiastici, Giuffrè, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Si consiglia di munirsi di un codice aggiornato di Diritto ecclesiastico

e-mail:

Diritto ecclesiastico comparato			
Prof. Giuseppe Rivetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/11 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Comparazione giuridica e dimensione religiosa. Il Diritto ecclesiastico nel quadro delle diverse aree della comparazione giuridica. L'obiettivo formativo prevalente è rappresentato dallo studio del diritto ecclesiastico europeo e dei Paesi arabi, con particolare riferimento alle problematiche relative alla libertà religiosa.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Diritto comparato e religioni
Dio e religione nei preamboli delle Costituzioni europee
I preamboli delle Costituzioni dei Paesi islamici
I riferimenti teologici e confessionali  nelle Costituzioni dei Paesi americani
Costituzione europea: la problematica delle  radici cristiane
Diritto, religione e comparazione in una società multiculturale
Diritti religiosi e diritti secolari 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) S.FERRARI, Introduzione al diritto comparato delle religioni, Il Mulino, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
rivetti@unimc.it

Diritto fallimentare			Mod. a
Prof. Maurizio Sciuto

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: classe LM-77
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/04

Per Mutuazione da Diritto fallimentare Mod. a (corso di laurea: CDA/p classe: LM-77 )  

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire la padronanza degli elementi basilari del diritto fallimentare e la conoscenza dei principali orientamenti giurisprudenziali in materia, addestrando lo studente ad una consapevole utilizzo delle nozioni apprese nell'argomentazione e nell'inquadramento di casi pratici.

prerequisiti:
Diritto commerciale
Diritto processuale civile (per gli studenti di giurisprudenza)

programma del corso:
1) I presupposti soggettivi ed oggettivi del fallimento
2) L'istruttoria pre-fallimentare ed i possibili esiti
3) Gli organi della procedura fallimentare
4) Gli effetti del fallimento: per il fallito, per i creditori, sui rapporti giuridici preesistenti
5) L' accertamento del passivo e dei diritti reali dei terzi
6) L'esercizio provvisorio e la liquidazione dell'attivo
7) La ripartizione dell' attivo
8) La cessazione della procedura e la chiusura del fallimento
9) Il concordato fallimentare
10) L'esdebitazione
11) Il fallimento delle società
12) Il concordato preventivo.
13) Gli accordi di ristrutturazione e la composizione stragiudiziale della crisi d'impresa.
14) La liquidazione coatta amministrativa.
15) L'amministrazione straordinaria delle grandi imprese in crisi.
16) L'insolvenza transfrontaliera. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Lino Guglielmucci, Diritto fallimentare, Giappichelli, 2008
2. (C) A. Nigro - D. Vattermoli, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, 2009
3. (C) Autori Vari (Aa. Vv.), Diritto fallimentare. Manuale breve., Giuffrè, 2007

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:

Diritto industriale			
Prof.ssa Laura Marchegiani

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Gli obiettivi formativi del corso riguardano l'analitica conoscenza degli istituti del 
diritto della proprietà industriale e del diritto della concorrenza con attenzione  
particolare allo sviluppo giurisprudenziale della materia.

prerequisiti:
Per frequentare utilmente il corso e preparare con profitto l'esame è indispensabile 
un'adeguata conoscenza delle istituzioni di diritto privato e del diritto commerciale.

programma del corso:
Il corso avrà ad oggetto gli istituti fondamentali del diritto della concorrenza ed in 
particolare la concorrenza sleale, la disciplina antimonopolistica, la proprietà 
intellettuale ed industriale. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) V. MANGINI, Manuale breve di diritto industriale, Cedam, 2009
2. (A) V. MANGINI - G. OLIVIERI, Diritto antitrust, Giappichelli, 2009

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Gli studenti frequentanti parteciperanno a gruppi di lavoro su temi specifici e potranno concordare con il docente gli opportuni adattamenti del programma d'esame.

e-mail:
l.marchegiani@unimc.it

Diritto internazionale (AL)			
Prof. Gianluca Contaldi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: IUS/13 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese, francese 

obiettivi formativi:
Il corso mira a fornire una conoscenza strutturale della Comunità internazionale e delle sue dinamiche di funzionamento. Inoltre, in via opzionale, consente di acquisire delle conoscenze di base di diritto internazionale privato.

prerequisiti:
Conoscenze di base del diritto pubblico o costituzionale

programma del corso:
Programma da 12 CFU:
1) La struttura della Comunità internazionale
2) La formazione delle norme internazionali
3) Il contenuto delle norme internazionali
4) L'adattamento al diritto internazionale
5) La responsabilità internazionale 
6) La risoluzione delle controversie
7) Il sistema di sicurezza collettiva
8) La tutela internazionale dei diritti umani
9) La tutela internazionale dell'ambiente
10) La regolamentazione del commercio internazionale
11) La disciplina dei rapporti privatistici internazionali

Testi consigliati:
1) Conforti, Diritto internazionale, 8a ed., Editoriale scientifica, 2010 

Inoltre, a scelta degli studenti, uno dei seguenti testi:

2) Cassese, Gaeta, Le sfide attuali del diritto internazionale, Il Mulino, 2008, limitatamente ai capitoli: I, IV, V, VI, VII
3) Mosconi, Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale, Parte generale e obbligazioni, vol. I, V ed., UTET, 2010, capp. I, III, IV 

Programma da 8 CFU (triennio giurisprudenza)
1) Conforti, Diritto internazionale, VIII ed., 2010, Editoriale scientifica (limitatamente alle seguenti parti: Introduzione, I, III, IV, V)

Programma da 6 CFU (biennio giurisprudenza):
1) Il contenuto delle norme internazionali
2) Il sistema di sicurezza collettiva
3) La tutela internazionale dei diritti umani
4) La tutela internazionale dell'ambiente
5) La regolamentazione del commercio internazionale
6) La disciplina dei rapporti privatistici internazionali

Testi consigliati: 
1) Conforti, Diritto internazionale, VIII ed., 2010, Editoriale scientifica (limitatamente alle parti: II)

Inoltre a scelta degli studenti, uno dei seguenti testi:

2) Cassese, Gaeta, Le sfide attuali del diritto internazionale, Il Mulino, 2008, limitatamente ai capitoli: I, IV, V, VI, VII
3) Mosconi, Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale, Parte generale e obbligazioni, vol. I, V ed., UTET, 2010, capp. I-III-IV 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Conforti, Diritto internazionale, Editoriale scientifica, 2010
2. (A) Cassese, Gaeta, Le sfide attuali del diritto internazionale, Il Mulino, 2008, capp. I, IV, V, VI, VII
3. (A) Mosconi, Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale. Parte generale e obbligazioni, vol. I, UTET, 2010, I, III, IV

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
contaldi@unimc.it

Diritto internazionale (MZ)			
Prof. Paolo Palchetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: IUS/13 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso è diviso in una parte generale ed in una parte speciale. La parte generale si 
propone di 
esaminare le principali nozioni del diritto internazionale. Seguirà la parte speciale 
che quest'anno 
sarà dedicata allo studio del diritto internazionale umanitario. A tal fine, 
un'attenzione particolare 
sarà dedicata allo studio di convenzioni, risoluzioni di organizzazioni internazionali, 
sentenze di tribunali internazionali e altro materiale che sarà segnalato durante il 
corso.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Per la parte generale saranno oggetto delle lezioni i seguenti argomenti:
-	Uso della forza nelle relazioni internazionali: regole generali in tema di uso 
della forza; 
sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite; organizzazioni regionali per il 
mantenimento 
della pace.
-	Soggetti di diritto internazionale: Stati (con cenni alla questione dell'immunità 
degli Stati 
stranieri)  e organizzazioni internazionali; cenni al problema della soggettività degli 
individui (norme 
in tema di trattamento degli individui, con riferimento, in particolare, alle norme 
sugli stranieri, diritti 
umani e repressione dei crimini internazionali).
-	Fonti del diritto internazionali: consuetudini; codificazione del diritto 
internazionale; principi 
generali del diritto; diritto dei trattati; fonti previste da trattati.
-	Rapporto tra ordinamento internazionale e ordinamento interno.
-	Responsabilità internazionale degli Stati (il fatto illecito internazionale; le 
conseguenze del 
fatto illecito).
-	Soluzione delle controversie: nozione di controversia; cenni sulle giurisdizioni 
internazionali; 
cenni sul funzionamento della Corte internazionale di giustizia.
Per la parte speciale si terrà un corso seminariale sul diritto internazionale 
umanitario. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Cannizzaro, Corso di diritto internazionale, Giuffré, 2011, tutto
2. (A) Ronzitti, Diritto internazionale dei conflitti armati, Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Esame 8 CFU: per i frequentanti appunti della parte generale del corso; per i non frequentanti il libro di Cannizzaro (tutto); Esame 12 CFU:per i frequentanti appunti della parte generale, appunti e materiali della parte speciale del corso e Ronzitti, Diritto internazionale dei conflitti armati, 4a ed., Giappichelli, 2006: Parte II (solo pp. 135-200), Parte IV (pp. 335-354); per i non frequentanti il libro di Cannizzaro (tutto) e  Ronzitti, Diritto internazionale dei conflitti armati, 4a ed., Giappichelli, 2011: Parte II (pp. 135-312), Parte IV (pp. 335-354); Esame 6 CFU: per i frequentanti gli appunti e i materiali della parte speciale del corso e Ronzitti, Diritto internazionale dei conflitti armati, 4a ed., Giappichelli, 2011: Parte II (solo pp. 135-200), Parte IV (pp. 335-354); per i non frequentanti Ronzitti, Diritto internazionale dei conflitti armati, 4a ed., Giappichelli, 2011: Parte II-V (pp. 135-387).

e-mail:
palchetti@unimc.it

Diritto internazionale penale			
Prof. Andrea Caligiuri

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/13 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese 

obiettivi formativi:
Il corso si compone di una parte generale che intende offrire allo studente una 
conoscenza dei metodi di analisi e dei contenuti essenziali della disciplina. La parte 
speciale sarà dedicata invece all'esame del ruolo delle organizzazioni internazionali 
nella definizione del sistema di giustizia penale internazionale.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
PARTE I - IL DIRITTO INTERNAZIONALE PENALE 

I. Introduzione. - Un quadro storico della materia. - Le fonti del diritto 
internazionale penale. 

II. I crimini internazionali e i loro elementi. - Crimini di guerra. - Crimini contro 
l'umanità. - Genocidio. - Crimine di aggressione. 

III. La responsabilità penale individuale. - Le categorie di soggetti interessati. - Le 
forme di responsabilità penale. - Le cause di esclusione della responsabilità. - La 
responsabilità nel caso di cumulo di infrazioni o di forme di responsabilità.

IV. La repressione dei crimini. - La giurisdizione sui crimini. - I criteri di 
coordinamento tra giurisdizioni nazionali e giurisdizioni internazionali. - Le forme 
di cooperazione giudiziaria internazionale.

V. L'interazione tra giustizia e pace. - L'imprescrittibilità. - L'amnistia. - Le 
Commissioni di giustizia e verità.

VI. I rapporti tra diritto internazionale penale e diritto interno. - L'Italia e il 
processo di adattamento al diritto internazionale penale. - Norme penali 
internazionali e compatibilità con le norme internazionali a tutela dei diritti 
umani. - L'esecuzione delle sentenze dei tribunali penali internazionali 
nell'ordinamento interno.

PARTE II - IL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI NELLA DEFINIZIONE DEL SISTEMA DI GIUSTIZIA PENALE INTERNAZIONALE

VII. Le Nazioni Unite. - Il ruolo del Consiglio di sicurezza nel mantenimento della 
pace e della sicurezza internazionale. - Il ruolo degli altri organi delle Nazioni 
Unite nella repressione dei crimini internazionali. - I rapporti con la Corte penale 
internazionale.

VIII. L'Unione europea. - Le competenze dell'Unione in materia penale. - Gli 
strumenti di cooperazione istituiti tra Stati membri. - Le peculiarità dell'azione 
esterna dell'Unione in materia di repressione dei crimini internazionali. - I 
rapporti con la Corte penale internazionale.

IX. L'Unione africana. - La lotta all'impunità in Africa e il processo di integrazione 
regionale. - La questione dell'abuso del principio di giurisdizione universale. - I 
rapporti con la Corte penale internazionale. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) A. Cassese, Lineamenti di diritto internazionale penale, vol. I Diritto sostanziale, Il Mulino, 2005
2. (A) A. Cassese, Lineamenti di diritto internazionale penale, vol. II Diritto processuale, Il Mulino, 2006
3. (A) J. Wouters, S. Basu, The Creation of a Global Criminal Justice System: The European Union and the International Criminal Court, Working Paper No. 26, Katholieke Universiteit Leuven, www.law.kuleuven.be/iir/nl/onderzoek/wp/wp136e.pdf, 2009
4. (A) D. Akande, M. Du Plessis, Ch. Chernor Jalloh, An African expert study on the African Union concerns about article 16 of the Rome Statute of the ICC, Position Paper, Institute for Security Studies, http://www.iss.co.za/uploads/PositionPaper_ICC.pdf, 2010
5. (C) E. Greppi, G. Venturini, Codice di diritto internazionale umanitario, Giappichelli, 2010, Parte IV

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma da 6 CFU in inglese:

- A Cassese, International Criminal Law, 2^ ed., Oxford University Press, 2008
- J. Wouters, S. Basu, The Creation of a Global Criminal Justice System: The European Union and the International Criminal Court, Working Paper No. 26, 2009, www.law.kuleuven.be/iir/nl/onderzoek/wp/wp136e.pdf
- D. Akande, M. Du Plessis, Ch. Chernor Jalloh, An African expert study on the African Union concerns about article 16 of the Rome Statute of the ICC, Position Paper,  2010, http://www.iss.co.za/uploads/PositionPaper_ICC.pdf

A tutti gli studenti si consiglia, ai fini della preparazione dell'esame, la consultazione puntuale dei testi normativi fondamentali: GREPPI E., VENTURINI G., Codice di diritto internazionale umanitario, Giappichelli, 2010

e-mail:

Diritto internazionale privato processuale			
Prof. Gianluca Contaldi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/13 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese, francese 

obiettivi formativi:
Il corso tende all'acquisizione di adeguate conoscenze formative e logiche, utili per un'adeguata formazione universitaria; l'acquisizione del metodo e delle modalità di ragionamento sono essenziali nello svolgimento delle professioni forensi in un mondo globalizzato.

prerequisiti:
E' opportuno avere delle conoscenze di base del diritto privato

programma del corso:
Il corso ha ad oggetto l'analisi del metodo classico di diritto internazionale privato; lo studio dei caratteri delle norme di conflitto; l'esame delle problematiche di diritto internazionale privato processuale (giurisdizione e riconoscimento delle sentenze straniere, nel regolamento Bruxelles I e nella legge di riforma); e, infine, le norme di conflitto relative ai contratti internazionali (regolamento Roma I).

Frequentanti (programma da 8 CFU): appunti completi delle lezioni
Non frequentanti (programma da 8 CFU): Mosconi, Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale, Parte generale e obbligazioni, vol. primo, 5a ed., UTET, 2010, capitoli I-II (sezz. I e III)-III-IV-V (sezz. I e III)-VI

Programma da 6 CFU:
Frequentanti: appunti delle lezioni.
Non frequentanti (programma da 6 CFU): Mosconi, Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale, Parte generale e obbligazioni, vol. primo, 5a ed., UTET, 2010, capitoli I-II (sezz. I e III)-III-IV-V (sezz. I e III) 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mosconi, Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale. Parte generale e obbligazioni. Volume primo., UTET, 2010, Capp. I, II (sezz. I e III), III, IV, V (sezz. I e III), VI

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Frequentanti: appunti completi delle lezioni
Non frequentanti: Mosconi, Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale, Parte generale e contratti, UTET, ult. ed., limitatamente ai capp.: I, II (solo sez.I), III, IV, V (solo sez. I), VI
Programma da 6 CFU: Mosconi, Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale, Parte generale e contratti, UTET, ult. ed., limitatamente ai capp.: I, II (solo sez.I), III, IV, V (solo sez. I).

e-mail:
contaldi@unimc.it

Diritto penale			
Prof. Marco orlando Mantovani

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
fornire agli studenti una formazione base sulla sistematica del reato

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Studenti frequentanti:
LA LEGGE PENALE: le fonti e i limiti all'applicabilità della legge penale - IL REATO: il concetto formale e sostanziale di reato, la struttura del reato - ANALISI E SISTEMATICA DEL REATO: il fatto (nei reati commissivi e nei reati omissivi); l'antigiuridicità; la colpevolezza - LE FORME DI MANIFESTAZIONE DEL REATO: Il tentativo e il concorso di persone - IL SISTEMA SANZIONATORIO: le funzioni della pena, la commisurazione della pena, le vicende della punibilità, le misure di sicurezza. 
Studenti non frequentanti:
LA LEGGE PENALE: le fonti e i limiti all'applicabilità della legge penale - IL REATO: il concetto formale e sostanziale di reato, la struttura del reato - ANALISI E SISTEMATICA DEL REATO: il fatto (nei reati commissivi e nei reati omissivi); l'antigiuridicità; la colpevolezza - LE FORME DI MANIFESTAZIONE DEL REATO: Il tentativo e il concorso di persone - IL SISTEMA SANZIONATORIO: le funzioni della pena, la commisurazione della pena, le vicende della punibilità, le misure di sicurezza. I delitti contro il patrimonio. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. MARINUCCI - E. DOLCINI, Manuale di diritto penale, Giuffrè, 2006
2. (A) ROMANO, Commentario sistematico del codice penale, vol. I, Giuffrè, 2004, da pag. 299 a pag. 353

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi adottati per gli studenti non frequentanti:
G. MARINUCCI - E. DOLCINI, Manuale di diritto penale,  Giuffrè, 2006, intero
F. MANTOVANI, Diritto penale. Delitti contro il patrimonio, Cedam, 2007
M. ROMANO, Commentario sistematico del codice penale, vol. I, Giuffre, 2004, da pag. 299 a pag. 353

e-mail:
mantovani@unimc.it

Diritto penale			
Prof. Roberto Acquaroli

corso di laurea: L17-CPI/11, L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
nessuna 

obiettivi formativi:
Il corso intende illustrare i principi costituzionali e gli elementi fondamentali del diritto 
penale italiano, la struttura e le funzioni delle categorie e degli istituti della parte 
generale del codice penale, con particolare attenzione all'attuale evoluzione del 
principio di legalità nell'ordinamento italiano.

prerequisiti:
nessuna

programma del corso:
- Compiti e funzioni del diritto penale. Definizione formale e sostanziale del reato.
- Il concetto di bene giuridico. La teoria "costituzionale" del bene giuridico.
- principio di legalità e diritto penale:
-- principio di riserva di legge
--diritto penale e diritto comunitario
--le norme penali in bianco
--l'interpretazione della legge penale.
--interpretazione e analogia
-principio di tassatività
-principio di irretroattività e disciplina della successione delle leggi penali nel tempo
- I principi di politica criminale. Il carattere frammentario del diritto penale.
- La teoria generale del reato e l'analisi del reato.
- Disvalore dell'azione e disvalore dell'evento come requisiti costitutivi dell'illecito 
penale.

- Il fatto tipico come primo livello della struttura del reato.
- Il modello classico e l'importanza del metodo teleologico.
- Il caso fortuito e le diverse teorie sulla sua collocazione sistematica.
- La nozione di evento nel diritto penale.
- Il rapporto di causalità. Le diverse teorie. La nozione dell'imputazione oggettiva 
dell'evento.
- Fondamento sostanziale e disciplina delle cause di giustificazione.
- Il principio di colpevolezza e l'art. 27, 1° e 3° co., Cost. Cenni sulla responsabilità 
oggettiva.
- Il concetto di colpevolezza e le teorie della pena.
- La collocazione nel codice dell'imputabilità. Il concetto di malattia mentale.
- L'illecito colposo. La costruzione separata del fatto colposo dal fatto doloso.
- La definizione del delitto doloso. Dolo e condotta omissiva. Le diverse forme del dolo.
- Disciplina dell'errore. Tentativo.
- Punibilità e cause d'esclusione della punibilità.
- Il sistema sanzionatorio. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Giorgio Marinucci, Emilio Dolcini, Manuale di diritto penale, Giuffrè, 2006, 1-653
2. (A) D.Pulitanò, Diritto penale, Giappichelli, 2009, 115-718

altre risorse / materiali aggiuntivi:
I testi sopra indicati (A) sono in alternativa.
Per i non frequentanti si indicano gli stessi testi, sempre in alternativa, da pag. 1 fino alla fine.

e-mail:
Acquaroli.roberto@unimc.it

Diritto penale (AL)			Mod. 1
Prof. Carlo Sotis

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti gli strumenti di base per la comprensione dei problemi penalistici con particolare riferimento alla sistematica del reato sia in prospettiva politico-criminale sia applicativa.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il primo modulo tratterà del cruciale problema della legittimazione nell'uso della pena da parte dello Stato. I principi di garanzia e funzionamento del diritto penale  sono infatti direttamente correlati alla questione della legittimazione. In tale prospettiva si analizzeranno innanzitutto le funzioni della  pena, ci si soffermerà poi sulla legittimazione del diritto penale secondo il triplice livello di validità (formale, assiologica, effettuale). Si osserverà inoltre come il cambiamento di tali principi sia direttamente correlato al cambiamento dei parametri di legittimazione mediante uno studio del problema del complesso rapporto tra consenso sociale e diritto penale e dell'uso della pena nei sistemi totalitari. In questo quadro si dedicherà particolare attenzione al problema delle fonti anche riflettendo sulle garanzie di prevedibilità richieste sia a livello costituzionale sia a livello europeo tra tipicità della norma e precisione della disposizione. 
é inoltre assolutamente fondamentale fare costante riferimento, sia a lezione, sia durante lo studio individuale al codice penale. A tale fine si consiglia l'edizione del codice penale a cura di C.E. Paliero edito da Cortina editore.  edizione 2011.
Il corso per gli studenti del quinquennio ha durata annuale. 
Gli studenti del biennio dovranno frequentare il primo semestre. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Marinucci, E. Dolcini,, Manuale di diritto penale, Giuffrè, 2009, intero
2. (A) M. Romano, Commentario sistematico del codice penale, vol. 1., Giuffrè, 2004, 299-353
3. (A) F. Mantovani, Diritto penale. Delitti contro il patrimonio, Cedam, 2009, intero
4. (A) C. Perini, F. Consulich, Oggettivismo e soggettivismo nel diritto penale italiano, CUEM, 2006

altre risorse / materiali aggiuntivi:
I. Quinquennio (15 CFU):
(a) Gli studenti NON frequentanti del quinquennio portano i testi di Marinucci e Dolcini, Romano e Mantovani.
(b) Gli studenti frequentanti del quinquennio portano il Manuale di Marinucci e Dolcini e i materiali aggiuntivi che verranno indicati a lezione. Questi materiali saranno reperibili sulla pagina docente, distribuiti o indicati a lezione.
II.Biennio (6 CFU)
(a) Gli studenti NON frequentanti del biennio portano le dispense di Perini e Consulich e il manuale di Mantovani
(b) Gli studenti frequentanti del biennio portano i materiali aggiuntivi che verranno indicati a lezione. Questi materiali saranno reperibili sulla pagina docente, distribuiti o indicati a lezione. Sempre sulla pagina docente si troveranno tutte le informazioni aggiuntive sul programma del corso (materiali, esercitazioni, ricevimento eccetera). Per ogni informazione è opportuno pertanto fare costante riferimento alla pagina docente.

e-mail:
carlo.sotis@unimc.it

Diritto penale (AL)			Mod. 2
Prof. Carlo Sotis

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 35	CFU: 7		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti gli strumenti di base per la comprensione dei problemi penalistici con particolare riferimento alla sistematica del reato sia in prospettiva politico-criminale sia applicativa.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il reato: il concetto formale e sostanziale di reato, la struttura del reato - Analisi e sistematica del reato: Il fatto, l'antigiuridicità, la colpevolezza e la punibilità - . Le forme di manifestazione del reato: il tentativo e il concorso di persone. Il sistema sanzionatorio: la commisurazione della pena, le sanzioni. Oggettivismo e soggettivismo: i nuclei di disvalore del reato (disvalore di evento,  di azione, di intenzione, di personalità). 
Per tutta la durata del corso si farà costante riferimento alla "parte speciale" del diritto penale.   
Il corso per gli studenti del quinquennio ha durata annuale. 
Gli studenti del biennio dovranno frequentare il PRIMO semestre. 
è poi assolutamente fondamentale fare costante riferimento al codice penale, in proposito si consiglia l'edizione a cura di C.E. Paliero edita da Cortina editore 2011 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Marinucci, E. Dolcini,, Manuale di diritto penale, Giuffrè, 2009, intero
2. (A) M. Romano, Commentario sistematico del codice penale, vol. 1., Giuffrè, 2004, 299-353
3. (A) F. Mantovani, Diritto penale. Delitti contro il patrimonio, Cedam, 2009, intero
4. (A) C. Perini, F. Consulich, Oggettivismo e soggettivismo nel diritto penale italiano, CUEM, 2006
5. (C) C. E. Paliero, Codice penale e leggi complementari, Raffaello Cortina, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
I. Quinquennio (15 CFU):
(a) Gli studenti NON frequentanti del quinquennio portano i testi di Marinucci e Dolcini, Romano e Mantovani.
(b) Gli studenti frequentanti del quinquennio portano il Manuale di Marinucci e Dolcini e i materiali aggiuntivi che verranno indicati a lezione. Questi materiali saranno reperibili sulla pagina docente, distribuiti o indicati a lezione.
II.Biennio (6 CFU)
(a) Gli studenti NON frequentanti del biennio portano le dispense di Perini e Consulich e il manuale di Mantovani
PER TUTTI:
è poi assolutamente necessario fare costante riferimento al codice penale. In proposito si consiglia l'edizione a cura di C.E. Paliero

e-mail:
carlo.sotis@unimc.it

Diritto penale (AL)			Mod. 2
Prof. Carlo Sotis

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: classe LMG/01
ore complessive: 35	CFU: 8		SSD: IUS/17

Per Mutuazione da Diritto penale (AL) Mod. 2 (corso di laurea: M01-0/06 classe: LMG/01 )  

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti gli strumenti di base per la comprensione dei problemi penalistici con particolare riferimento alla sistematica del reato sia in prospettiva politico-criminale sia applicativa.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il reato: il concetto formale e sostanziale di reato, la struttura del reato - Analisi e sistematica del reato: Il fatto, l'antigiuridicità, la colpevolezza e la punibilità - . Le forme di manifestazione del reato: il tentativo e il concorso di persone. Il sistema sanzionatorio: la commisurazione della pena, le sanzioni. Oggettivismo e soggettivismo: i nuclei di disvalore del reato (disvalore di evento,  di azione, di intenzione, di personalità). 
Per tutta la durata del corso si farà costante riferimento alla "parte speciale" del diritto penale.   
Il corso per gli studenti del quinquennio ha durata annuale. 
Gli studenti del biennio dovranno frequentare il PRIMO semestre. 
è poi assolutamente fondamentale fare costante riferimento al codice penale, in proposito si consiglia l'edizione a cura di C.E. Paliero edita da Cortina editore 2011 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Marinucci, E. Dolcini,, Manuale di diritto penale, Giuffrè, 2009, intero
2. (A) M. Romano, Commentario sistematico del codice penale, vol. 1., Giuffrè, 2004, 299-353
3. (A) F. Mantovani, Diritto penale. Delitti contro il patrimonio, Cedam, 2009, intero
4. (A) C. Perini, F. Consulich, Oggettivismo e soggettivismo nel diritto penale italiano, CUEM, 2006
5. (C) C. E. Paliero, Codice penale e leggi complementari, Raffaello Cortina, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
I. Quinquennio (15 CFU):
(a) Gli studenti NON frequentanti del quinquennio portano i testi di Marinucci e Dolcini, Romano e Mantovani.
(b) Gli studenti frequentanti del quinquennio portano il Manuale di Marinucci e Dolcini e i materiali aggiuntivi che verranno indicati a lezione. Questi materiali saranno reperibili sulla pagina docente, distribuiti o indicati a lezione.
II.Biennio (6 CFU)
(a) Gli studenti NON frequentanti del biennio portano le dispense di Perini e Consulich e il manuale di Mantovani
PER TUTTI:
è poi assolutamente necessario fare costante riferimento al codice penale. In proposito si consiglia l'edizione a cura di C.E. Paliero

e-mail:
carlo.sotis@unimc.it

Diritto penale (MZ)			Mod. 1
Prof. Carlo Piergallini

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire allo studente un'adeguata formazione sulla sistematica del reato

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
Studenti frequentanti:
LA LEGGE PENALE: le fonti e i limiti all'applicabilità della legge penale - IL REATO: il concetto formale e sostanziale di reato, la struttura del reato - ANALISI E SISTEMATICA DEL REATO: il fatto (nei reati commissivi e nei reati omissivi); l'antigiuridicità e le cause di giustificazione; la colpevolezza - LE FORME DI MANIFESTAZIONE DEL REATO: Il tentativo e il concorso di persone - IL SISTEMA SANZIONATORIO: le funzioni della pena, la commisurazione della pena, le vicende della punibilità, le misure di sicurezza.
Studenti non frequentanti: 
LA LEGGE PENALE: le fonti e i limiti all'applicabilità della legge penale - IL REATO: il concetto formale e sostanziale di reato, la struttura del reato - ANALISI E SISTEMATICA DEL REATO: il fatto (nei reati commissivi e nei reati omissivi); l'antigiuridicità e le cause di giustificazione; la colpevolezza - LE FORME DI MANIFESTAZIONE DEL REATO: Il tentativo e il concorso di persone - IL SISTEMA SANZIONATORIO: le funzioni della pena, la commisurazione della pena, le vicende della punibilità, le misure di sicurezza - I DELITTI CONTRO IL PATRIMONIO 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Marinucci - F. Dolcini, Manuale di diritto pebale. Parte generale, Giuffrè, 2009
2. (A) M. Romano, Commentario sistematico del codice penale. vol.1, Giuffré, 2004, da pag. 299 a pag. 353
3. (A) Carlo Enrico Paliero, Codice penale e normativa complementare, Raffaele Cortina editore, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi adottati per gli studenti non frequentanti:
G. MARINUCCI - E. DOLCINI, Manuale di diritto penale,  Giuffrè, 2009, intero
F. MANTOVANI, Diritto penale. Delitti contro il patrimonio, Cedam, 2009
M. ROMANO, Commentario sistematico del codice penale, vol. I, Giuffre, 2004, da pag. 299 a pag. 353

e-mail:
piergallini@unimc.it

Diritto penale (MZ)			Mod. 2
Prof. Marco orlando Mantovani

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 35	CFU: 7		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
fornire agli studenti una formazione base sulla sistematica del reato

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Studenti frequentanti:
LA LEGGE PENALE: le fonti e i limiti all'applicabilità della legge penale - IL REATO: il concetto formale e sostanziale di reato, la struttura del reato - ANALISI E SISTEMATICA DEL REATO: il fatto (nei reati commissivi e nei reati omissivi); l'antigiuridicità; la colpevolezza - LE FORME DI MANIFESTAZIONE DEL REATO: Il tentativo e il concorso di persone - IL SISTEMA SANZIONATORIO: le funzioni della pena, la commisurazione della pena, le vicende della punibilità, le misure di sicurezza. 
Studenti non frequentanti:
LA LEGGE PENALE: le fonti e i limiti all'applicabilità della legge penale - IL REATO: il concetto formale e sostanziale di reato, la struttura del reato - ANALISI E SISTEMATICA DEL REATO: il fatto (nei reati commissivi e nei reati omissivi); l'antigiuridicità; la colpevolezza - LE FORME DI MANIFESTAZIONE DEL REATO: Il tentativo e il concorso di persone - IL SISTEMA SANZIONATORIO: le funzioni della pena, la commisurazione della pena, le vicende della punibilità, le misure di sicurezza. I delitti contro il patrimonio. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. MARINUCCI - E. DOLCINI, Manuale di diritto penale, Giuffrè, 2009
2. (A) ROMANO, Commentario sistematico del codice penale, vol. I, Giuffrè, 2004, da pag. 299 a pag. 353

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi adottati per gli studenti non frequentanti:
G. MARINUCCI - E. DOLCINI, Manuale di diritto penale,  Giuffrè, 2009, intero
F. MANTOVANI, Diritto penale. Delitti contro il patrimonio, Cedam, 2009
M. ROMANO, Commentario sistematico del codice penale, vol. I, Giuffre, 2004, da pag. 299 a pag. 353
Biennio 6 CFU
Studenti frequentanti:
F. MANTOVANI, Diritto penale. Delitti contro il patrimonio, Cedam, 2009
Materiali concordati con il docente
Studenti non frequentanti:
F. MANTOVANI, Diritto penale. Delitti contro il patrimonio, Cedam, 2009
C. Perini, F. Consulich, Oggettivismo e soggettivismo nel diritto penale italiano, CUEM, 2006

e-mail:
mantovani@unimc.it

Diritto penale (MZ)			Mod. 2
Prof. Marco orlando Mantovani

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: classe LMG/01
ore complessive: 35	CFU: 8		SSD: IUS/17

Per Mutuazione da Diritto penale (AL) Mod. 2 (corso di laurea: M01-0/06 classe: LMG/01 )  

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
mantovani@unimc.it

Diritto penale e diritto penale del lavoro			
Prof. Roberto Acquaroli

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
nessuna 

obiettivi formativi:
fornire allo studente un'adeguata preparazione per comprendere la struttura de reato e 
il sistema sanzionatorio in materia di sicurezza sui luoghi di lavoro, alla luce delle 
novità introdotte dal d. lgs. n. 81 del 2008 e successive modifiche

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
a) Costituzione e illecito penale.
- Compiti e funzioni del diritto penale. Definizione formale e sostanziale del reato
- Il concetto di bene giuridico. La teoria costituzionale del bene giuridico
- riserva di legge, tassatività, determinatezza e offensività della fattispecie penale
- I principi di politica criminale. Il carattere frammentario del diritto penale
- La teoria generale del reato e l'analisi delle componenti del reato
- Disvalore dell'azione e disvalore dell'evento come requisiti costitutivi dell'illecito 
penale
- La teoria generale del reato
- Il fatto tipico 
- Il modello classico e l'importanza del metodo teleologico
- condotta ed  evento nel diritto penale
- Il rapporto di causalità. Le diverse teorie. La nozione dell'imputazione oggettiva 
dell'evento
- Fondamento sostanziale e disciplina delle cause di giustificazione
- Il principio di colpevolezza e l'art. 27, 1° e 3° co., Cost. Cenni sulla responsabilità 
oggettiva
- Il concetto di colpevolezza e le teorie della pena
- La collocazione nel codice dell'imputabilità. Il concetto di malattia mentale
- L'illecito colposo. La costruzione separata del fatto colposo dal fatto doloso
- La definizione del delitto doloso. Dolo e condotta omissiva. Le diverse forme del dolo
- L'errore 
-il tentativo
-il concorso di persone nel reato
-concorso di reati
- Punibilità e cause d'esclusione della punibilità
- Il sistema sanzionatorio

b) Il diritto penale del lavoro 
Evoluzione normativa
I profili penali del d. lgs. n. 81/2008
i garanti. La delega di funzioni. Il sistema sanzionatorio. L'applicabilità del d. lgs. n. 
231/2001 in materia di infortuni sul lavoro

L'estinzione delle contravvenzioni 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) da scegliere fra: Marinucci, Dolcini, Manuale di diritto penale, Giuffrè, 2009, 1-650, esclusi gli schemi in fondo ai capitoli
2. (A) OPPURE:  D.Pulitanò, Diritto penale, Giappichelli, 2009, 113-718
3. (A) PER TUTTI: F.Giunta, D.Micheletti, Il nuovo diritto penale della sicurezza nei luoghi di lavoro, Giuffrè, 2010, 1-294
4. (A) Gaetano Insolera (a cura di), La nuova sicurezza sul lavoro. Norme penali e processuali, Zanichelli, 2011, pagg. 3-336

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Tutti gli studenti possono scegliere, per quanto riguarda la parte generale del corso, tra il "Manuale di diritto penale" di G. Marinucci e E. Dolcini e "Diritto penale" di D. Pulitanò. Ugualmente, riguardo al testo di diritto penale del lavoro, i due volumi, curati rispettivamente da F.Giunta e D. Micheletti il primo e da G. Insolera il secondo, sono alternativi, a scelta dello studente.

e-mail:
Acquaroli.roberto@unimc.it

Diritto penale progredito			
Prof. Carlo Piergallini

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti gli strumenti per comprendere le dinamiche ascrittive della responsabilità penale nelle organizzazioni complesse, sia con riguardo alle persone fisiche titolari di posizioni di garanzia, sia con riferimento alla societas.

prerequisiti:
E' necessario aver sostenuto l'esame di diritto penale.

programma del corso:
Il programma avrà ad oggetto il tema della responsabilità penale nelle (e delle) organizzazioni complesse: verranno, dunque, trattati i temi delle posizioni di garanzia, della delega di funzioni e della responsabilità sanzionatoria da reato degli enti collettivi. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Lattanzi (a cura di), Reati e responsabilità degli enti, Giuffrè, 2010
2. (A) A. Alessandri, voce Impresa (responsabilità penale) in Digesto discipline penalistiche, Utet, 1992, p. 206
3. (A) C. Piergallini, voce Persone giuridiche (responsabilità da reato delle), in Enc.giur. del Sole 24Ore, Il Sole 24 Ore, 2007, pagg. 179-195

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Studenti frequentanti: 
1) A. ALESSANDRI, voce Impresa (responsabilità penale), in Digesto discipline penalistiche, Utet, 1992, vol. VI, p. 206; 
2) C. PIERGALLINI, voce Persone giuridiche (responsabilità da reato delle), in Enciclopedia giuridica del Sole 24ore, ed. Il Sole 24 ore, 2007, vol. 11, pagg. 179-195;
3) G. LATTANZI (a cura di), Reati e responsabilità degli enti, ed. Giuffrè, II ed., 2010, limitatamente ai seguenti lavori: C. PIERGALLINI, La struttura del modello di organizzazione, gestione e controllo del rischio-reato, (pagg.153-196); C. PIERGALLINI, I reati presupposto della responsabilità dell'ente e l'apparato sanzionatorio, (pagg. 211-254).
Studenti non frequentanti: 
1) A. ALESSANDRI, voce Impresa (responsabilità penale), in Digesto discipline penalistiche, Utet, 1992, vol VI, p. 206; 
2) LATTANZI (a cura di), Reati e responsabilità degli enti, ed. Giuffrè, II ed., 2010, limitatamente ai seguenti lavori: O. DI GIOVINE, Lineamenti sostanziali del nuovo illecito punitivo, pagg. 1-151; C. PIERGALLINI, La struttura del modello di organizzazione, gestione e controllo del rischio-reato, (pagg.153-196); C. PIERGALLINI, I reati presupposto della responsabilità dell'ente e l'apparato sanzionatorio, (pagg. 211-254).

e-mail:
piergallini@unimc.it

Diritto penitenziario			
Prof.ssa Simona Tomassetti

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/16 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti le conoscenze fondamentali dell'ordinamento penitenziario (sia negli aspetti sostanziali che processuali) seguendo lo sviluppo legislativo che questo ha avuto dalla sua introduzione ad oggi. Particolare attenzione sarà dedicata all'analisi del sistema delle misure alternative, punto focale nel trattamento dei detenuti in esecuzione di pena

prerequisiti:
Nessuno, anche se è preferibile la conoscenza del diritto penale e della procedura penale

programma del corso:
Principi costituzionali e fase esecutiva della pena 
-- Art. 13 Cost.: inviolabilità della libertà personale
- Art. 27 comma 3 Cost.: principio rieducativo della pena
- Art. 111 Cost.: giusto processo ed esecuzione

 Il trattamento dei detenuti 
- Trattamento intramurario e diritti dei detenuti 
- Elementi del trattamento 
- Trattamento rieducativo dei condannati
- Ordine e sicurezza nelle carceri: legislazione dell'emergenza, programma di protezione dei collaboratori e testimoni di giustizia 

Trattamento progressivo 
- Trattamento extramurario 
- Misure alternative: affidamento in prova, detenzione domiciliare, regime di semilibertà, liberazione condizionale 
- Altri benefici: liberazione anticipata 
- Trattamento dei tossicodipendenti e dei malati di HIV
- Ordine di esecuzione ex art. 656 c.p.p.: la concessione delle misure alternative dalla libertà

Magistratura di sorveglianza: profili strutturali ed ordinamentali 
- Funzioni del magistrato di sorveglianza 
- Funzioni del tribunale di sorveglianza 
- Procedimento di sorveglianza 
- Procedimenti atipici : procedure di reclamo 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. CANEPA - S. MERLO, Manuale di diritto penitenziario, Giuffrè, 2011, Per i frequentanti ad esclusione: Intera parte prima; Capitolo IV parte II; i paragrafi 3, 5, 12, 13, del cap. I della parte III; cap. III, IV, V della parte III ; cap.I parte IV , paragrafi 9 e 12 , cap. II, parte IV e intero cap III. Per i non frequenta

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i frequentanti:
La parte riguardante i procedimenti esecutivi e la legislazione dell'emergenza, sarà oggetto di sola verifica scritta preventiva.

e-mail:simona.tomassetti@unimc.it

Diritto penitenziario			
Prof.ssa Lina Caraceni

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/16 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti le conoscenze fondamentali dell'ordinamento penitenziario (sia negli aspetti sostanziali che processuali) seguendo lo sviluppo legislativo che questo ha avuto dalla sua introduzione ad oggi. Particolare attenzione sarà dedicata all'analisi del sistema delle misure alternative, punto focale nel trattamento dei detenuti in esecuzione di pena.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Principi costituzionali e fase esecutiva della pena 
-	Art. 13 Cost.: inviolabilità della libertà personale
-	Art. 27 comma 3 Cost.: principio rieducativo della pena
-	Art. 111 Cost.: giusto processo ed esecuzione

Il trattamento dei detenuti 
-	I soggetti dell'esecuzione penitenziaria: detenuti, amministrazione penitenziaria, magistratura di sorveglianza, servizi sociali 
-	Trattamento intramurario e diritti dei detenuti 
-	Elementi del trattamento 
-	Trattamento rieducativo dei condannati
-	Ordine e sicurezza nelle carceri: legislazione dell'emergenza, programma di protezione dei collaboratori e testimoni di giustizia 

Trattamento progressivo 
-	Trattamento extramurario 
-	Misure alternative: affidamento in prova, detenzione domiciliare, regime di semilibertà, liberazione condizionale 
-	Altri benefici: liberazione anticipata 
-	Trattamento dei tossicodipendenti e dei malati di HIV
-	Ordine di esecuzione ex art. 656 c.p.p.: la concessione delle misure alternative dalla libertà

Magistratura di sorveglianza: profili strutturali ed ordinamentali 
-	Funzioni del magistrato di sorveglianza 
-	Funzioni del tribunale di sorveglianza 
-	Procedure 
-	Procedimento di sorveglianza 
-	Procedimenti atipici: procedure di reclamo 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. CANEPA-S.MERLO, Manuale di diritto penitenziario, Giuffré, 2010, ad esclusione: premesse; cap. III e IV della parte I; cap. IV della parte II; i paragrafi 5, 6, 12, 13, del cap. I della parte III; cap. III, IV, V della parte III

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i frequentanti:
La parte riguardante i procedimenti esecutivi e la legislazione dell'emergenza, sarà oggetto di sola verifica scritta preventiva.

Per i non frequentanti: 
M. CANEPA-S.MERLO, Manuale di diritto penitenziario, Giuffrè, Milano, 2010, ad esclusione: premesse; cap. III e IV parte I; cap. IV della parte II; paragrafi 5, 6, 12, 13 del cap. I della parte III; cap. III, IV, V della parte III.

e-mail:
caraceni@unimc.it

Diritto privato			
Prof. Luca Barchiesi

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di far conseguire allo studente una conoscenza approfondita e 
sistematica delle nozioni di teoria del diritto e delle istituzioni del Diritto privato, e 
di sviluppare nello stesso l'attitudine alla riflessione e al ragionamento sul dato 
normativo, nonché l'uso consapevole del lessico giuridico.

prerequisiti:
E' consigliabile avere superato l'esame di Diritto costituzionale.

programma del corso:
Società e diritto. Fonti del diritto positivo. Applicazione della legge. Il diritto privato. 
Il rapporto giuridico in generale. I soggetti del rapporto giuridico: A) Le persone 
fisiche. Gli enti giuridici. L'oggetto del rapporto giuridico. Vicende del rapporto 
giuridico; fatti, atti e negozi giuridici. La tutela giurisdizionale. I diritti assoluti: 
introduzione. I diritti della personalità. I diritti reali: introduzione. I beni. La 
proprietà. I diritti reali di godimento. La comunione. Il possesso. L'acquisto dei diritti reali mediante il possesso. I diritti relativi: introduzione. Il rapporto obbligatorio. Gli elementi del rapporto obbligatorio: l'oggetto; i soggetti. Adempimento delle obbligazioni. Inadempimento delle obbligazioni. Modi di estinzione diversi dall'adempimento. Circolazione delle obbligazioni. La garanzia patrimoniale generica. Le garanzie patrimoniali specifiche. I contratto. L'autonomia privata. La formazione del contratto; i rapporti giuridici preparatori. I requisiti del contratto: l'accordo delle parti; la causa; l'oggetto; la forma. Le clausole accidentali del contratto. Invalidità del contratto. Effetti del contratto. Il contratto e i terzi. La rappresentanza. L'esecuzione del contratto; la risoluzione. Le promesse unilaterali. 
I fatti illeciti. Le obbligazioni nascenti dalla legge. La trascrizione. Le prove. La 
prescrizione e la decadenza. I singoli contratti: introduzione. I contratti di 
alienazione dei beni. I contratti di utilizzazione dei beni. I contratti di prestazione 
d'opera. I contratti di collaborazione. I contratti di credito e di garanzia. I contratti 
aleatori. I contratti di composizione delle liti. Le donazioni. La famiglia e il diritto. Il 
matrimonio. La filiazione. I rapporti personali. I rapporti patrimoniali. Separazione 
dei coniugi e scioglimento del matrimonio. Le successioni; principi generali; apertura della successione e delazione ereditaria; acquisto dell'eredità, successione legittima; successione necessaria; successione testamentaria, collazione e divisione ereditaria. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Massimo Paradiso, Corso di Istituzioni di diritto privato, Giappichelli, 2010, da pag.1 a p. 572; da p. 605 a p. 718.

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
lucbarc@libero.it

Diritto privato			
Prof. Enrico Antonio Emiliozzi

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Approfondimento degli istituti del diritto privato con particolare riferimento alle fonti, al diritto delle persone, ai diritti reali, alle obbligazioni ed ai contratti

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
1. Il diritto
2. I fatti e gli atti giuridici
3. Le situazioni soggettive e il rapporto giuridico
Le situazioni giuridiche soggettive e il rapporto giuridico. Analisi e classificazione delle situazioni soggettive: diritto soggettivo, interesse legittimo, aspettativa, status, dovere, obbligo, soggezione, onere, interessi collettivi e interessi diffusi. 
4. I soggetti
I soggetti del diritto
5. Situazioni esistenziali e autonomia negoziale a contenuto non patrimoniale
I cc.dd. diritti della personalità e i limiti agli atti di disposizione dell'integrità psicofisica.
6. Situazioni reali di godimento
La proprietà: contenuto e limiti. La proprietà agraria. Modi di acquisto della proprietà a titolo originario. I diritti reali di godimento su cosa altrui (superficie, enfiteusi, usufrutto, uso, abitazione, servitù prediali). Oneri reali e obbligazioni propter rem. Comunione. Condominio degli edifici. Multiproprietà. Azioni a difesa delle situazioni reali di godimento.
7. I beni 
L'oggetto giuridico. Cose e beni in senso giuridico. Il patrimonio. Beni immobili e beni mobili. Universalità di mobili. Pertinenze. Frutti. Beni pubblici.
8. Situazioni possessorie
Possesso e detenzione. Effetti del possesso. Azioni a difesa del possesso e azioni di nunciazione.
9. Le obbligazioni
Struttura e caratteri del rapporto obbligatorio. Le obbligazioni naturali. I soggetti del rapporto obbligatorio. La prestazione. Vicende del rapporto obbligatorio. Fonti delle obbligazioni. Modificazioni soggettive ed oggettive del rapporto obbligatorio. Estinzione del rapporto obbligatorio: adempimento e modi di estinzione diversi dall'adempimento. L'inadempimento e la mora del debitore. La mora del creditore. Le obbligazioni pecuniarie. Le obbligazioni alternative. Le obbligazioni solidali. Le obbligazioni divisibili e indivisibili.
10. Le situazioni di garanzia
Situazioni di garanzia patrimoniale. Responsabilità patrimoniale, responsabilità personale ed esecuzione forzata. Par condicio creditorum e divieto del patto commissorio. Cause di prelazione privilegi. Mezzi di conservazione delle garanzie patrimoniali: azione revocatoria, azione surrogatoria e sequestro conservativo. Situazioni reali di garanzia: pegno e ipoteca. Situazioni personali di garanzia: fideiussione e promessa del fatto del terzo.
11. Il contratto
Autonomia negoziale e autonomia contrattuale. Elementi essenziali del negozio giuridico e requisiti del contratto: volontà, causa, oggetto, forma. La classificazione dei negozi e dei contratti in base alla causa. Gli elementi accidentali: condizione, termine, modo.
12. La conclusione del contratto
Trattative, buona fede e responsabilità c.d. precontrattuale. I vari procedimenti di formazione del contratto. Il fenomeno della contrattazione standardizzata (condizioni generali di contratto e tutela del consumatore). I vincoli nella formazione dei contratti. Il contratto preliminare. L'opzione. Il contratto normativo. I divieti legali e convenzionali di contrarre. Le prelazioni volontarie e legali.
13. L'efficacia del contratto
Effetti reali ed effetti obbligatori. L'interpretazione e l'integrazione del contratto. Gli effetti del contratto per i terzi. La cessione del contratto e la subcontrattazione. La rappresentanza e la procura. Il contratto a favore di terzo. Il contratto per persona da nominare. La simulazione. Il contratto indiretto. Il contratto fiduciario e il trust.
14. L'invalidità del contratto
Nullità ed annullabilità. Il contratto illecito. Le cause di annullamento. La rescissione.
15. Lo scioglimento del contratto
Il mutuo consenso e il recesso. La risoluzione. La presupposizione.
16. Responsabilità civile e illecito
Ingiustizia del danno. Imputabilità e colpevolezza. La responsabilità del produttore. Danno ambientale. Risarcimento del danno.
17. Le altre fonti non contrattuali delle obbligazioni
Promesse unilaterali. Gestione di affari altrui. Pagam 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Pietro Perlingieri, Mauale di diritto civile, Edizioni Scientifiche Italiane, 2007, limitatamente alle pagine ed ai capitoli relativi agli argomenti del programma

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti non frequentanti al testo sopra indicatio si aggiunge il seguente testo: E.A. Emiliozzi, Le firme elettroniche. Tecniche di imputazione del documento virtuale, E.S.I. Napoli, 2006.

e-mail:
emiliozzi@unimc.it

Diritto privato 1 (AL)			
Prof. Francesco Gambino

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Il corso è volto, nell'analisi degli istituti e delle categorie fondamentali della disciplina, a fornire allo studente strumenti concettuali e nozioni giuridiche per agevolare la conoscenza del sistema del diritto privato. Si propone quindi di far acquisire un metodo nello studio delle norme privatistiche e delle problematiche indicate, in linee generali, nel programma del presente corso.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
1. Introduzione al diritto privato. Norma giuridica e ordinamento. Pluralità degli ordinamenti giuridici. Diritto pubblico e diritto privato. Sistema e fonti del diritto privato. Il codice civile. L'interpretazione della legge. 

2. Le situazioni giuridiche soggettive. I soggetti del rapporto giuridico: le persone fisiche; persone giuridiche; gli enti non riconosciuti; tutela civile della persona. Il fatto, l'atto e il negozio giuridico. Il tempo nelle vicende giuridiche.   

3. Struttura e vicende dell'obbligazione: i soggetti, la prestazione e l'interesse nel rapporto obbligatorio. L'adempimento; le cause estintive diverse dall'adempimento e le modifiche del rapporto; l'inadempimento dell'obbligazione e la responsabilità patrimoniale; obbligazioni pecuniarie, alternative, solidali, indivisibili.

5. La responsabilità patrimoniale. Le cause legittime di prelazione. I diritti reali di garanzia. Il pegno e l'ipoteca. I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. 

6. I contratti in generale. Le trattative e la conclusione del contratto. I vizi della volontà: errore, dolo, violenza. La forma del contratto. La rappresentanza. Il contratto preliminare ed i vincoli a contrarre. L'oggetto del contratto. La causa del contratto. L'interpretazione del contratto. Gli effetti del contratto. Gli elementi accidentali del contratto: la condizione, il termine, il modo. La simulazione. Negozio indiretto e negozio fiduciario. Il trust. 

7. Invalidità e inefficacia del contratto. La nullità. L'annullabilità. La rescissione e la risoluzione del contratto. 

8. I singoli contratti: contratti tipici e atipici. I contratti del consumatore.  

9. Le promesse unilaterali. Promessa di pagamento e ricognizione di debito. Promessa al pubblico. I titoli di credito: nozioni generali. 

10. Le obbligazioni nascenti dalla legge. La gestione di affari. La ripetizione di indebito. L'ingiustificato arricchimento. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) F. GAZZONI, Manuale di diritto privato, ESI, 2009, I capitoli relativi agli argomenti indicati nel programma
2. (C) A.TORRENTE - P.SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffrè, 2009, I capitoli relativi agli argomenti indicati nel programma
3. (C) P.ZATTI-V.COLUSSI, Lineamenti di diritto privato, Cedam, 2011, I capitoli relativi agli argomenti indicati nel programma
4. (C) V. ROPPO, Diritto privato, Giappichelli, 2010, I capitoli relativi agli argomenti indicati nel programma

altre risorse / materiali aggiuntivi:
In alternativa ai manuali consigliati, lo studente potrà eventualmente adottare altro manuale di diritto privato in commercio, purchè aggiornato e sottoposto all'attenzione del docente in occasione delle lezioni. E' indispensabile, nello studio della materia, l'attenta consultazione del Codice civile, della Costituzione, delle fonti di diritto comunitario e delle principali "leggi speciali".

e-mail:
francesco.gambino@unimc.it

Diritto privato 1 (MZ)			
Prof. Luca Barchiesi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo studio della materia vale come introduzione alle scienze giuridiche e come 
propedeutica all'approfondimento del diritto positivo nelle sue varie branche. 
Nella complessità dello ius privatorum - accentuata dalla incessante evoluzione del 
dato normativo nel confronto con le mutazioni del fenomeno sociale ed economico 
con il quale si rapporta - gli istituti vengono rappresentati attraverso i reciproci nessi 
di collegamento sistematico e mantengono  così una tendenziale armonia.

prerequisiti:
E' consigliabile avere superato l'esame di Diritto costituzionale.

programma del corso:
L'ordinamento giuridico: diritto pubblico e diritto privato; fonti e norme nel diritto privato; diritto privato nel tempo e nello spazio; interpretazione della legge.
Il soggetto (persone fisiche, persone giuridiche ed enti collettivi); le situazioni giuridiche soggettive e il rapporto giuridico; i fatti e gli atti giuridici.
Il contratto in generale.
Il rapporto obbligatorio, le fonti delle obbligazioni diverse dal contratto e dal fatto illecito, alcune specie di obbligazioni, l'attuazione del rapporto obbligatorio, i mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale, l'inadempimento e la responsabilità, i modi di estinzione delle obbligazioni diversi dall'adempimento, le modificazioni soggettive del rapporto obbligatorio, le cause di prelazione, le garanzie reali dell'obbligazione, l'esecuzione forzata.
I singoli contratti tipici e atipici 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Andrea Torrente - Piero Schlesinger, Manuale di diritto privato, Giuffrè, 2009, corrispondenti al programma indicato
2. (C) Francesco Gazzoni, Manuale di Diritto Privato, Edizioni Scientifiche Italiane, 2009, corrispondenti al programma indicato

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
lucbarc@libero.it

Diritto privato comparato			
Prof.ssa Laura Vagni

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/02 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende offrire le informazioni di base e gli strumenti metodologici necessari per lo studio di istituti fondamentali del diritto privato, quali il contratto e la proprietà, che saranno esaminati secondo il metodo della comparazione e nella prospettiva del diritto privato europeo, al fine di contribuire alla formazione del "giurista europeo".

prerequisiti:
Si consiglia la frequentazione del corso agli studenti che hanno già sostenuto l'esame di diritto privato.

programma del corso:
Il corso è dedicato allo studio del contratto e della proprietà nella comparazione common law-civil law e nella prospettiva del diritto privato europeo. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) AA.VV., Diritto privato Comparato. Istituti e Problemi., Laterza, 2008, pp. 3-379

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma per gli studenti frequentanti: 
- appunti delle lezioni e indicazioni bibliografiche suggerite all'inizio del corso.

Programma per gli studenti non frequentanti:
- AA.VV., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, 3a ed., 2010, ad eccezione dei capitoli sulle successioni e sulle società per azioni.

e-mail:
laura.vagni@unimc.it

Diritto privato comparato			Modulo i diritto privato comparato
Prof. Ermanno Calzolaio

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/02 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire le nozioni fondamentali dello studio della "proprietà" nella comparazione civil law-common law.

prerequisiti:
E' consigliato aver superato l'esame di Diritto Privato.

programma del corso:
Definizione e caratteri della "proprietà" nella tradizione giuridica di civil law e nell'esperienza inglese, con particolare riguardo alla figura del trust.

Testi consigliati:
Studenti frequentanti:
- Appunti delle lezioni
- AA.VV. Diritto Privato Comparato. Istituti e Problemi. Laterza (Roma-Bari), ult. ed., esclusivamente il cap. 2 (Il modello inglese di property)

Studenti non frequentanti
AA.VV. Diritto Privato Comparato. Istituti e Problemi. Laterza (Roma-Bari), ult. ed., limitatamente ai capp. 1, 2 e 3 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) AA.VV., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
ermanno.calzolaio@unimc.it

Diritto privato comparato			Modulo ii diritto privato comparato
Prof.ssa Laura Vagni

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/02 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende offrire le informazioni e gli strumenti metodologici necessari per lo studio del trust angloamericano ed internazionale.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il corso ha ad oggetto lo studio del trust angloamericano ed internazionale. Particolare attenzione sarà dedicata all'analisi della giurisprudenza italiana sull'applicazione della Convenzione de L'Aja relativa alla legge applicabile ai trust ed al loro riconoscimento e ai c.d. trusts interni. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Alpa, Lineamenti di diritto contrattuale, in AA. VV., Diritto privato Comparato. Istituti e Problemi., Laterza, 2008, pp. 165-334

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma per gli studenti frequentanti: 
- appunti delle lezioni e indicazioni bibliografiche fornite durante il corso.

Programma per gli studenti non frequentanti:
- G. Alpa,  Lineamenti di dirtto contrattuale, in AA.VV., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, 3a ed., 2008, pp. 165 - 334.

e-mail:
laura.vagni@unimc.it

Diritto processuale civile			
Prof.ssa Livia Di cola

corso di laurea: L17-CPI/11, L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/15 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
il corso si propone di dare la conoscenza dei fondamenti del diritto processuale civile

prerequisiti:
non sono previste prepedeiticità particolari ma sarebbe opportuno che lo studente sostenesse prima diritto privato

programma del corso:
Il corso si articolerà sui seguenti argomenti;
1) I fondamenti costituzionali del processo civile.
2) i presupposti del processo.
3) Le condizioni dell'azione.
4) I poteri del giudice.
5) I poteri delle parti-
6) Il processo ordinario.
7) li impugnazioni
8) il giudicato ed i suoi limiti.
9) tutela cautelare (cenni).
10) Il processo esecutivo cenni (cenni). 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mandrioli, Corso di diritto processuale civile, Giappichelli, 2011, I e II volume

altre risorse / materiali aggiuntivi:
presso la segreteria saranno disponibili le fotocopie relative alla riforma dell'ordinamento giudiziario, da studiare in aggiunta al testo.

e-mail:
livia.dicola@unimc.it

Diritto processuale civile 1			
Prof. Romolo Donzelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50		CFU: 10		SSD: IUS/15 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso è dedicato allo studio del diritto processuale civile ed in particolare dei 
principi costituzionali in materia di tutela giurisdizionale dei diritti, delle 
disposizioni generali del c.p.c., del processo ordinario di cognizione, del processo 
esecutivo.

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
- La tutela giurisdizionale dei diritti
- Le disposizioni generali del c.p.c. 
- I principi del giusto processo 
- Il processo ordinario di cognizione in primo grado
- Le impugnazioni
- L'esecuzione forzata

** Per i programmi di Diritto processuale civile laurea triennale, biennale e 
Quadriennale, v. http://docenti.unimc.it/docenti/romolo-donzelli 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Mandrioli C., Diritto processuale civile, Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Parti del manuale da preparare per l'esame:
MANDRIOLI, C., Diritto processuale civile, Torino, 2011, edizione aggiornata a cura di A. Carratta, volumi I e II per intero, volume IV dal cap. I al cap. VI.

Ulteriori indicazioni:
- Sino all'appello di febbraio, gli studenti potranno preparare l'esame sul programma dell'a.a. 2010-2011, cioè studiando - in aggiunta - anche i procedimenti sommari decisori, cautelari, possessori e camerali; argomenti che poi non dovranno riportare al successivo esame di diritto processuale civile 2.
- Il corso di lezioni prevede l'utilizzo di ulteriori strumenti di supporto alla didattica (schemi e altro materiale di approfondimento) ed il programma per i frequentanti è concordato a lezione con il docente.
- Per ulteriori indicazioni, v. http://docenti.unimc.it/docenti/romolo-donzelli

e-mail:

Diritto processuale civile 2			
Prof. Romolo Donzelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	 	CFU: 6		SSD: IUS/15 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso ha lo scopo di assicurare una elevata conoscenza dei diversi riti 
processuali speciali con cui il nostro ordinamento garantisce la tutela dichiarativa 
di particolari tipologie di diritti soggettivi. Il corso si propone, inoltre di far 
apprendere agli studenti le diverse tecniche di risoluzione stragiudiziale delle 
controversie civili.

prerequisiti:
non richiesti

programma del corso:
Programma A
- I procedimenti sommari decisori, cautelari, possessori e camerali
- I procedimenti di cognizione speciali non sommari
- Il processo del lavoro e le sue diverse applicazioni
- L'efficacia e l'esecutorietà delle sentenze e degli atti stranieri
- L'arbitrato
- La mediazione

Programma B 
(per chi ha sostenuto l'esame di DPC 1 con il programma dell'a.a. 2010-2011, 
comprendente i procedimenti sommari decisori, cautelari, possessori e camerali)
- I procedimenti di cognizione speciali non sommari
- Il processo del lavoro e le sue diverse applicazioni
- L'efficacia e l'esecutorietà delle sentenze e degli atti stranieri
- L'arbitrato
- La mediazione

Ulteriori indicazioni:
- Chi ha sostenuto l'esame di diritto processuale civile 1 con il programma 
dell'a.a. 2010-2011 deve sostenere l'esame di diritto processuale civile 2 con il 
programma contrassegnato dalla lettera B, cioè, come indicato sopra, senza i 
procedimenti sommari decisori, cautelari, possessori e camerali.
- Per ulteriori informazioni, v. http://docenti.unimc.it/docenti/romolo-donzelli 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mandrioli C., Diritto processuale civile, Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Parti da studiare del manuale consigliato per il programma A
MANDRIOLI, C., Diritto processuale civile, Torino, 2011, edizione aggiornata a cura di A. Carratta, volume III per intero, volume IV capp. VII e VIII.

Parti da studiare per il manuale consigliato per il programma B
MANDRIOLI, C., Diritto processuale civile, Torino, 2011, edizione aggiornata a cura di A. Carratta, volume III dal cap. IV al cap. IX.

Ulteriori indicazioni
- Il corso di lezioni prevede l'utilizzo di ulteriori strumenti di supporto alla didattica (schemi e altro materiale di approfondimento) ed il programma per i frequentanti è concordato a lezione con il docente.
- Per ulteriori indicazioni, anche per i programmi del biennio, triennio e quadriennio v. http://docenti.unimc.it/docenti/romolo-donzelli

e-mail:

Diritto processuale del lavoro			
Prof. Francesco Fradeani

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 35	CFU: 7		SSD: IUS/15 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Francese ed inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Francese ed inglese 

obiettivi formativi:
Conoscenza delle regole fondamentali che disciplinano il processo del lavoro

prerequisiti:
Conoscenza di base del diritto privato, del diritto del lavoro e del diritto costituzionale

programma del corso:
Il processo del lavoro e le disposizioni processuali in materia locatizia e di contratti agrari. - Generalità sul «processo del lavoro». - Le controversie individuali del lavoro. - Le controversie in materia di previdenza e di assistenza obbligatorie. - Cenni sulle residue disposizioni della l. N. 533/1973 e sull'arbitrato in materia di lavoro. - Cenni sulle disposizioni processuali dello «statuto dei diritti dei lavoratori» e in materia di licenziamenti individuali. - I procedimenti speciali in materia locatizia e di contratti agrari ed altre applicazioni del rito del lavoro. Oltre allo studio approfondito del codice di rito con riguardo agli articoli di riferimento.
N.B.: Per i frequentanti saranno sufficienti gli appunti delle lezioni e lo studio del codice di rito con riguardo agli articoli di riferimento. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mandrioli Crisanto - Carratta Antonio, Diritto Processuale Civile, Giappichelli, 2011, Tutto il capitolo 5 del terzo volume

altre risorse / materiali aggiuntivi:
N.B.: gli studenti frequentanti potranno prepararsi con i soli appunti oltre allo studio delle norme di riferimento del codice di rito.

e-mail:
francesco.fradeani@unimc.it

Diritto processuale penale 1			
Prof.ssa Claudia Cesari

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: IUS/16 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
L'obiettivo del corso è duplice: innanzitutto, si intende dotare gli studenti del bagaglio conoscitivo di base della materia,
assicurando la comprensione e l'assimilazione della normativa codicistica sul processo penale; quindi, si vuole favorire,
anche mediante l'approfondimento di specifici temi di maggiore attualità, la formazione nei discenti di adeguati abilità
esegetica, autonomia valutativa e senso critico.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
QUINQUENNIO (10 CFU)
I fondamenti del processo penale - il giusto processo nel dettato costituzionale -
soggetti - atti - prove - misure cautelari - indagini e udienza preliminare - dibattimento - procedimento innanzi al
tribunale in composizione monocratica - impugnazioni - giudicato penale.
Testi consigliati
A scelta tra:
CONSO-GREVI, Compendio di procedura penale, Cedam, ultima edizione (ad esclusione dei capitoli VI, XII, XIII, XIV)
LOZZI, Lezioni di procedura penale, Giappichelli, ultima edizione (ad esclusione della parte III: capitoli III, IV, V, VI, VII, X, XI e dell'intera parte VII)

TRIENNIO (6 CFU)
I fondamenti del processo - il giusto processo nel dettato costituzionale - soggetti - atti - prove - misure cautelari -
indagini e udienza preliminare - dibattimento - riti speciali - procedimento innanzi al tribunale in composizione
monocratica - impugnazioni (disposizioni generali) - giudicato penale.
Testi consigliati:
LOZZI, Lineamenti di procedura penale, Giappichelli, ultima edizione (ad esclusione della parte IV; capitoli II, III, IV, parte V: capitolo II e parte VI )

BIENNIO (10 CFU)
(6 CFU) Giudizio abbreviato - applicazione della pena su richiesta delle parti - giudizio direttissimo - giudizio immediato - procedimento per decreto - procedimento penale  minorile - procedimento penale di pace.
(4 CFU) Il sistema delle impugnazioni penali - principi generali - appello - ricorso per cassazione - revisione
Testi consigliati
A scelta tra:
CONSO-GREVI, Compendio di procedura penale, Cedam, ult. edizione (capitoli VI, IX, XII, XIII)
LOZZI, Lezioni di procedura penale, Giappichelli, ult. edizione (parte III: capitoli III, IV, V, VI, VII, X; parte IV  e parte VII) 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) CONSO - GREVI, Compedio di procedura penale, Cedam, 2010
2. (A) LOZZI, Lezioni di procedura penale, Giappichelli, 2010
3. (A) LOZZI, Lineamenti di procedura penale, Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Si ricorda agli studenti che frequentano il biennio specialistico che il corso biennale di Procedura penale, corrispondente a 10 CFU, deve essere mutuato per 4 crediti dal corso di Diritto processuale penale 1 e per i rimanenti 6 CFU dal corso di Diritto processuale penale 2.

e-mail:
claudia.cesari@unimc.it

Diritto processuale penale 2			
Prof.ssa Claudia Cesari

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/16 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti conoscenze di base ed approfondimenti problematici riguardo ai cosiddetti "riti speciali" o "alternativi" a quello ordinario. Analizzare e approfondire la struttura dei riti extra codicem, quali il procedimento a carico di minorenni, il rito penale di pace e quello sulla responsabilità degli enti, completando così il quadro dei modelli processuali presenti nell'ordinamento ed affinando lo strumentario tecnico e la consapevolezza critica degli studenti.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
QUINQUENNIO (6 CFU) - Giudizio abbreviato - applicazione della pena su richiesta delle parti - giudizio direttissimo - giudizio immediato - procedimento per decreto - procedimento penale minorile - procedimento penale di pace - procedimento sulla responsabilità amministrativa degli enti. 

TESTI CONSIGLIATI
CONSO - GREVI, Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ed. (capitoli VI, XII, XIII, XIV)

BIENNIO (10 CFU) 
(6 CFU) Giudizio abbreviato - applicazione della pena su richiesta delle parti - giudizio direttissimo - giudizio immediato - procedimento per decreto - procedimento penale minorile - procedimento penale di pace. 
(4 CFU) Il sistema delle impugnazioni penale - principi generali - appello - ricorso per cassazione - revisione

TESTI CONSIGLIATI
A scelta tra:
CONSO - GREVI, Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ed. (capitoli VI, IX, XII, XIII).

LOZZI, Lezioni di procedura penale, Giappichelli, ult. ed. (parte III: capitoli III, IV, V, VI, VII, X; parte IV; parte VII). 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) CONSO - GREVI, Compendio di procedura penale, Cedam, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Si ricorda agli studenti iscritti al biennio specialistico che il programma di Diritto processuale penale 2 va integrato con una parte del programma di Diritto processuale penale 1, corrispondente a 4 CFU, come indicato nel programma medesimo, cui si rinvia.

e-mail:
claudia.cesari@unimc.it

Diritto processuale penale e diritto dell'esecuzione penale			Diritto dell'esecuzione penale
Prof. Andrea Tassi

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/16 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di trasmettere la conoscenza pratica e critica della disciplina delle impugnazioni penali e del procedimento d'esecuzione (libri IX e X del codice di procedura penale) alla luce dei principi costituzionali e della normativa internazionale.
A tal fine, durante lo svolgimento delle lezioni, particolare attenzione verrà dedicata
all'analisi di casi concreti e di specifici provvedimenti dell'autorità giudiziaria.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Programma del corso
Il corso si propone di fornire le nozioni di base indispensabili per affrontare le tematiche attinenti alle attività professionali cui si riferisce la laurea in Scienze dei servizi giuridici.
Argomenti del corso
I mezzi ordinari di impugnazione - Il giudicato penale - I mezzi straordinari di
impugnazione - L'attività esecutiva: natura e funzioni - I soggetti dell'esecuzione: PM,
Giudice dell'esecuzione, Magistratura di sorveglianza, Soggetto privato - Il procedimento di esecuzione - L'intervento degli organi giurisdizionali sul titolo esecutivo - 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. LOZZI, Lineamenti di procedura penale, Giappichelli, 2011, parte IV capitoli I, II, III, IV
2. (A) F. CAPRIOLI - D. VICOLI, Procedura penale dell'esecuzione, Giappichelli, 2011, pp. 1-48 (intr., Parte I Capp. I-II par.1), 64-116 (Parte I Capp. II par.3 -III), 141-209 (Parte II Capp. I-II-III par. 1), 237-247 (Parte III CAP. I Par. 1, 1.1), 259-279 (Parte III Capp. I Par. 2, 3, II par. 1, 2, 3), 217-257 (Parte III Cap. III sez. I)

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studente NON FREQUENTANTI vale lo stesso programma indicato:

1) G. LOZZI, Lineamenti di procedura penale -  Torino, 2011, Giappichelli, (PARTE QUARTA, CAPITOLI I, II, III, IV)

2) F. CAPRIOLI - D. VICOLI, Procedura penale dell'esecuzione, 2. ed., Torino, 2011, Giappichelli, pp. 1-48 (INTRODUZIONE, PARTE PRIMA CAP. I, II paragrafo 1), 64-116 (PARTE PRIMA CAP. II paragrafo 3, CAP. III), 141-209 (PARTE SECONDA CAPP. I, II E III PARAGRAFO 1), 237-247 (PARTE TERZA CAP. I PARAGRAFI 1 E 1.1), 259-279 (PARTE TERZA CAP. I PARAGRAFI 2 E 3, CAP. II PARAGRAFI 1, 2 E 3), 317-357 (PARTE TERZA CAP. III, SEZ. I).

e-mail:
andrea.tassi@unimc.it

Diritto processuale penale e diritto dell'esecuzione penale			Diritto processuale penale
Prof.ssa Valeria Bosco

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/16 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Dotare gli studenti del bagaglio conoscitivo di base della materia,
assicurando la comprensione e l'assimilazione della normativa codicistica sul processo penale. 
Favorire, anche mediante l'approfondimento dottrinale e giurisprudenziale, di specifici temi di maggiore attualità , la formazione di un'adeguata abilità esegetica e la consapevolezza critica degli studenti.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Fondamenti del processo penale - principi costituzionali - il giusto processo nel dettato costituzionale - soggetti - atti - prove - misure cautelari - indagini e udienza preliminare - riti speciali: giudizio abbreviato, applicazione della pena su richiesta delle parti, giudizio direttissimo, giudizio immediato, procedimento per decreto - giudizio ordinario - procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica 

Testo consigliato:
G. LOZZI, Lineamenti di procedura penale, Giappichelli, Torino, 3ª  ed. 
(ad esclusione della parte quarta Le impugnazioni; della parte quinta L'esecuzione e della parte sesta Rapporti giurisdizionali con autorità straniere) 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) LOZZI G., Lineamenti di procedura penale, Giappichelli, 2011, ad esclusione della parte IV, V e VI

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Saranno inoltre indicate durante lo svolgimento del corso, alcune letture integrative sui singoli argomenti di volta in volta trattati

e-mail:
bosco@unimc.it

Diritto pubblico comparato			
Prof. Stefano Villamena

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/21 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone lo studio delle amministrazioni pubbliche nazionali in chiave comparata. I modelli di riferimento saranno quello francese, tedesco e britannico.

prerequisiti:
Conoscenza dei principali istituti del diritto costituzionale e del diritto amministrativo.

programma del corso:
I principi in materia di pubblica amministrazione; l'amministrazione pubblica, il procedimento amministrativo, le situazioni giuridiche soggettive e le "patologie" del provvedimento con riferimento al modello francese, tedesco e britannico. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Napolitano (a cura di), Diritto amministrativo comparato, Giuffrè, 2007

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
stefano.villamena@unimc.it

Diritto pubblico dell'economia			
Prof. Carlo Fresa

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/05 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso mira a fornire  gli strumenti metodologici e le notazioni più caratterizzanti dei fenomeni relativi alla 
regolamentazione dell'economia. L'analisi di tali fenomeni, articolata su diversi livelli di disciplina giuridica delle 
attività economiche (nazionale, comunitaria, internazionale) ma  attenta alle connessioni economiche e politiche 
permetterà di comprendere fenomeni caratterizzanti la moderna realtà giuridico-economica, essenziali per la 
formazione curriculare.

prerequisiti:
Si consiglia la conoscenza dei contenuti rilevanti del diritto privato, del diritto costituzionale, del diritto 
amministrativo, del diritto dell'unione europea e del diritto internazionale.

programma del corso:
Il corso si articola in moduli didattici organizzati parte in lezioni frontali, parte in seminari, parte in gruppi di lavoro 
ed ha come oggetto i seguenti argomenti: 1) Globalizzazione economica e sistemi regolativi sopranazionali; 2) 
Mercato interno e politiche comunitarie nei settori dell'economia; 3) Disciplina della concorrenza e tutela del 
mercato; 4) Reti transeuropee ed attività economiche di interesse generale; 5) Politica monetaria e politica del 
bilancio; 6) Ordinamento del credito, controllo dei mercati finanziari, ordinamento della borsa. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) SABINO CASSESE, La nuova Costituzione economica, Laterza, 2008
2. (C) GUIDO ROSSI, Il mercato d'azzardo, Adelphi Edizioni, 2008
3. (A) Marco D'Alberti, Poteri pubblici, mercati e globalizzazione, Il Mulino, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti e gli studenti dei corsi on-line della Facoltà di Giurisprudenza:
- CASSESE, La nuova costituzione economica, Laterza, 2008, pagg. 37-216.
- Ulteriore materiale didattico che sarà successivamente reso disponibile.

e-mail:
fresa@unimc.it

Diritto romano 1			
Prof. Pasquale Marottoli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/18 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Connaturale allo studio romanistico e principale tra le funzioni ch'esso è tuttora chiamato ad esercitare è la critica del diritto privato moderno e comunque la sua "storicizzazione", la coscienza della sua storicità.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Linee della tradizione romanistica. Fondamenti romani e cristiani dell'Europa. Diritto romano e codici. Diritto romano e legislazione speciale. Il Diritto romano nel tempo della "decodificazione". Rinnovata funzione giuridica dello studio romanistico. Natura giurisprudenziale del Diritto romano: ruolo creativo dei giuristi romani. Distinzione fra diritto e legge. Formalismo giuridico romano. Formalismo e antiformalismo. Concetto di finzione giuridica. Istituti di Diritto romano privato. Diritto delle cose. Proprietà. Servitù. Res in Gaio. Obligatio. Hereditas. Il processo romano nelle varie fasi del suo svolgimento storico. L'editto del pretore. L'appello. La tradizione come asse portante della cultura giuridica romana. Altri principi fondativi del Diritto romano: isolamento e astrazione 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. MARRONE, Manuale di diritto romano privato, Giappichelli, 2004
2. (A) P. STEIN, Il diritto romano nella storia europea, RaffaelloCortina, 2001

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
p.marottoli@unimc.it

Diritto romano 2			
Prof. Pasquale Marottoli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/18 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Critica delle concezioni antiformalistiche del diritto pubblico romano, invalse nella moderna letteratura. Valore del formalismo giuridico.

prerequisiti:
Diritto romano 1

programma del corso:
Lineamenti e caratteri del Diritto pubblico romano. L'opera preminente dei giuristi nella elaborazione del Diritto pubblico romano. Responsum. Res publica e imperium. Formalismo. Astrazione e tradizione della cultura giuridica romana nella costruzione del Principato. Teoria romana delle fonti del diritto. Critica delle visioni antiformalistiche della moderna storiografia. Insignificanza giuridica del concetto di auctoritas. Imperium e cognitio extra ordinem. Giuristi e principe. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) R. ORESTANO, Il problema delle persone giuridiche in diritto romano, Giappichelli, 1968
2. (A) T. SPAGNUOLO VIGORITA, Le nuove leggi, Jovene, 1996, Tutto, incluso le fonti in appendice.

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
p.marottoli@unimc.it

Diritto sindacale			
Prof. Guido Luigi Canavesi

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo studio della materia ed il superamento del relativo esame permettono allo studente di ottenere una conoscenza di base degli istituti fondamentali del diritto sindacale ed in particolare dell'articolazione delle sue fonti.

prerequisiti:
E' necessario conoscere le nozioni fondamentali di diritto privato, con particolare riferimento alle persone giuridiche ed al negozio giuridico, nonché di diritto costituzionale.

programma del corso:
La libertà e l'organizzazione sindacale.
Rappresentanza e rappresentatività del sindacato..
La repressione della condotta antisindacale.
Il contratto collettivo.
Lo sciopero: i limiti interni ed esterni; la serrata. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) L. GALANTINO, Diritto sindacale, Giappichelli, 2009
2. (A) G.P. CELLA, T. TREU, Relazioni industriali e contrattazione collettiva, il Mulino, 2011
3. (A) M. Persiani, Diritto sindacale, Cedam, 2011
4. (A) M.V. Ballestrero, Diritto sindacale, Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i frequentanti
L. Galantino, Diritto sindacale, oppure M. Persiani, Diritto sindacale.

Per i non frequentanti 
M.V. Ballestrero, Diritto sindacale e G.P. Cella, T. Treu, Relazioni industriali e contrattazione collettiva.

Per tutti
È richiesta la conoscenza delle fonti  e degli aggiornamenti normativi.

e-mail:
canavesi@unimc.it

Diritto tributario 
Prof. Victor Uckmar

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Nessuna 

obiettivi formativi:
Scopo del corso è di fornire agli studenti una preparazione di base sui lineamenti del 
sistema tributario italiano.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Le fonti del diritto tributario
Le modalità di attuazione del prelievo tributario
Gli atti di imposizione
L'elusione fiscale 
La riscossione
Le sanzioni e gli istituti deflativi del contenzioso
La disciplina del processo tributario. 
Trattazione delle singole imposte.
La fiscalità internazionale (cenni)
Il diritto tributario comunitario (cenni) 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) LA ROSA S., Principi di Diritto Tributario, Giappichelli, 2009
2. (C) Uckmar V., Corasaniti G., De Capitani P., Diritto tributario internazionale, Cedam, 2009, Verranno indicati all'inizio delle lezioni

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Altri libri di testo verranno consigliati all'inizio delle lezioni

e-mail:
studioge@uckmar.com

Diritto tributario			
Prof. Giuseppe Rivetti

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Diritti di difesa del contribuente ed istruttoria tributaria. Conoscenza del sistema tributario italiano, con particolare riferimento a principi costituzionali, istituti e struttura delle principale imposte.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Tematiche:

Il diritto di difesa in materia tributaria
La capacità contributiva
I paradisi fiscali:problematiche giuridiche
I poteri istruttori dell'Amministrazione finanziaria
Accertamento induttivo
Il processo tributario
L'armonizzazione fiscale nell'Unione europea
Il trattamento tributario delle diverse tipologie reddituali
La tassazione dei non residenti
Accertamenti   bancari
Soggettività IRE ed IRES
Il trattamento tributario degli enti non commerciali 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) I.Manzoni- G.Vanz, Il Diritto Tributario, Giappichelli, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
rivetti@unimc.it

Economia applicata alle piccole e medie imprese			
Prof. Federico Boffa

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: SECS-P/06 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti un insieme di conoscenze relative alla configurazione delle strutture delle imprese e dei mercati, con particolare riferimento alla piccola e media impresa. Illustrare il ruolo dello Stato nel tutelare la concorrenza, approfondendo sia gli obiettivi sia gli strumenti dell'intervento statale

prerequisiti:
Economia politica

programma del corso:
Prima Parte		
	
1.	Politica della concorrenza: storia, obiettivi e normativa
2.	Potere di mercato e benessere sociale
3.	La definizione del mercato rilevante e la valutazione del potere di mercato
4.	Collusione e accordi orizzontali
5.	Fusioni orizzontali
6.	Restrizioni verticali e fusioni verticali
7.	Condotte predatorie, monopolizzazione ed altre pratiche abusive
8.	Casi Antitrust	

Seconda Parte

1.	Piccole imprese e distretti industriali
2.	Elementi caratterizzanti le piccole e medie imprese
3.	Problematiche di carattere finanziario affrontate dalle PMI 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Motta, M, Polo M., Antitrust: Economia e Politica della Concorrenza, Il Mulino, 2005
2. (A) Bellandi, M, Mercati, industria e luoghi di piccola e grande impresa, Il Mulino, 2003

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
federico.boffa@unimc.it

Economia aziendale			
Prof.ssa Michela Soverchia

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: SECS-P/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si pone l'obiettivo di fornire agli studenti un quadro di riferimento generale sui principi di base dell'Economia aziendale. Saranno analizzati i modelli organizzativi, le dinamiche gestionali e le condizioni di equilibrio economico, finanziario e patrimoniale con riferimento a varie tipologie di aziende (industriali e di servizi; private, pubbliche e non profit).

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
1) L'azienda e l'economia aziendale:
- l'attività economica;
- l'economia aziendale;
- i beni economici: fattori produttivi e prodotti finiti;
- l'operatore economico azienda: definizione e classificazioni;
- il soggetto giuridico ed il soggetto economico.

2) Il sistema delle operazioni e la dinamica dei processi aziendali:
- le operazioni, le funzioni, i processi aziendali;
- i circuiti fisico-tecnici, economici e finanziari della gestione aziendale;
- i processi di finanziamento;
- i processi di orientamento delle attività commerciali e di vendita dei prodotti/servizi;
- i processi di acquisizione e di utilizzo dei fattori produttivi;
- la gestione interna: le condizioni di efficacia e di efficienza nella combinazione dei fattori produttivi.

3) Il controllo generale dei processi e le condizioni di equilibrio aziendale:
- la teoria dei flussi e degli stock: cenni;
- il controllo dei flussi fisico-tecnici, economici e finanziari;
- il reddito;
- il capitale;
- l'equilibrio economico;
- l'equilibrio finanziario;
- l'equilibrio patrimoniale.

4) Il sistema d'azienda ed il rapporto con l'ambiente esterno:
- la teoria generale dei sistemi;
- l'azienda come sistema;
- focus sul subsistema del management: le strategie aziendali;
- le aggregazioni aziendali ed i gruppi di aziende

5) Il bilancio d'esercizio:
- finalità e destinatari del bilancio;
- postulati e principi di redazione;
- la struttura ed il contenuto degli schemi di bilancio;
- lettura ed interpretazione del bilancio d'esercizio per finalità gestionali. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Luciano Marchi (a cura di), Introduzione all'economia aziendale, Giappichelli, 2009

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma da 12 c.f.u.:
oltre al testo sopra indicato (a cura di L. Marchi), gli studenti dovranno studiare delle dispense riguardanti il bilancio d'esercizio che la docente renderà disponibili secondo le indicazioni comunicate a lezione.

Programma da 6 c.f.u.:
in riferimento al testo sopra indicato (a cura di L. Marchi), dovranno essere escluse le seguenti parti:
- paragrafi 2.4, 4.1.5, 4.5, 5.6, 6.6, 7.5, 10.1.5, 10.1.6;
- tutto il capitolo 9 e tutto il capitolo 11.

e-mail:
soverchia@unimc.it

Economia delle aziende e delle amministrazioni pubbliche			
Prof.ssa Michela Soverchia

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SECS-P/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si pone l'obiettivo di fornire un quadro di riferimento generale su principi, modelli e strumenti inerenti il governo economico delle amministrazioni pubbliche, seguendo un approccio di tipo economico-aziendale.
Saranno analizzate le dinamiche organizzative, gestionali ed economico-finanziarie caratterizzanti le amministrazioni pubbliche (con particolare riferimento a quelle territoriali), evidenziandone l'impatto sul perseguimento di un equilibrio socio-economico durevole.

prerequisiti:
Conoscenze di base di Economia aziendale.

programma del corso:
1) Le amministrazioni pubbliche: inquadramento concettuale:
- le nozioni di amministrazione pubblica;
- il settore "amministrazioni pubbliche";
- le amministrazioni pubbliche nella prospettiva economico-aziendale.

2) Struttura e modelli organizzativi delle amministrazioni pubbliche.

3) Il finanziamento e la produzione del valore pubblico:
- la teoria dei flussi e degli stock: richiami;
- i processi economici tipici delle amministrazioni pubbliche.

4) Il management delle amministrazioni pubbliche:
- la riforma manageriale;
- il public performance management;
- gli indicatori di performance e le responsabilità politiche e dirigenziali.

5) La pianificazione e la programmazione nelle amministrazioni pubbliche:
- i processi decisionali pubblici: finalità istituzionali ed obiettivi strategici;
- gli strumenti di pianificazione e programmazione;
- il bilancio di previsione.

6) La rilevazione contabile e la rendicontazione nelle amministrazioni pubbliche:
- il sistema di contabilità a base finanziaria;
- il sistema di contabilità a base economico-patrimoniale;
- la rendicontazione: conto del bilancio, conto economico e conto del patrimonio;
- la contabilità analitica.

7) Il sistema dei controlli delle amministrazioni pubbliche:
- l'evoluzione del concetto di controllo;
- la classificazione dei controlli;
- il sistema dei controlli interni;
- il sistema dei controlli esterni. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Riccardo Mussari, Economia delle amministrazioni pubbliche, McGraw-Hill, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
La docente comunicherà agli studenti che frequenteranno il corso quali parti del libro sostituire con gli appunti delle lezioni.

e-mail:
soverchia@unimc.it

Economia finanziaria e previdenziale			
Prof. Giorgio Galeazzi

corso di laurea: L17-CPI/11, L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Acquisire le conoscenze necessarie per:
1.comprendere l'organizzazione, le caratteristiche ed il funzionamento dei mercati finanziari internazionali;
2.sviluppare le competenze necessarie per una corretta analisi dei fenomeni finanziari e delle interrelazioni con l'economia reale; in particolare, saper comprendere i fattori che hanno portato alla attuale crisi ed essere in grado di esprimere una valutazione degli sviluppi futuri
3.poter operare sui mercati finanziari, conoscendo gli strume

prerequisiti:
Aver sostenuto gli esami di Economia Politica

programma del corso:
PROGRAMMA
Introduzione: Il mercato monetario ed il mercato dei cambi
Evoluzione del sistema finanziario internazionale 
Il mercato monetario europeo
La gestione della politica monetaria nel contesto finanziario globale
Le principali valute nella finanza internazionale
Nuovi strumenti finanziari e ruolo dei derivati
Mercati finanziari emergenti 
Squilibri finanziari internazionali e instabilità sistemica
Concorrenza e concentrazione nel banking internazionale
Ruolo del sistema bancario "ombra"
Veicoli speciali di investimento: fondi hedge, private equity, fondi di ricchezza sovrana (SWF)
Le turbolenze e la crisi del sistema finanziario
Problemi di regolamentazione
NON FREQUENTANTI
La Banca Centrale Europea e la gestione dei tassi

Testo: D: Salvatore, Economia Monetaria Internazionale, Etas Libri
O. Blanchard, A. Amighini e F. Giavazzi, Scoprire la macroeconomia , Il Mulino, 2011 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Dominik Salvatore, Economia Monetaria Internazionale, Etas, 2008, 480
2. (A) O. Blanchard, A. Amighini e F. Giavazzi, Scoprire la macroeconomia, Il Mulino, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Proiezione di power point

e-mail:
galeazzi@unimc.it

Economia politica			
Prof. Federico Boffa

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti un quadro relativo al ruolo dello Stato nel tutelare la concorrenza, approfondendo sia gli obiettivi sia gli strumenti dell'intervento statale nel settore dell'Antitrust

prerequisiti:
Economia Politica

programma del corso:
1.	Politica della concorrenza: storia, obiettivi e normativa
2.	Potere di mercato e benessere sociale
3.	La definizione del mercato rilevante e la valutazione del potere di mercato
4.	Collusione e accordi orizzontali
5.	Fusioni orizzontali
6.	Restrizioni verticali e fusioni verticali
7.	Condotte predatorie, monopolizzazione ed altre pratiche abusive
8.	Casi Antitrust 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Motta, M., Polo, M., Antitrust: Economia e Politica della Concorrenza, Il Mulino, 2005

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
federico.boffa@unimc.it

Economia politica			
Prof.ssa Eleonora Cutrini

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
L'obiettivo del corso è far acquisire gli strumenti analitici fondamentali per comprendere il comportamento dei singoli operatori economici, il funzionamento del sistema economico nel suo complesso e il ruolo delle amministrazioni pubbliche.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
PARTE INTRODUTTIVA
. L'oggetto e il metodo della scienza economica, scarsità ed efficienza, sistema economico e sue funzioni, frontiera delle possibilità produttive, economia di mercato, dirigista e mista,economia positiva e normativa.
. Funzionamento generale dei mercati: domanda, offerta e prezzi
. Il modello del flusso circolare
. Il contributo di A. Smith 

MICROECONOMIA
. Curve di domanda e offerta e relativi spostamenti, equilibrio di mercato
. Elasticità della domanda al prezzo, elasticità incrociata
. Produzione e tecnologia: funzione di produzione, produttività marginale, rendimenti di scala
. Analisi dei costi: le definizioni di costo, relazione tra costo medio e costo marginale, relazione tra produzione e costi
. Massimizzazione del profitto e scelta del volume di produzione
. La concorrenza perfetta. Caratteristiche del mercato. Offerta della singola impresa e del mercato. Equilibrio di breve ed equilibrio di lungo periodo.
. La concorrenza imperfetta. Caratteristiche ed analisi grafica delle condizioni di equilibrio nelle diverse forme di mercato non concorrenziali. Scala minima efficiente e struttura di mercato.
. Monopolio e perdita di benessere sociale.  Potere di mercato e concentrazione.
. Oligopolio e teoria dei giochi. Regolamentazione ed antitrust: l'esperienza statunitense e quella italiana.
. Il surplus del consumatore e del produttore. Analisi del benessere sociale nelle diverse forme di mercato

MACROECONOMIA
. Problemi e temi della macroeconomia. La nascita della macroeconomia.  Pil reale e potenziale. Politiche macroeconomiche.
. La contabilità nazionale. I metodi di misurazione del PIL. Gli indici per il calcolo dell'inflazione. 
. Il ciclo economico: evidenza empirica e spiegazioni teoriche. 
. Offerta di breve e di lungo periodo, microfondamenti del mancato aggiustamento di prezzi e salari nel breve periodo: rigidità reali e nominali.
. La funzione del consumo  keynesiana (caso lineare e caso non lineare). La funzione del risparmio. Le teorie del consumatore lungimirante nell'approccio delle aspettative razionali.
. L'investimento: teorie a confronto. L'approccio keynesiano e la teoria della Q di Tobin
. Il modello del moltiplicatore keynesiano
. La moneta: le funzioni della moneta, domanda e offerta di moneta. L'equilibrio nel mercato monetario
. La Banca Centrale Europea, l'Eurosistema e il sistema europeo delle banche centrali
. La politica monetaria: strumenti ed obiettivi, il meccanismo di trasmissione all'economia reale
. La politica fiscale: tassazione e spesa pubblica, la curva di Laffer
. Le relazioni economiche internazionali: concetti di base ed evidenza empirica
. Le teorie del commercio internazionale
. La bilancia dei pagamenti
. La determinazione dei tassi di cambio
. L'evoluzione del sistema monetario internazionale. Dallo SME all'Unione Monetaria Europea 
. Offerta aggregata e disoccupazione, la legge di Okun
. Inflazione e moneta, la teoria quantitativa della moneta 
. La curva di Phillips di breve e di lungo periodo, il tasso naturale di disoccupazione

PARTE SPECIALE/APPROFONDIMENTI
. Debito pubblico: la crisi del debito sovrano in Europa
. Le politiche regionali dell'Unione Europea 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) P.A. Samuelson, Nordhaus W.D. e C. A. Bollino, Economia, 19/e edizione, McGraw-Hill, 2009

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma per non frequentanti (8 cfu): capp. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 28, 29, 32.
Programma per non frequentanti (12 cfu): tutto tranne capp. 11, 12, 13, 16, 17, 27, 31, 33.

Testo di riferimento: Samuelson P.A., Nordhaus W.D. e C. A. Bollino, Economia, 19/e edizione, McGraw-Hill, Milano (2009).

e-mail:
eleonora.cutrini@unimc.it

Economia politica			
Prof. Federico Boffa

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti gli strumenti per cogliere la metodologia dell'analisi economica e la logica del ragionamento economico. Illustrare i concetti di base di microeconomia e di macroeconomia

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
1.	I dieci principi dell'economia
2.	Pensare da economista
3.	Interdipendenza e benefici dallo scambio
4.	Le forze di mercato della domanda e dell'offerta
5.	L'elasticità e le sue applicazioni
6.	Offerta, domanda e politica economica
7.	Consumatori, produttori ed efficienza dei mercati
8.	Il costo della tassazione
9.	Le esternalità
10.	I costi di produzione
11.	Le imprese in un mercato concorrenziale
12.	Il monopolio
13.	Misurare il reddito di una nazione
14.	Misurare il costo della vita
15.	Produzione e crescita
16.	Risparmio, investimento e sistema finanziario
17.	La disoccupazione
18.	Il sistema monetario
19.	Crescita della moneta e inflazione
20.	Domanda aggregata e offerta aggregata 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mankiw, G, L'essenziale di Economia, Zanichelli, 2007
2. (A) Levitt S., Freakonomics, Sperling & Kupfer, 2006

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
federico.boffa@unimc.it

Economia politica (AL)			Modulo i economia politica
Prof. Giorgio Galeazzi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Raggiungere il livello di preparazione di base di teoria economica necessario per comprendere il funzionamento del sistema economico, visto nel suo complesso e nel contesto delle relazioni economiche internazionali. La formazione è finalizzata anche a sviluppare le capacità di analisi utili per una valutazione delle decisioni di politica economica.

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
Sistema economico e sue funzioni.			
Funzionamento dei mercati. Globalizzazione. Ruolo del governo nell'economia mista. Crescita macroeconomica. Ciclo economico. Domanda e offerta aggregata. Funzione del consumo e del risparmio. Investimenti. Mercato monetario e sistema finanziario. Il sistema dell'Euro e la crisi finanziaria.
Commercio internazionale e sistema monetario internazionale. 
Inflazione e disoccupazione. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) William D. Nordhaus, Paul A. Samuelson, Carlo A. Bollino, Economia, McGraw Hill, 2009, 764
2. (A) F. Boffa e G. Galeazzi (a cura di), Evoluzione e discontinuità nel sistema finanziario internazionale, McGraw-Hill, 2010
3. (C) O. Blanchard, A. Amighini e F. Giavazzi, , Il Mulino, 2011, Scoprire la macroeconomia, Il Mulino, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
galeazzi@unimc.it

Economia politica (AL)			Modulo ii economia politica
Prof.ssa Eleonora Cutrini

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
L'obiettivo del corso è far acquisire gli strumenti analitici fondamentali per comprendere il comportamento dei singoli operatori economici e il funzionamento dei mercati.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
MICROECONOMIA
. Curve di domanda e offerta e relativi spostamenti, equilibrio di mercato
. Produzione e tecnologia: funzione di produzione, produttività marginale, rendimenti di scala
. Analisi dei costi: le definizioni di costo, relazione tra costo medio e costo marginale, relazione tra produzione e costi
. Massimizzazione del profitto e scelta del volume di produzione
. La concorrenza perfetta. Caratteristiche del mercato. Offerta della singola impresa e del mercato. Equilibrio di breve ed equilibrio di lungo periodo.
. La concorrenza imperfetta. Caratteristiche ed analisi grafica delle condizioni di equilibrio nelle diverse forme di mercato non concorrenziali. Scala minima efficiente e struttura di mercato.
. Oligopolio. Potere di mercato e concentrazione. Regolamentazione ed antitrust: l'esperienza statunitense e quella italiana. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) P.A. Samuelson, Nordhaus W.D. e C. A. Bollino, Economia, 19/e edizione, McGraw-Hill, 2009

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
eleonora.cutrini@unimc.it

Economia politica (MZ)			
Prof.ssa Francesca Spigarelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Familiarizzare gli studenti con i concetti di base, gli strumenti e le categorie di analisi dell'economia politica. In particolare, si intende far acquisire un bagaglio di conoscenze utili per realizzare una corretta analisi dei principali fenomeni
macro e micro economici, considerando anche il ruolo dell'intervento pubblico nell'economia nell'ambito di un sistema economico e finanziario aperto agli scambi internazionali.

prerequisiti:
Nessuna

programma del corso:
Il programma per tutti gli studenti riguarda gli aspetti seguenti:
1. Concetti di base dell'economia.  
2. Macroeconomia: studio dell'attività aggregata. 
3. Determinazione del reddito e della crescita. 
4. L'economia aperta e le politiche economiche.
5. Microeconomia: offerta, domanda e mercati dei prodotti. Concorrenza perfetta ed imperfetta.
6. Microeconomia applicata: commercio internazionale, intervento pubblico e ambiente. 
7. Politiche economiche in un sistema aperto agli scambi internazionali.

I capitoli da svolgere, relativamente al libro di testo adottato, sono i seguenti: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 15, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 28, 30, 32.

Per i non frequentanti, vanno aggiunti i seguenti capitoli: 12, 14, 16, 29, 31. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) William D. Nordhaus, Paul A. Samuelson, Carlo A. Bollino, Economia, McGraw Hill, 2009, 764

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma da 6 CFU.
Per gli studenti frequentanti che debbono conseguire solo 6 CFU, il programma riguarda i capitoli seguenti: 1, 2, 3, 5, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 28, 30, 32. Per i non frequentanti, vanno aggiunti i capitoli: 14, 16, 17, 29, 31.

e-mail:
spigarelli@unimc.it

Economics			
Prof. Giorgio Galeazzi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Preparazione di base di teoria economica per comprendere la logica delle scelte delle singole unità economiche (consumatori ed imprese), il funzionamento dei mercati ed il comportamento del sistema economico, visto nel suo complesso e nel contesto delle relazioni economiche internazionali. La formazione è finalizzata anche a sviluppare le capacità di analisi utili per una valutazione delle decisioni di politica economica. Il corso viene svolto in lingua inglese.

prerequisiti:
Conoscenza di base della lingua inglese.

programma del corso:
Sistema economico e sue funzioni.			
Funzionamento dei mercati. Globalizzazione. Ruolo del governo nell'economia mista. Curva di domanda singola e del mercato. Funzione di produzione rendimenti e produttività. Costi di produzione. Forme di mercato. Oligopolio. La regolamentazione delle imprese. Politica antitrust.
Crescita macroeconomica. Ciclo economico. Domanda e offerta aggregata. Funzione del consumo e del risparmio. Investimenti. Mercato monetario e sistema finanziario.
Commercio internazionale e sistema monetario internazionale. 
Inflazione e disoccupazione. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) N.G.Mankiw, Essential of Economics, Thomson South Western, 2007

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Articoli scientifici verranno indicati durante le lezioni

e-mail:
galeazzi@unimc.it

Economics			Economics m1
Prof. Federico Boffa

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti gli strumenti per cogliere la metodologia dell'analisi economica e la logica del ragionamento economico. Illustrare i concetti di base di microeconomia e di macroeconomia

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
1.	How Economists Think
2.	Making Individual and Aggregate Decisions
3.	The Market Forces of Demand Supply
4.	Markets and Welfare
5.	Taxes and Economic Policies
6.	The Macroeconomic Aggregates
7.	Demand and Supply of Funds
8.	Introduction to Banking and Finance 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mankiw, G, Essentials of Economics, Thomson, 2007

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
federico.boffa@unimc.it

Economics			Economics m2
Prof.ssa Francesca Spigarelli

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 15	CFU: 3		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Familiarizzare gli studenti con i concetti base della microeconomia dell'impresa, con una attenzione particolare ai problemi di analisi economica delle risorse ed impiego ottimale delle stesse.

prerequisiti:
Buona conoscenza della lingua inglese, scritta e parlata.

programma del corso:
L'analisi economica delle risorse utilizzabili dall'impresa
Modelli di programmazione dell'uso economico delle risorse
Strumenti e metodologie di valutazione dell'uso economico delle risorse 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Dispense predisposte per gli studenti e distribuite dal docente

e-mail:
spigarelli@unimc.it

European union law			
Prof. Fabrizio Marongiu Buonaiuti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/14 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
English 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
English 

obiettivi formativi:
The Course aims to introduce students to the peculiarities of the law of the European Union as a distinct legal order. Particular attention will be devoted to the incidence of the modifications introduced by the Treaty of Lisbon to the institutional structure of the EU as well as to to the procedures for the adoption of acts by the EU institutions, facing the current concerns for the lack of democratic representation in the decision-making process of the Union.

prerequisiti:
Students are expected to have attended courses on Public Law and Private Law and to have passed the relevant exams.

programma del corso:
The Course will be mostly focused on the following topics:

-distinctive features of the EU legal order, especially its "supra-national" character, viewed through its origins and its subsequent developments;
-the role and nature of the founding treaties as primary sources of the EU legal order;
-the institutions of the Union: their powers and role in the structure of the Union and their respective incidence in the decision-making process of the EU;
-the competences of the EU, their limits and coordination with the competences of the Member States, the principles guiding the exercise of EU competences: subsidiarity and proportionality; implied powers;
-the external competences of the EU: the principle of parallelism between internal and external competences and the position of treaties concluded by the EU within its legal order;
-the legislative and non-legislative procedures as contemplated by TFEU and the issue of democratic representation;
-the acts adopted by the EU and their distinctive features; legislative and non-legislative acts; binding and non binding acts; acts of a general nature and acts addressed to specific subjects;
-the acts adopted in the field of common foreign and security policy, their features and relationships with acts adopted in the other fields;
-enhanced cooperation as a means of introducing a form of differentiated integration among the Member States;
-the relationship between the EU and the legal orders of the Member States: supremacy and its consitutional limitations;
- the implementation of EU acts in the legal orders of the Member States; in particular, the issue of direct effects;
-the judicial system of the EU: role and competences of the European Court of Justice and of its constituencies: the Court of Justice, the General Court and the specialised courts;
-in particular, the judicial and advisory functions of the ECJ: contentious and non-contentious procedures, opinions on the conclusion of agreements by the EU;
-the protection of fundamental rights within the EU: Article 6 TEU and the planned EU accession to the ECHR; problems of coordination among different fundamental rights provisions;
-an introduction to the main policies of the EU as fundamental components of the Internal Market: free movement of persons, including the implications of the European citizenship; free movement of goods, services and capitals.

Texts and materials:

Students regularly attending the Course will be expected to prepare for the exam on the basis of the notes taken during the Course and of the relevant materials indicated by the lecturer (Treaties, EU and domestic legislation, case law and literature). 

Students not attending the Course will be expected to study the subject on the following textbook:

D. CHALMERS, G. DAVIES, G. MONTI, European Union Law, 2nd Ed., Cambridge (Cambridge University Press), 2010, Chapters 1-11, 15-16, 18-19.

Students are advised to consult the Treaties (TEU and TFEU) as well as relevant EU legislation and cases as cited in the text. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) D. CHALMERS, G. DAVIES, G. MONTI, European Union Law, nd Ed., 2010, 1-11, 15-16, 18-19

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Students regularly attending the Course will be expected to prepare for the exam on the basis of the notes taken during the Course and of the relevant materials indicated by the lecturer (Treaties, EU and domestic legislation, case law and literature).
Students not attending the Course are advised to consult the Treaties (TEU and TFEU) as well as relevant EU legislation and cases as cited in the text.

e-mail:
Fabrizio.Marongiubuonaiuti@uniroma1.it

European union law			
Prof.ssa Benedetta Ubertazzi

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 50	CFU: 10		SSD: IUS/14 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
il corso prevede lezioni frontali del docente e la partecipazione attiva degli studenti in aula viene 
valutata ai fini dell'esame. La frequenza è valutata.

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Al termine del corso gli studenti acquisiscono una conoscenza di base del sistema istituzionale 
dell'Unione europea e imparano a ricercare e utilizzare i materiali normativi e giurisprudenziali di 
diritto UE e a coordinarli con le fonti nazionali.

prerequisiti:
Nessuna

programma del corso:
Il corso e' unico ma si compone di due parti, una istituzionale ed una sul diritto privato dell'Unione 
europea. 

La prima parte analizza:

1) I Trattati istitutivi della originaria Comunita economica europea, oggi Unione europea, dal 
Trattato di Roma al Trattato di Lisbona. 
2) Le Istituzioni europee
3) Gli atti normativi della Comunità
4) I rapporti fra diritto europeo e ordinamenti nazionali: l'"effetto diretto" di alcune norme europee, 
l'evoluzione della giurisprudenza comunitaria e costituzionale in tema di rapporti fra ordinamenti, e 
il principio della prevalenza del diritto europeo
5) La tutela giurisdizionale dei rpivati: i ricorsi alla Corte di giustizia 
6) Gli effetti della giurisprudenza dei giudici europei
7) l'Unione economica e monetaria 

La seconda parte analizza:

1) le "quattro libertà" di circolazione delle merci, delle persone (e la libertà di stabilimento), dei 
servizi
e dei capitali
2) la cosiddetta quinta liberta di circolazione delle sentenze
3) la disciplina europea della concorrenza e degli aiuti di stato 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Paul Craig and Grainne de Burca, The Evolution of EU lAW, Oxford University Press, 2011, 897
2. (A) Stefania Bariatti, Cases and materials on EU private international law, Oxford University Press, 2011, 1275

altre risorse / materiali aggiuntivi:
I due testi adottati sono alternativi l'uno all'altro, e dunque all'esame sarà chesto allo studente su quale dei due testi ha studiato e lo studente sarà interrogato sul testo scelto.

Materiali supplementari saranno distribuiti a lezione per i frequentanti

e-mail:
benedetta.ubertazzi@unimc.it

Filosofia del diritto			
Prof. Giorgio Torresetti

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/20 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Introdurre alla comprensione dei caratteri fondamentali dell'esperienza 
giuridica, individuando gli elementi empirico-positivi, assiologici e metodologici 
in un'ottica storico-filosofica, con particolare riferimento all'epoca moderna e 
contemporanea.

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
Contenuti e programma del corso (9 CFU).

Contenuti:
Nozioni storico-filosofiche di base su giusnaturalismo, giuspositivismo e 
giusrealismo; diritto e giustizia, diritto e legge, diritto ed efficacia; i caratteri 
fondamentali dell'esperienza giuridica moderna e contemporanea; il soggetto 
e i diritti soggettivi: libertà, uguaglianza, lavoro, cittadinanza, democrazia; la  
legittimazione politica e giuridica dello Stato moderno.

Programma per i frequentanti:
Materiali indicati durante il corso.
      - Francesco Riccobono, I diritti e lo Stato, Giappichelli, pp. 100.
      
Programma per i non frequentanti:
      - AA.VV., Prospettive di filosofia del diritto del nostro tempo, Giappichelli 
2010, pp. 389.

Testi adottati:
       - Francesco Riccobono, I diritti e lo Stato, Giappichelli, pp.100 
(frequentanti).
      - AA.VV., Prospettive di filosofia del diritto del nostro tempo, Giappichelli 
2010, pp. 389 (non frequentanti). 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Francesco Riccobono, I diritti e lo Stato, Giappichelli, 2004, tutto
2. (A) AA.VV., Le prospettive di filosofia del diritto del nostro tempo, Giappichelli, 2010, tutto

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma da 9 CFU per frequentanti: materiali forniti durante il corso + F. Riccobono, I diritti e lo Stato, Giappichelli.
Programma da 9 CFU per non frequentanti: AA.VV, Le prospettive di filosofia del diritto del nostro tempo, Giappichelli.

e-mail:
torresetti@unimc.it

Filosofia del diritto 1 (AL e MZ)	corso unico		
Prof. Adriano Ballarini

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/20 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo della materia è l'analisi del diritto come realtà storica, geografica, istituzionale. ?Vengono a questo fine forniti gli strumenti necessari e gli elementi di base affinché lo studente possa conoscere l'ordine giuridico moderno, la sua dinamica strutturale e le sue forme, dalla originaria istituzionalizzazione della forma stato su base contrattualistica fino al costituzionalismo contemporaneo.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
A. Studenti frequentanti. Titolo del corso di lezioni per 9 CFU: La storicità dei diritti umani e il costituzionalismo contemporaneo 

       Il corso sviluppa i seguenti punti. ?A. Definizione del campo di ricerca: la realtà istituzionale storicamente affermatasi a partire dalla modernità viene analizzata sul piano della scienza giuridica positiva, evidenziandone la originarietà storica nella progressiva affermazione delle condizioni necessarie alla garanzia della uguaglianza reale. B. Metodologia: la prospettiva filosofica alla quale viene sottoposto il fenomeno del diritto positivo è quella conforme ad una ermeneutica della fattualità. C. Oggetto: comprensione del costituzionalismo contemporaneo come garanzia giuridica di una specifica condizione di esistenza.  D. Articolazione delle lezioni: 1. definizione del diritto positivo come oggetto di studio: diritto moderno, ?legittimazione materiale dell'autorità, forma Stato, Costituzionalismo;? 2. le ragioni del positivismo giuridico e le forme di ontologia giuridica; 3. dalla condizione di Subjectum a quella di Soggetto: la?garanzia giuridica dell'uguaglianza nella diversità;? 4. conflittualità ontologica e natura positiva dei diritti soggettivi: le coordinate ?occidentali ?del giusnaturalismo e del positivismo; 5. il costituzionalismo contemporaneo: fattualità contro modelli;? 6. ermeneutica della fattualità contro ontologia: scienza positiva del diritto come garanzia dall'ideologia ?totalitaria. 

      Indicazioni per sostenere l'esame da frequentanti.
       
        1. Dispense delle lezioni; 
        2. Prospettive di filosofia del diritto del nostro tempo, Giappichelli 2010.
        
        B. Studenti non frequentanti. Programma per l'esame da 9 CFU:
 
        1.C. Faralli, Le grandi correnti della filosofia del diritto. Dai Greci a Hart, Giappichelli 2011;
        2. F. Riccobono, I diritti e lo stato, Giappichelli 2010;
        3. R. Bin, Lo stato di diritto, Il Mulino 2004.

      Il corso prevede anche:
        A. GRUPPI DI ATTIVITA' DIDATTICA INTEGRATIVA finalizzati alla migliore ?comprensione del ?programma d'esame con l'approfondimento dei punti principali dello stesso;?B. valutazione intermedia (facoltativa);?C. un SEMINARIO utilizzabile come ATTIVITA' DIDATTICA A SCELTA DELLO ?STUDENTE; il Seminario a. dallo studente 3 (tre) CFU; b. richiede la FREQUENZA OBBLIGATORIA di 15 ?(quindici) ore; c. NON ?HA ALCUNA PROVA FINALE.?
        N.B. orari e specifiche modalità dell'attività didattica integrativa, della valutazione ?intermedia, del ?Seminario verranno comunicati durante il Semestre. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) AA.VV, Prospettive di filosofia del diritto del nostro tempo, Giappichelli, 2010
2. (A) Carla Faralli, Le grandi correnti della filosofia del diritto. Dai Greci a Hart, Giappichelli, 2011
3. (A) Roberto Bin, Lo stato di diritto, Il Mulino, 2004
4. (A) F. Riccobono, I diritti e lo Stato, Giappichelli, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma da 9 CFU frequentanti: Dispense e slide show

e-mail:
a.ballarini@unimc.it

Filosofia del diritto 2  (AL)			
Prof. Adriano Ballarini

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	             CFU: 6	              SSD: IUS/20 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Attraverso la prospettiva e la metodologia di una ermeneutica della fattualità, lo studente viene messo in grado di analizzare e di? comprendere la positività delle forme istituzionali progressivamente elaborate dalla scienza giuridica moderna e acquisisce queste stesse forme quali specifiche condizioni reali di esistenza dell'uguaglianza e della libertà del singolo.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Titolo del corso: Forme quotidiane di ideologia totalitaria e Art. 3 della Costituzione.??

        Il corso svolge i seguenti punti:?A. caratteri del diritto moderno;?B. costituzione e costituzionalismo;?C. basi del costituzionalismo contemporaneo;?D. pluralismo democratico ed ideologia totalitaria: la dinamica dominante del diritto ?moderno;?E. singolarità fattuale e identità secondo modelli: le condizioni di garanzia della soggettività reale;?F. garanzia del sé storico ed essere collettivo dominato: le condizioni ?dell'uguaglianza nella diversità;?G. ermeneutica della fattualità contro ontologia: le condizioni del positivismo giuridico.

      ??Programma d'esame valido per 6 (sei) CFU. ??

        Studenti frequentanti: 

        1. Dispense delle lezioni.
        2. F.Riccobono, I diritti e lo stato, Giappichelli 2010.

        Studenti non frequentanti: 

        1. C. Faralli, ?La filosofia del diritto contemporanea, Laterza 2007 (settima edizione).??
2. Prospettive di filosofia del diritto del nostro tempo. Giappichelli 2010

        Il corso comprende un SEMINARIO valido per 3 (tre) CFU. Il Seminario 1. ha la durata ?di 15 (quindici) ?ore; 2. richiede ai partecipanti la FREQUENZA OBBLIGATORIA; 3. NON PREVEDE ALCUNA PROVA ?FINALE.?N.B. La data di inizio del Seminario verrà comunicata durante il Semestre. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) AA.VV, Prospettive di filosofia del diritto del nostro tempo, Giappichelli, 2010
2. (A) Carla Faralli, La filosofia del diritto contemporanea, Laterza, 2007
3. (A) F. Riccobono, I diritti e lo stato, Giappichelli, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Slide show

e-mail:
a.ballarini@unimc.it

Filosofia del diritto 2  (MZ)			
Prof. Carlo Menghi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/20 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Tedesco, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende rafforzare capacità critiche di fronte al plesso politico-giuridico-economico nelle nuove regole di giustizia commutativa. L'ipotesi di logica flessibile è diretta contro i rischi del neogiusnaturalismo.

prerequisiti:
Non si richiedono prerequisiti specifici.

programma del corso:
Il corso propone lo studio delle recenti argomentazioni giuridiche sulla giustizia commutativa nella prospettiva deontologica delineata dalla globalizzazione. Particolare attenzione sarà riservata al rapporto tra Stato e mercato, alle nuove professionalità corporative (sistemi esperti), alle trasformazioni della sovranità tra economia, diritto e politica.

STUDENTI FREQUENTANTI: appunti dalle lezioni
STUDENTI NON FREQUENTANTI:
1. C. MENGHI, Logica del diritto sociale, Giappichelli, 2006 (A)
2. L. VECCHIOLI, Responsabilità e diritti sociali in F. Ewald, Giappichelli, 2010, da p. 1 a p. 147 (C) 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) C. MENGHI, Logica del diritto sociale, Giappichelli, 2006
2. (C) L. VECCHIOLI, Responsabilità e diritti sociali in F. Ewald, Giappichelli, 2010, Da p. 1 a p. 147

altre risorse / materiali aggiuntivi:
La partecipazione attiva al seminario rilascia n. 3 CFU

e-mail:
carlo.menghi@unimc.it

Finanza aziendale			
Prof.ssa Barbara Fidanza

corso di laurea: L17-CPI/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SECS-P/09 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale facoltativo

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di offrire gli strumenti per la gestione del capitale in un'ottica di creazione di valore. In particolare, vengono analizzati i modelli teorici fondamentali e la loro concreta applicazione nelle scelte tipiche della finanza aziendale: le decisioni di investimento (capital budgeting), le politiche finanziarie (financial policies).

prerequisiti:
Conoscenza dell'impresa nella sua articolazione interna e nei suoi rapporti con l'ambiente, nonché dei presupposti teorici e gli strumenti operativi per l'analisi, passata e prospettica, degli equilibri finanziari della stessa.

programma del corso:
Con il corso vengono approfonditi i seguenti argomenti:
1. Approccio del valore: valore attuale e costo opportunità del capitale
2. Come si valutano le azioni
3. Decisioni di investimento: come stimare i flussi rilevanti
4. Decisioni di investimento: come misurare la convenienza dell'investimento
5. Rischio e diversificazione del portafoglio. Rischio totale e sistematico. Il beta.
6. CAPM e capital budgeting : la stima del costo opportunità del capitale
7. Valore e redditività economica: i limiti delle misure contabili di performance
8. Decisioni di finanziamento: struttura finanziaria e sue determinanti
9. Interazione tra decisioni di investimento e di finanziamento. Costo opportunità modificato del capitale.
10. Come misurare la performance di un'impresa in un contesto di Value Based Management 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) BERK J., DE MARZO P., Finanza aziendale 1, Pearson Addison Wesley, 2008, capitoli 3, 4, 6, 7 (fino a par. 7.2 incluso), 9 (fino a par. 9.2 incluso), 10 (escluso par. 10.9), 11, 12 (fino a par. 12.4 incluso), 14, 15, 16, 18 (solo par. 18.1, 18.2, 18.3, 18.5)

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
fidanza@unimc.it

Fondamenti di programmazione e amministrazione dei servizi Amministrazione e gestione di organizzazioni profit e non profit
Prof. Leo fulvio Minervini

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: SECS-P/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese. 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire conoscenze elementari di gestione e amministrazione di organizzazioni profit e non profit, con riguardo, in particolare, al sistema delle operazioni, alla dinamica dei processi e alle principali valutazioni di equilibrio aziendale.

prerequisiti:
Prerequisiti del corso sono le conoscenze fornite dalla scuola secondaria superiore italiana nei suoi vari indirizzi.

programma del corso:
A) L'azienda
- Il ruolo economico dell'azienda;
- Le aziende profit e non profit;
- Assetti organizzativi e di 'governance'.
B) Il sistema delle operazioni e la dinamica dei processi aziendali
- Presupposti, oggetti e risultati delle operazioni aziendali;
- L'articolazione del sistema delle operazioni aziendali in sub-sistemi;
- I processi operativi di finanziamento-produzione;
- La dinamica dei processi.
C) Caratteri principali della gestione delle aziende non profit
- Aspetti gestionali tipici delle aziende non profit;
- Operazioni gestionali tipiche delle aziende non profit;
- Strumenti di gestione tipici delle aziende non profit.
D) I processi di finanziamento delle aziende
- Il fabbisogno e le fonti di finanziamento;
- Le principali fasi del processo di finanziamento.
E) I processi di acquisizione/ utilizzo dei fattori produttivi
- I processi di approvvigionamento e la gestione dei rapporti coi fornitori;
- L'orientamento delle attività di approvvigionamento;
- L'emissione di ordini di approvvigionamento di materie e servizi;
- La logistica in entrata;
- I processi di acquisizione/ utilizzo del fattore lavoro;
- I fattori produttivi pluriennali.
F) I processi di orientamento delle attività commerciali e non profit
- I processi di vendita e la regolazione dei flussi di area commerciale;
- L'orientamento delle attività commerciali;
- L'acquisizione degli ordini di vendita;
- La cessione di prodotti e la prestazione di servizi nelle aziende non profit;
- La logistica in uscita;
- La gestione dei crediti e degli incassi.
G) L'equilibrio aziendale
- L'equilibrio economico;
- L'equilibrio finanziario;
- L'equilibrio patrimoniale.
H) Risultati della gestione nelle aziende non profit
- Aziende non profit: implicazioni per la misurazione dei risultati;
- Aziende di servizi alla persona e misurazione della soddisfazione degli utenti. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) L. Marchi (cur.), Introduzione all'economia aziendale. Il sistema delle operazioni e le condizioni di equilibrio aziendale, Giappichelli, 2009, Capitoli 2, 4-8, 10, limitatamente alle pagine relative agli argomenti del programma
2. (A) A. Propersi, Le aziende non profit. I caratteri, la gestione, il controllo, Etas, 2001, 1, 2, 4, 6, 10

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti non frequentanti, ai capitoli indicati si aggiungono: a) testo di L. Marchi (cur.), cap. 1; b) testo di A. Propersi, capp. 3, 7, 8.
Per gli studenti frequentanti, il cap. 10 del testo di A. Propersi potrà essere sostituito con materiali distribuiti dal docente.

e-mail:
minervini@unimc.it

Fondamenti di programmazione e amministrazione dei servizi			Diritto regionale e degli enti locali
Prof. Stefano Cognetti

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/10 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende approfondire la conoscenza dell'organizzazione e del funzionamento delle regioni e degli enti locali. In questo senso verterà sull'esame del decennio di riforme avviate nel nostro ordinamento e culminate con la riforma del Titolo V, Parte II, della Costituzione italiana. Il Corso affronterà inoltre le problematiche che scaturiscono dalle relazioni fra enti locali, Regioni, Stato e Unione Europea.

prerequisiti:
Buona preparazione di base sugli istituti del diritto pubblico

programma del corso:
Origine e sviluppo storico delle autonomie; l'ordinamento locale: la successiva produzione legislativa; il principio di sussidiarietà; la partecipazione delle Regioni, delle province autonome e degli enti locali alle decisioni relative alla formazione di atti normativi comunitari. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Migliarese Caputi Francesca, Diritto regionale e degli enti locali, Giappichelli, 2008, 314

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Gli studenti frequentanti potranno concordare con il docente le parti da studiare del libro sopra indicato. 
Gli studenti non frequentanti dovranno studiare per intero il libro sopra indicato.

e-mail:
stefano.cognetti@unimc.it

Fondamenti di programmazione e amministrazione dei servizi			Economia del walfare e dei beni pubblici
Prof. Diego Piacentino

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: SECS-P/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Nessuna 

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire conoscenze basilari di microeconomia ed economia del welfare.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Argomenti:
- Domanda, offerta, imprese e consumatori
- L'economia del benessere 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Gioia-Perri, Corso di istituzioni di economia - Parte I, Manni, 2002, Capp. 4-6, 8

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
diegop@unimc.it

Fondamenti e metodi per l'analisi empirica nelle scienze sociali			
Prof.ssa Monica Raiteri

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Acquisizione delle conoscenze e degli strumenti metodologici per l'analisi quantitativa nell'ambito della ricerca empirica sui fenomeni sociali

prerequisiti:
Conoscenze matematiche e geometriche di base

programma del corso:
Argomenti del corso:
Tecniche di analisi delle relazioni tra variabili
Logica e tecniche dell'ANOVA (ANalysis Of VAriance)

Per la preparazione dell'esame gli studenti frequentanti dovranno approfondire gli argomenti trattati a lezione mediante tutti i materiali, eventualmente anche in lingua straniera, utilizzati o indicati nel corso delle lezioni (testi, diapositive, ecc.), che saranno resi disponibili on line nel portale docenti dell'Ateneo (http://www.docenti.unimc.it da cui si accede alla scheda personale della docente).

Il programma per la preparazione dell'esame per gli studenti non frequentanti è costituito da tutti e tre i testi seguenti, limitatamente alle parti indicate:
1) R. ALBANO-S. TESTA, Statistica per la ricerca sociale, Roma, Carocci, ult. ed., limitatamente alle pp. 252-274
2) H.M. BLALOCK jr., Statistica per la ricerca sociale, Bologna, Il Mulino, ult. ed., limitatamente al capitolo 17 Correlazione e regressione (I), pp. 477-515
3) G.W. BOHRNSTEDT-D. KNOKE, Statistica per le scienze sociali, ult. ed., limitatamente ai capitoli IV (pp. 115-142) e VI (da p. 171 fino a p. 188)

Gli studenti iscritti ad anni precedenti potranno, a loro scelta, sostenere l'esame con il programma dell'a.a. 2011-2012 o con il programma dell'a.a. in cui avevano l'esame nel piano di studi, da individuare  sulla base della relativa Guida dei programmi (reperibile anche nel sito web dell'Ateneo). 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) R. ALBANO-S. TESTA, Statistica per la ricerca sociale, Carocci, 2011, pp. 252-274
2. (A) H.M. BLALOCK jr., Statistica per la ricerca sociale, Il Mulino, 2011, capitolo 17 Correlazione e regressione (I) pp. 477-515
3. (A) G.W. BOHRNSTEDT-D. KNOKE, Statistica per le scienze sociali, il Mulino, 2011, capitolo IV (pp. 115-142) e capitolo VI (da pp. 171 a p. 188)

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per la preparazione dell'esame gli studenti frequentanti dovranno approfondire gli argomenti trattati a lezione mediante tutti i materiali, eventualmente anche in lingua straniera, utilizzati o indicati nel corso delle lezioni (testi, diapositive, ecc.), che saranno resi disponibili on line nel portale docenti dell'Ateneo (http://www.docenti.unimc.it da cui si accede alla scheda personale della docente).

Il programma per la preparazione dell'esame per gli studenti non frequentanti è costituito da tutti e tre i testi seguenti, limitatamente alle parti indicate:
1) R. ALBANO-S. TESTA, Statistica per la ricerca sociale, Roma, Carocci, ult. ed., limitatamente alle pp. 252-274
2) H.M. BLALOCK jr., Statistica per la ricerca sociale, Bologna, Il Mulino, ult. ed., limitatamente al capitolo 17 Correlazione e regressione (I), pp. 477-515
3) G.W. BOHRNSTEDT-D. KNOKE, Statistica per le scienze sociali, ult. ed., limitatamente ai capitoli IV (pp. 115-142) e VI (da p. 171 fino a p. 188)

Gli studenti iscritti ad anni precedenti potranno, a loro scelta, sostenere l'esame con il programma dell'a.a. 2011-2012 o con il programma dell'a.a. in cui avevano l'esame nel piano di studi, da individuare  sulla base della relativa Guida dei programmi (reperibile anche nel sito web dell'Ateneo).

e-mail:
raiteri@unimc.it

Giustizia penale minorile		Diritto dell'esecuzione penale per i minori
Prof.ssa Lina Caraceni

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire agli studenti gli strumenti giuridici di base riguardanti l'ordinamento penitenziario, gli istituti tipici dell'esecuzione penale minorile, con una particolare attenzione riservata al ruolo dei servizi sociali in fase esecutiva.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Principi costituzionali e fase esecutiva della pena 
-	Art. 13 Cost.: inviolabilità della libertà personale
-	Art. 27 comma 3 Cost.: principio rieducativo della pena
-	Art. 31 comma 2 Cost.: diritto all'educazione per i minorenni
-	Art. 111 Cost.: giusto processo ed esecuzione

Il trattamento dei detenuti minorenni
-	I soggetti dell'esecuzione penitenziaria: detenuti, amministrazione penitenziaria, magistratura di sorveglianza, servizi sociali 
-	Trattamento intramurario e diritti dei detenuti minori di età
-	Elementi del trattamento 

Il trattamento progressivo 
-	Trattamento extramurario 
-	Misure alternative: affidamento in prova, detenzione domiciliare, regime di semilibertà, liberazione condizionale per i minorenni
-	Trattamento dei tossicodipendenti e dei malati di HIV
-	Ruolo dei servizi minorili nell'esecuzione della pena e delle misure alternative

Le misure di sicurezza per i minorenni
-	La libertà vigilata
-	Il riformatorio giudiziario
-	Profili procedurali 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) FRANCO DELLA CASA, Ordinamento penitenziario, in Enciclopedia del diritto, Giuffrè, 2007, Annali II, Tomo II, pagg. 793-817
2. (A) M. BOUCHARD, L'esecuzione penale e le misure penitenziarie, in Palermo Fabris-Presutti, Trattato di diritto di famiglia, V, Diritto e procedura penale minorile, Giuffrè, 2002, 541-570
3. (A) S. DI NUOVO-G. GRASSO, Diritto e procedura penale minorile, Giuffrè, 2005, limitatamente alle pagine 485-499
4. (A) F. DELLA CASA, Misure alternative alla detenzione, in Enciclopedia del diritto, Giuffrè, 2010, Annali, pagg. 816-856; ad esclusione dei paragrafi 6 e 7

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Tutti i materiali per la preparazione dell'esame sono reperibili presso l'Istituto di diritto e procedura penale, via Garibaldi, 20 - Macerata

Per i frequentanti:
Materiali aggiuntivi per la preparazione dell'esame verranno distribuiti a lezione

e-mail:
caraceni@unimc.it

Giustizia penale minorile			Diritto penale minorile
Prof.ssa Claudia Cesari

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Fornire gli strumenti giuridici di base del diritto penale, nonché le conoscenze fondamentali per la comprensione del processo penale minorile, e, in special modo, del ruolo dei servizi sociali in fase processuale.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
MODULO 1 - DIRITTO PENALE MINORILE (8 CFU)
Programma del corso:
Lineamenti di diritto penale: principi costituzionali-elementi del reato-condotta, evento e nesso causale-dolo, colpa, preterintenzione-cause di giustificazione-imputabilità
Procedura penale minorile: funzioni del processo penale e nozione di «giusto processo» - "ideologia" e struttura del rito penale a carico di minorenni - organi giudiziari minorili - soggetti processuali - struttura e funzioni dei servizi sociali - accertamenti sulla personalità - assistenza psicologica e affettiva all'imputato minorenne - misure precautelari e sistema cautelare udienza preliminare -dibattimento - giudizio d'appello - declaratoria di irrilevanza del fatto -sospensione del processo con messa alla prova - mediazione

TESTI CONSIGLIATI
Per lo studio dei temi oggetto del corso si consiglia l'uso dei seguenti testi, per le sole parti indicate e nell'ultima edizione disponibile:
1. AA.VV., Diritto penale per operatori sociali, a cura di G.Flora e P.Tonini, Giuffrè, ult. Ed., vol. I, cap. I-VI e X.
2. S. GIAMBRUNO, Lineamenti di diritto processuale penale minorile, Giuffrè, ult. ed. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) AA.VV. , a cura di G. Flora e P. Tonini, Diritto penale per operatori sociali, Giuffré, 2002, vol. I: cap. I -VI e X
2. (A) S. GIAMBRUNO, Lineamenti di diritto processuale penale minorile, Giuffré, 2004

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Nel corso delle lezioni, verranno indicati testi e letture integrativi

e-mail:
claudia.cesari@unimc.it

Informatica 
Prof. Alberto Scocco

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: INF/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Orale
Elaborazione e presentazione di una tesina individuale o di gruppo, da discutere durante l'esame orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
- Conoscenza dell'hardware e del software dei personal computer
- Conoscenza della rete Internet e dei suoi principali servizi, in termini di opportunità e di problematiche
- Conoscenza e utilizzo di tecniche e strumenti per la ricerca di informazioni, la produttività individuale, la collaborazione a distanza, il social networking
- Capacità di dialogo e di confronto su tematiche di natura informatica

prerequisiti:
Nessuna

programma del corso:
- L'hardware e il software: la struttura del sistema e le principali componenti del computer, il sistema operativo, gli applicativi, i tool di supporto
- Gli strumenti di produttività per elaborare testi, per produrre fogli di calcolo, per creare database, per presentare e condividere le idee
- La rete Internet: la storia, l'attuale infrastruttura di collegamento, i servizi componenti
- La ricerca di informazioni in Internet: i motori di ricerca, le web directory, le mailing list
- I temi, le opportunità e le problematiche della telematica: il social networking e le community online; la sicurezza informatica, la privacy e il furto di identità; la collaborazione a distanza 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Guido Zaccarelli, Informatica: insieme verso la conoscenza, Athena audiovisual, 2010, 320

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Dispense prodotte dal docente

e-mail:
info_base@unimc.it

Informatica giuridica			
Prof.ssa Arianna Maceratini

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/20 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende offrire agli studenti le conoscenze informatico-giuridiche di base ed una prospettiva critica sulla società globale dell'informazione.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Società globale dell'informazione e rapporto con il patrimonio conoscitivo giuridico; banche di dati giuridiche e relativa disciplina normativa; disciplina giuridica del software; estrazione della conoscenza dalle banche di dati; tutela giuridica dei dati personali, Internet  e la tutela della privacy e dei diritti fondamentali. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Pascuzzi, Il diritto dell'era digitale, Il Mulino, 2010, pag. 9-263
2. (A) A. Maceratini, Stato sociale e crisi della razionalità giuridica, in C. B. Menghi, "Diritto a rischio?", Giappichelli, 2006, pag. 37-81.

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Studenti frequentanti: appunti delle lezioni; Studenti non frequentanti: G. Pascuzzi, Il diritto dell'era digitale, Il Mulino, Bologna 2010, pp. 9-263; A. Maceratini, Stato sociale e crisi della razionalità giuridica, in C. B. Menghi (a cura di), "Diritto a rischio?", Giappichelli, Torino 2006, pp. 37-81.

e-mail:
arianna.maceratini@unimc.it

International law			
Prof. Paolo Palchetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: IUS/13 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese 

obiettivi formativi:
The course will examine the general issues of international law: subjects, sources, 
consequences of breaches and mechanisms for the settlement of disputes. This will 
be do by means of an analysis of main treaties, resolutions, judgments and other 
relevant material.

prerequisiti:
A good knowledge of English is required

programma del corso:
-	Principles governing the use of force in international relations, including the UN 
Sanctions and collective security and the role of regional organizations;
-	Subjects of international law: States, international organizations and 
individuals (including the rules on diplomatic protection, human rights law and 
international criminal law);
-	Sources of international law: customs, the law of treaties, general principles of 
law
-	Relationship between international and domestic law
-	State responsibility (internationally wrongful acts; content and invocation of 
responsibility).
-	settlement of disputes: notion of dispute;arbitration; the International Court of 
Justice. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Cassese, International Law, Oxford University Press, 2005, tutto

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Esame 12 CFU: for those who will attend the lessons: the materials which will be distributed during lessons + Cassese, International Law, 2d ed., OUP, 2005 (except:  pp. 3-45; 399-434; 463-529; for the others, Cassese, International Law, 2d, OUP, 2005 (the whole book).

e-mail:
palchetti@unimc.it

Istituzioni di diritto amministrativo 
Prof. Massimo Demetrio Sgrignuoli

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/10 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso fornirà i contenuti istituzionali del Diritto amministrativo con riferimento alla organizzazione ed alla attività della pubblica amministrazione .

prerequisiti:
Conoscenza dei fondamenti del diritto pubblico e costituzionale in generale

programma del corso:
Poteri, funzioni e il loro esercizio: profili storici, evolutivi e sistematici. L'applicazione del diritto alla Pubblica amministrazione: principio di legalità e rapporti con la discrezionalità amministrativa e tecnica.
Situazioni giuridiche soggettive nel diritto interno e comunitario e loro tutela. Procedimento e provvedimento. Patologie del provvedimento. I servizi pubblici tra sussidiarietà  verticale ed orrizzontale. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Domenico Sorace, Diritto delle pubbliche amministrazioni, Il Mulino, 2009

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Al fine di facilitare lo studio della materia, saranno predisposte delle dispense riassuntive degli argomenti piu rilevanti ed oggetto di verifica .

e-mail:

 
Istituzioni di diritto privato			
Prof.ssa Tiziana Montecchiari

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo studio di Istituzioni di Diritto Privato nell'ambito del corso triennale di laurea in Teorie, culture e tecniche per il Servizio Sociale ha come obiettivo quello di fornire una buona conoscenza della disciplina relativa ai rapporti obbligatori, al diritto dei contratti, nonché ai diritti della personalità e di tutela delle situazioni esistenziali.
Gli argomenti verranno studiati alla luce delle fonti che li regolano, a partire dalla Costituzione, codice civile e altre leggi speciali.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Realtà sociale e ordinamento giuridico. Norme e comportamento sociale. Il diritto privato come scienza sociale. Il diritto privato nel sistema generale  dell'ordinamento giuridico. Le fonti del diritto. gerarchia delle fonti.

Fatto ed effetto giuridico. Fatto, atto e negozio giuridico.
Situazioni soggettive e rapporto giuridico. Diritto soggettivo, diritto potestativo, aspettativa, status, dovere, obbligo, soggezione, onere, abuso del diritto.

I soggetti del diritto: persone fisiche, persone giuridiche, enti non riconosciuti. Associazioni onlus e di volontariato.
I diritti della personalità.

Il diritto di famiglia: il matrimonio, la filiazione, le adozioni.
Gli istituti di assistenza familiare.

Le successioni a causa di morte. La donazione.

Il rapporto obbligatorio. Struttura e caratteri dell'obbligazione. 
Le vicende del rapporto obbligatorio: costitutive, modificative, estintive.
L'adempimento.
Modi di estinzione diversi dall'adempimento.
La cessione del credito.
L'inadempimento e la mora.

Il contratto: definizione e classificazioni.
L'efficacia del contratto: reale ed obbligatoria.
La formazione del contratto. La responsabilità precontrattuale.
Il contratto preliminare.
Elementi essenziali ed elementi accidentali del contratto.
L'invalidità del contratto: nullità e annullabilità. La convalida.
La risoluzione. La rescissione.
La simulazione del contratto.
La vendita.

I fatti illeciti e la responsabilità civile. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Giovanna Visintini, Nozioni giuridiche fondamentali. Diritto privato., Zanichelli, 2009

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti:

G. Visintini, Nozioni giuridiche fondamentali. Diritto Privato, Zanichelli, Bologna, 2009 limitatamente agli argomenti che la docente approfondirà nel corso delle lezioni e, più specificamente:
pagg. 1-74;  pagg. 89-94;  pagg. 95-122;  pagg. 123-136;  pagg. 173-211;  pagg. 213-304;  pagg. 305-315;  pagg. 360-397.

Per gli studenti non frequentanti:

G. Visintini, Nozioni giuridiche fondamentali. Diritto Privato, Zanichelli, Bologna, 2009 limitatamente agli argomenti che la docente approfondirà nel corso delle lezioni e, più specificamente:
pagg. 1-74;  pagg. 89-94;  pagg. 95-122;  pagg. 123-136;  pagg. 137-172 (CAP:  V, Proprietà e diritti reali); pagg. 173-211;  pagg. 213-304;  pagg. 305-315;  pagg. 360-397.

Si ricorda agli studenti di completare sempre gli argomenti utilizzando gli schemi riassuntivi  e il riepilogo che si trova alla fine di ogni capitolo del testo adottato.

Si ricorda infine di utilizzare anche un'edizione aggiornata del Codice Civile (dal 2008).

e-mail:
montecchiari@unimc.it

Istituzioni di diritto romano			Istituzioni di diritto romano m1
Prof.ssa Annita Pantanetti

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/18 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
il corso si propone di tratteggiare i lineamenti del diritto privato romano dalle origini sino alla compilazione giustinianea  e di porne in luce l'eredità nei sistemi giuridici dei principali Pesi europei.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il diritto privato romano dalle origini a Giustiniano. L'Europa e il diritto romano. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) A. CORBINO, Diritto privato romano, Cedam, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
pantanetti@unimc.it

Istituzioni di diritto romano			Istituzioni di diritto romano m2
Prof. Roberto Pesaresi

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 10	CFU: 2		SSD: IUS/18 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di tratteggiare i lineamenti del diritto romano dalle origini alla compilazione giustinianea e di porne in luce l'eredità nei sistemi giuridici di diritto privato dei principali stati europei.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il diritto romano dalle origini a Giustiniano.  L'Europa e il diritto romano. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) A. CORBINO, Diritto privato romano, Cedam, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
roberto.pesaresi@unimc.it

Laboratorio di modelli operativi nelle applicazioni cliniche in psicologia biennale 2 
Prof.ssa Cristina Curtolo

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 10	CFU: 2		SSD: M-PSI/08 

metodi didattici:
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Apprendimento dello strumento del Compassion Fatigue e Compassion Satisfaction

prerequisiti:
Modulo 1

programma del corso:
L'esercitazione si svolgerà in modalità gruppo di lavoro finalizzato all'acquisizione di uno strumento di rilevazione del disagio professionale 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Rossi A. et al., Burn out, compassion fatigue and compassion satisfaction among staff in community-based mental health services, Psychiatric Research, 2012, Articolo fornito dalla docente

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
cristina.curtolo@unimc.it

Laboratorio PER L’APPRENDIMENTO dei servizi sociali  (ii ANNO)
Prof.ssa Stella Pistolesi

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30		CFU: 1		SSD: NN 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Conoscenza dei servizi sociali territoriali 
 Principi di integrazione dei servizi sociali e sanitari
 Conoscenza delle Leggi che regolano i servizi e il loro funzionamento

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Panoramica dei servizi e loro storia: area minori ,area handicap, area  
tossicodipendenze,area immigrazione, area anziani, area penale. area privato sociale
 Esposizione della  Legge 328 e sua applicazione e leggi di istituzione dei servizi
 Simulazione di "Casi" e loro percorsi tra i servizi. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) cristiano Gon, LA RIFORMA DEI SERVIZI SOCIALI IN iTALIA. l'ATTUAZIONEDELLA LEGGE 328E LA SFIDA FUTURA, CAROCCI, 2004
2. (C) FRANCESCO LARI, SERVIZIO SOCIALE TRIFOCALE. LE AZIONI E GLI ATTORIDELLE NUOVE POLITICHE SOCIALI, FRANCO ANGELI, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail: stellapistolesi@hotmail.it

 Laboratorio PER L’APPRENDIMENTO dei servizi sociali  (iii ANNO)
Prof.ssa Stella Pistolesi

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	              CFU: 1		SSD: NN 

programma del corso:
-Servizi sociali e Territorio
-Campi d'intervento: famiglia infanzia e adolescenza, anziani. disabilità,disagio mentale,dipendenze,devianza
-Lavoro di rete e terzo settore
-Esercitazioni di colloqui
-Esercitazioni su processi di aiuto
-Piano sociale d'Ambito

e-mail: 
stellapistolesi@hotmail.it

Laboratorio di orientamento al tirocinio nei servizi sociali			
Prof.ssa Dina Ubertini

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 1		SSD: NN 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
nessuna 

obiettivi formativi:
preparazione al tirocinio

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Legislazione e funzioni delle seguenti aree di intervento dell'assistente sociale:
area assistenziale
area dell'integrazione socio-sanitaria: 
ospedale
altre aree di intervento. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) L.Brizzi,F.Cava, l'integrazione socio-sanitaria, Carocci Faber, 2003

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Relazione su "Il servizio Sociale nella sanità Marchigiana"  Manifestazioni di interesse ASUR -reperimento mediante  sito "www.ordias.marche.it"

e-mail:
dina.ubertini@libero.it

Laboratorio per l’apprendimento dei servizi sociali (i –ii anno)			
Prof.ssa Elvezia Ottini 

corso di laurea: 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30     I ANNO	CFU: 1		SSD: NN 
ore complessive: 30     II ANNO	CFU: 1		SSD: NN 

1° Anno: programma del corso
•	analisi del contesto in cui si svolge il tirocinio;
•	analisi delle politiche pubbliche e delle protezioni sociali a livello nazionale e locale;
•	casi di minori sottoposti ad attività penali con particolare riguardo al disagio giovanile;
•	deontologia professionale.

2° Anno: programma del corso
•	analisi dei bisogni del territorio attraverso l’utilizzo degli strumenti e delle tecniche della ricerca sociale;
•	programmazione di Servizi Sociali secondo le leggi nazionali , regionali e ai regolamenti locali con particolare attenzione ai seguenti servizi:
-	Asilo Nido
-	Casa di riposo
-	Ludoteche
-	Assistenza Domiciliare
-	Centri sociali Anziani
-	Attività ricreative, ecc…
•	Analisi valutativa della programmazione e della gestione dei Servizi Sociali.

e-mail: marzia.o@libero.it
Lingua inglese 
Prof. Paul Bowley

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: L-LIN/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese 

obiettivi formativi:
Preparazione degli studenti con conoscenza scolastica ovvero livello pre-intermedio della lingua inglese per l'esame che valuterà l'acquisizione dei requisiti linguistici, sia in forma scritta che parlata.

prerequisiti:
Conoscenza "scolastica" ovvero livello pre-intermedio della lingua inglese

programma del corso:
Segue un elenco delle tematiche centrali di ogni lezione (2 ore):

1.  Past events
2.  Likes / Dislikes
3.  Possessions
4.  Giving advice
5.  Future plans
6.  Making comparisons
7.  Offers and requests
8.  Zero conditional
9.  "Have" and "have got"
10. Food and drink
11. Present and past obligation
12. Superlatives
13. Obligation and prohibition
14. Planned and spontaneous decisions
15. Imaginary situations

Le lezioni si svolgeranno in lingua inglese. Gli studenti si dovranno impegnare ad effettuare studi ed esercitazioni supplementari. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Gillie Cunningham, Sue Mohamed, Language-to-go, Pearson Longman, 2002, 40 capitoli

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Lavagna, stereo per materiali audio (CD), possibilità di fare fotocopie per dispense

e-mail:
paulbowley@virgilio.it

Lingua spagnola			
Prof. Armando Francesconi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: classe L-36
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: L-LIN/07

Per Mutuazione da Lingua spagnola  (corso di laurea: L19-0/11 classe: L-36 )  

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari
Si raccomanda la frequenza delle lezioni di lettorato tenute dalla dott.ssa María Angélica Bonilla

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Spagnolo, Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Spagnolo 

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire allo studente gli strumenti e le nozioni linguistico-culturali che gli permettano di acquisire una conoscenza generale della lingua spagnola ed un livello comunicativo efficace. Sulla base di un graduale approfondimento dello studio morfologico, sintattico e semantico, lo studente potrà prendere contatto e confidenza con testi politici e storici e più in generale con produzioni orali e scritte dello spagnolo contemporaneo.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Programma da 8 crediti:
Il sistema fonetico-fonologico, il sistema grafico, i forestierismi, regole generali d'accentazione, uso dell'articolo, il sostantivo, lessicologia contrastiva (falsi amici, parole composte, parole alterate, parole chiave, etc.), l'aggettivo (posizione e gradi di comparazione).
 Usi di ser/estar, haber/tener, llevar/traer, i pronomi, uso delle preposizioni, modo indicativo. La formazione delle parole, la coniugazione riflessivo-pronominale, la costruzione fattitiva, la costruzione passiva e impersonale, il condizionale semplice e composto, il congiuntivo, l'imperativo.

 Lettura e comprensione di testi di carattere storico-politico, economico ed articoli di attualità relativi alla Spagna e ai Paesi Iberofoni.

Oltre all'acquisizione della fonetica e della morfologia della lingua spagnola, è previsto uno studio del lessico specifico basato sul linguaggio della comunicazione quotidiana in chiave contrastiva con lettura ed analisi di testi di tono divulgativo, con funzioni preferibilmente narrative-espositive, relativi alla Spagna e ai paesi Iberofoni.

Per gli studenti quadriennalisti (o da vecchio ordinamento) che ancora devono sostenere un esame di lingua da 12 cfu., è necessario aggiungere al programma da 8 cfu del materiale aggiuntivo per la prova orale concordato con il professore. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. Pellitero, B. Jaume, C. Blanco,, Español. Lengua y cultura,, Zanichelli,, 2002, Programma da 8 cfu: cap. 4, paragrafi 4.1 e 4.2 (pp.27-35); cap. 5, paragrafo 5.1 (pp.36-40); cap. 6, paragrafo 6.1 (pp. 50-52); cap. 7, paragrafo 7.1 (pp. 61-64); cap. 8, paragrafo 8.1 (pp. 70-78); mappa e schema di pp. 16 e 17.
2. (A) A. Francesconi,, I falsi amici. Un confronto contrastivo spagnolo-italiano,, Solfanelli,, 2008, Programma da 8 cfu: Introduzione e cap. I, III, IV, V, VII, VIII, IX, X e XI
3. (C) L. Tam, Dizionario spagnolo-italiano-Diccionario italiano-español,, Hoepli,, 1999
4. (C) M. Seco, A. Olimpia y G. Ramos,, Diccionario del Español Actual,, Aguilar,, 1999
5. (C) M. Seco,, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española,, Espasa,, 1997
6. (C) Carrera Díaz, M. e Silvestri, P., Entre palabras. Grammatica contrastiva della lingua spagnola, Loescher, 2010
7. (A) Paloma Román Marugán, Jaime Ferri Durá, María Angélica Bonilla, Barbara Catenaro, Armando Francesconi (a cura di), Señoras y Señores diputados/ 'Onorevoli deputati'. Análisis y traducción al italiano del Diario de Sesiones: I. Léxico, colocaciones y marcadores del discurso, Wizarts Editore, 2011, Programma da 8 cfu: cap. I
8. (A) Paloma Román Marugán (coord.), Sistema Político Español, Mc Graw-Hill/Interamericana de España,, 2001, Jaime Ferri Durá, 'Las Comunidades autónomas'. Il 'pdf' è reperibile sul portale del docente (http://docenti.unimc.it/docenti/armando-francesconi) alla voce 'lingua spagnola'.
9. (C) Castro, F., Uso de la gramática española. Nivel elemental e intermedio, Edelsa, 2005
10. (C) Castro, F., Uso de la gramática española. Clave elemental e intermedio, Edelsa, 2005

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Al programma da 8 cfu, per l'esame orale bisogna aggiungere lo studio di una serie di pagine a scelta tra quelle di seguito elencate e disponibili in formato 'word' o 'pdf' sul portale del docente (http://docenti.unimc.it/docenti/armando-francesconi) alla voce 'lingua spagnola':
-Hooper, J., 'Los nuevos españoles', Vergara, Madrid, 1996. Pp. 31-65.
-De Miguel Rodríguez, Amando, 'Franco, Franco, Franco', Ediciones 99, 1976. Pp. 15-68.
-Vázquez, G., Martínez Díaz, N., 'Historia de América Latina', Sgel, Madrid, 1990. pp. 85-118.
-Todorov, T., 'La conquista de América', Siglo XXI, México, 1987.  Pp. 13-58.
-Fiocchi, L., España política y económica, I.S.U. Università Cattolica, Milano, 1998. Pp. 185-201. 

Per il lettorato verrà adoperato il corso multimediale di F., San Vicente, 'En este país: programa multimedia para el autoaprendizaje del español de las ciencias sociales', CLUEB, ult. ed. (per i non frequentanti 8 cfu: Unidades A-B-C, 12 cfu: Unidades A-B-C-D).

Si consiglia 'vivamente' di frequentare durante il I sem. il Lettorato da 4 cfu di 'Ulteriori conoscenze linguistiche -lingua spagnola-' della dott.ssa María Angélica Bonilla in modo da acquisire una conoscenza basica della lingua spagnola prima di affrontare il corso di Lingua spagnola da 8 cfu che si terrà nel II sem.
Sono previsti anche dei test di verifica, all'inizio e a metà del corso, per valutare il livello in ingresso e le acquisizioni  dello studente.

e-mail:
armando.francesconi@unimc.it

Lingua spagnola			
Prof. Armando Francesconi

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: classe L-36
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: L-LIN/07

Per Mutuazione da Lingua spagnola  (corso di laurea: L19-0/11 classe: L-36 )  

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari
Si raccomanda la frequenza delle lezioni di lettorato tenute dalla dott.ssa María Angélica Bonilla

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Spagnolo, Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Spagnolo 

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire allo studente gli strumenti e le nozioni linguistico-culturali che gli permettano di acquisire una conoscenza generale della lingua spagnola ed un livello comunicativo efficace. Sulla base di un graduale approfondimento dello studio morfologico, sintattico e semantico, lo studente potrà prendere contatto e confidenza con testi politici e storici e più in generale con produzioni orali e scritte dello spagnolo contemporaneo.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Programma da 8 crediti:
Il sistema fonetico-fonologico, il sistema grafico, i forestierismi, regole generali d'accentazione, uso dell'articolo, il sostantivo, lessicologia contrastiva (falsi amici, parole composte, parole alterate, parole chiave, etc.), l'aggettivo (posizione e gradi di comparazione).
 Usi di ser/estar, haber/tener, llevar/traer, i pronomi, uso delle preposizioni, modo indicativo. La formazione delle parole, la coniugazione riflessivo-pronominale, la costruzione fattitiva, la costruzione passiva e impersonale, il condizionale semplice e composto, il congiuntivo, l'imperativo.

 Lettura e comprensione di testi di carattere storico-politico, economico ed articoli di attualità relativi alla Spagna e ai Paesi Iberofoni.

Oltre all'acquisizione della fonetica e della morfologia della lingua spagnola, è previsto uno studio del lessico specifico basato sul linguaggio della comunicazione quotidiana in chiave contrastiva con lettura ed analisi di testi di tono divulgativo, con funzioni preferibilmente narrative-espositive, relativi alla Spagna e ai paesi Iberofoni.

Per gli studenti  quadriennalisti (o da vecchio ordinamento) che ancora devono sostenere un esame di lingua da 12 cfu., è necessario aggiungere al programma da 8 cfu del materiale aggiuntivo per la prova orale concordato con il professore. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. Pellitero, B. Jaume, C. Blanco,, Español. Lengua y cultura,, Zanichelli,, 2002, Programma da 8 cfu: cap. 4, paragrafi 4.1 e 4.2 (pp.27-35); cap. 5, paragrafo 5.1 (pp.36-40); cap. 6, paragrafo 6.1 (pp. 50-52); cap. 7, paragrafo 7.1 (pp. 61-64); cap. 8, paragrafo 8.1 (pp. 70-78); mappa e schema di pp. 16 e 17.
2. (A) A. Francesconi,, I falsi amici. Un confronto contrastivo spagnolo-italiano,, Solfanelli,, 2008, Programma da 8 cfu: Introduzione e cap. I, III, IV, V, VII, VIII, IX, X e XI
3. (C) L. Tam, Dizionario spagnolo-italiano-Diccionario italiano-español,, Hoepli,, 1999
4. (C) M. Seco, A. Olimpia y G. Ramos,, Diccionario del Español Actual,, Aguilar,, 1999
5. (C) M. Seco,, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española,, Espasa,, 1997
6. (C) Carrera Díaz, M. e Silvestri, P., Entre palabras. Grammatica contrastiva della lingua spagnola, Loescher, 2010
7. (A) Paloma Román Marugán, Jaime Ferri Durá, María Angélica Bonilla, Barbara Catenaro, Armando Francesconi (a cura di), Señoras y Señores diputados/ 'Onorevoli deputati'. Análisis y traducción al italiano del Diario de Sesiones: I. Léxico, colocaciones y marcadores del discurso, Wizarts Editore, 2011, Programma da 8 cfu: cap. I
8. (A) Paloma Román Marugán (coord.), Sistema Político Español, Mc Graw-Hill/Interamericana de España,, 2001, Jaime Ferri Durá, 'Las Comunidades autónomas'. Il 'pdf' è reperibile sul portale del docente (http://docenti.unimc.it/docenti/armando-francesconi) alla voce 'lingua spagnola'.
9. (C) Castro, F., Uso de la gramática española. Nivel elemental e intermedio, Edelsa, 2005
10. (C) Castro, F., Uso de la gramática española. Clave elemental e intermedio, Edelsa, 2005

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Al programma da 8 cfu, per l'esame orale bisogna aggiungere lo studio di una serie di pagine a scelta tra quelle di seguito elencate e disponibili in formato 'word' o 'pdf' sul portale del docente (http://docenti.unimc.it/docenti/armando-francesconi) alla voce 'lingua spagnola':
-Hooper, J., 'Los nuevos españoles', Vergara, Madrid, 1996. Pp. 31-65.
-De Miguel Rodríguez, Amando, 'Franco, Franco, Franco', Ediciones 99, 1976. Pp. 15-68.
-Vázquez, G., Martínez Díaz, N., 'Historia de América Latina', Sgel, Madrid, 1990. pp. 85-118.
-Todorov, T., 'La conquista de América', Siglo XXI, México, 1987.  Pp. 13-58.
-Fiocchi, L., España política y económica, I.S.U. Università Cattolica, Milano, 1998. Pp. 185-201. 

Per il lettorato verrà adoperato il corso multimediale di F., San Vicente, 'En este país: programa multimedia para el autoaprendizaje del español de las ciencias sociales', CLUEB, ult. ed. (per i non frequentanti 8 cfu: Unidades A-B-C, 12 cfu: Unidades A-B-C-D).

Si consiglia 'vivamente' di frequentare durante il I sem. il Lettorato da 4 cfu di 'Ulteriori conoscenze linguistiche -lingua spagnola-' della dott.ssa María Angélica Bonilla in modo da acquisire una conoscenza basica della lingua spagnola prima di affrontare il corso di Lingua spagnola da 8 cfu che si terrà nel II sem.
Sono previsti anche dei test di verifica, all'inizio e a metà del corso, per valutare il livello in ingresso e le acquisizioni  dello studente.

e-mail:
armando.francesconi@unimc.it

Medicina legale			
Prof. Mariano Cingolani

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: MED/43 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Conoscere la specificità della medicina legale come disciplina medica nei suoi elementi peculiari di metodo e di applicazione. Conoscere le applicazioni delle conoscenze medico-legali nell'ambito del diritto penale, civile, assicurativo-sociale e della asistenza sociale. Saper organizzare una adeguata collaborazione tra il committente giurista ed il medico-legale, sia come consulente di parte che come consulente o perito dell'ufficio.

prerequisiti:
Nessuna

programma del corso:
1.	La medicina legale come disciplina medica. La medicina giuridica e la medicina forense. 
2.	Il contributo della medicina legale nella formazione del giurista: la metodologia medico-legale
3.	La medicina forense: la consulenza tecnica e la perizia. 
4.	La medicina legale nella applicazione del codice penale:
        4.1.	l'analisi della capacità del reo e dell'imputato;
        4.2.	la medicina legale nei delitti contro la vita e l'incolumità individuale: tanatologia, traumatologia ed asfissiologia;
        4.3.	la medicina legale nei delitti contro la persona: i delitti sessuali (aspetti generali);
        4.4.	la medicina legale nei delitti contro la famiglia: i maltrattamenti (aspetti generali);
        4.5.	la medicina legale nei delitti colposi: la colpa degli operatori sanitari e la loro responsabilità;
5. La medicina legale nella applicazione del codice civile:
        5.1. la valutazione della capacità: l'interdizione, la inabilitazione, lo stato di incapacità naturale, l'amministrazione di sostegno;
        5.2. la valutazione medico-legale del danno alla persona in responsabilità civile;
        5.3. la medicina legale nel diritto di famiglia.
6. La medicina legale nella applicazione della normativa assicurativo-sociale:
        6.1. infortunio sul lavoro, malattia professionale;
        6.2. invalidità pensionabile;
7. La medicina legale nella assistenza sociale e nella tutela degli stati di bisogno:
        7.1. l'invalidità civile;
        7.2. lo stato di handicap.
8. La medicina legale nelle situazioni di confine: 
        8.1. le problematiche relative alla vita nascente e la tutela del prodotto del concepimento (interruzione volontaria della gravidanza e delitti contro la maternità);
        8.2. le problematiche relative alla vita morente, i trapianti d'organo e la eutanasia;

Studenti non frequentanti
Oltre agli argomenti citati in precedenza i seguenti:

9. La riservatezza ed i problemi connessi con gli obblighi di segretezza:
	9.1. il segreto professionale ed il segreto d'ufficio;
	9.2  l'obbligo del segreto dal punto di vista deontologico;
	9.3 il trattamento dei dati personali in ambito sanitario.
10. I doveri di informativa:
	10.1. il referto all'autorità giudiziaria
	10.2. la denuncia di reato 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Ambrosiana, 2003
2. (C) Macchiarelli C., Arbarello P., Cave Bondi G., Di Luca N.M., Feola T.,, Compendio di medicina legale, Minerva Medica, 2003
3. (C) Cazzaniga A., Cattabeni C.M., Luvoni R.,, Compendio di medicina legale, Utet, 1999
4. (C) Gerin C., Antoniotti F., Merli S.,, Medicina legale e delle assicurazioni, SEU, 1997

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Copie dei supporti visivi utilizzati per le lezioni (diapositive) sia per i frequentanti che per i non frequentanti.

e-mail:
m.cingolani@unimc.it

Medicina legale			
Prof.ssa Dora Mirtella

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: MED/43 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Conoscenza della medicina legale sia sotto gli aspetti metodologici che applicativi in campo penale, civile ed assicurativo - sociale

prerequisiti:
Nessuna

programma del corso:
1. la medicina legale come disciplina medica. la medicina forense
2. il contributo della medicina legale nella forma della metodologia
3. la medicina forense. consulenza tecnica e perizia
4. la medicina legale nell'applicazione del codice penale
4.1 l'analisi della capacità del reo
4.2 la medicina legale nei delitti contro la vita, tanatologia, traumatologia, asfissiologia 
4.3 la medicina legale nei delitti contro la persona (aspetti generali)
4.4 la medicina legale nei delitti contro la famiglia (aspetti generali)
4.5 lo stalking
4.6 la medicina legale nei delitti colposi; colpa e responsabilità
5. la medicina legale nell'applicazione del codice civile
5.1 la valutazione della capacità, interdizione, inabilitazione, amministrazione di sostegno
5.2 la valutazione del danno
5.3 la medicina legale nel diritto di famiglia
6. la medicina legale nell'applicazione della normativa sociale
6.1 infortunio sul lavoro malattia professionale
6.2 invalidità pensionabile
7. la medicina legale nell'assistenza sociale e negli stati di bisogno
7.1 invalidità civile
7.2 handicap
8. la medicina legale nelle situazioni di confine
8.1 problematiche relative alla vita nascente e concepimento (interruzione volontaria della gravidanza, maternità)
8.2 problematiche relative alla vita morente, eutanasia
9. informativa all'autorità giudiziaria (referto e denuncia) 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Puccini C., istituzioni di medicina legale, Ambrosiana, 2004
2. (C) Macchiarelli C., Arbarello P. , Cave Bondi G., Di Luca N. M., Feola T., Compendio di medicina legale, Minerva medica, 2002
3. (C) Cazzaniga A., Cattabeni C. M., Luvoni R., Compendio di Medicina Legale, UTET, 2006
4. (C) DE FERRARI F., PALMIERI L., manuale di Medicina legale, Giuffré, 2007

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Copie di supporti visivi utilizzati durante le lezioni, per frequentanti e per non frequentanti

e-mail:
d.mirtella@unimc.it

Medicina sociale			
Prof. Mariano Cingolani

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: MED/43 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Conoscere la medicina legale come disciplina medica. Conoscere l'attività dell'Assistente sociale come professione. Conoscere il codice deontologico e le principali norme che regolano la professione (referto, denunciam segreto professionale).  Conoscere le principali disposizioni che richiamano la professionalità dell'assistente sociale (capacità, stati di bisogno)

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
1. La medicina legale come disciplina medica: origini e funzioni della medicina legale. La medicina giuridica e la medicina forense. 
2. Il contributo della medicina legale nella formazione dell'assistente sociale: gli aspetti giuridici, deontologici ed etici della professione di assistente sociale.
3. Il codice deontologico: i doveri generali di competenza, di solidarietà, di segretezza e riservatezza, di collaborazione con l'autorità.
4. Il segreto professionale e la riservatezza dal punto di vista giuridico e deontologico.
5. L'informativa all'autorità: la denuncia ed il referto.
6. Gli aspetti penalistici di interesse medico-legale per l'assistente sociale:  l'analisi della capacità del reo e dell'imputato (nozioni generali); i delitti contro la famiglia; i delitti sessuali.
7. Gli aspetti civilistici di interesse medico-legale per l'assistente sociale: l'interdizione, la inabilitazione, lo stato di incapacità naturale, l'amministrazione di sostegno; la medicina legale nel diritto di famiglia: la filiazione, l'adozione, la paternità controversa, il disconoscimento, la attribuzione giudiziale; la fecondazione assistita.
8. La tutela degli stati di bisogno: l'invalidità civile; lo stato di handicap; l'integrazione della persona disabile nel lavoro, nella scuola e nella società. La Classificazione Internazionale degli Stati Funzionali.
9. La medicina legale nelle situazioni di confine: le problematiche relative alla vita nascente e la tutela del prodotto del concepimento (interruzione volontaria della gravidanza e delitti contro la maternità); le problematiche relative alla vita morente, i trapianti d'organo e la eutanasia.

Studenti non frequentanti

Oltre agli argomenti precedentemente indicati:

10. La medicina legale nell'analisi della condotta assistenziale: la responsabilità professionale. La tenuta della documentazione e la certificazione. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Ambrosiana, 2002
2. (C) Cazzaniga A., Cattabeni C.M., Luvoni R.,, Compendio di medicina legale, Utet, 1999
3. (C) Macchiarelli C., Arbarello P., Cave Bondi G., Di Luca N.M., Feola T.,, Compendio di medicina legale, Minerva Medica, 2002
4. (C) Gerin C., Antoniotti F., Merli S.,, Medicina legale e delle assicurazioni, SEU, 1997

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi delle diapositive utilizzate nelle lezioni (frequentanti e non frequentanti).

e-mail:
m.cingolani@unimc.it

Metodi e tecniche del servizio sociale biennale	Metodi e tecniche del servizio sociale biennale 1
Prof.ssa Maria Paola Agasucci

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 35	CFU: 7		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende promuovere la conoscenza della professione di Assistente Sociale delineandone il ruolo e la specificità nei percorsi di aiuto. L'obiettivo fondamentale è l'acquisizione di abilità nella elaborazione e realizzazione di progetti e nell'utilizzazione di strumenti professionali specifici.
In particolare saranno analizzati i metodi e le tecniche del Servizio Sociale Professionale e le competenze relative alla conduzione della relazione di aiuto.

prerequisiti:
Si consiglia la frequenza delle lezioni di Etica, fondamenti  e principi del Servizio Sociale.

programma del corso:
Il corso si svilupperà attraverso la trattazione dei seguenti argomenti:
- Il servizio Sociale - analisi dei modelli teorici e loro evoluzione
- Il modello sistemico-relazionale
- Identità e specificità della professione di Assistente Sociale
- La presa in carico delle situazioni problema di individui, gruppi, comunità, nelle   sue fasi-
- Analisi del procedimento metodologico
- Le risorse e gli strumenti professionali:
 servizio, utente, ambiente
  la consulenza psico-sociale
  la mediazione
  la visita domiciliare
  la relazione di Servizio Sociale: finalità, linguaggio, stesura
  la documentazione di Servizio Sociale
- Il Segretariato Sociale
- La comunicazione
- Il colloquio
- Il lavoro in equipe
- Il lavoro in gruppo 
- L'Assistente Sociale e la progettazione
  ambiti operativi, sedi istituzionali ed aree di intervento. Livelli e tipi di intervento.
  Il corso prevede degli approfondimenti sulla disabilità. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) CAMPANINI A.M., L'INTERVENTO SISTEMICO, CAROCCI FABER, 2002, 229
2. (A) ALLEGRI, PALMIERI, ZUCCA, IL COLLOQUIO NEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI FABER, 2006, 128
3. (C) FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI-NUOVA EDIZIONE, CARROCCI EDITORE, 2001, CAPITOLO 6,7,8,9,10
4. (C) LERMA M., METODI E TECNICHE DEL PROCESSO DI AIUTO, ASTROLABIO, 1992

altre risorse / materiali aggiuntivi:
PER GLI STUDENTI NOON FREQUENTANTI IL TESTO AGGIUNTIVO E':
- FERRARIO P. - POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI- NUOVA EDIZIONE

e-mail:
m.agasucci@alice.it

Metodi e tecniche del servizio sociale biennale	Metodi e tecniche del servizio sociale biennale 2
Prof. Mario Del Turco

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
no 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
no 

obiettivi formativi:
Si vuole condurre lo studente a saper applicare le strategie di metodo del lavoro sociale per affrontare la complessità dei bisogni attraverso la loro rilevazione, la progettazione, con il lavoro di rete e quindi ad acquisire la capacità di pianificare gli interventi in maniera integrata.

prerequisiti:
Si consiglia di aver sostenuto l'esame di Metodi e tecniche del servizio Sociale biennale 1.

programma del corso:
Il Servizio Sociale nell'ente pubblico.
Il Servizio Sociale nell'ente privato.
L'assistente sociale e la libera professione.
Il lavoro di rete nella dimensione dell'intervento integrato.
La progettazione di rete.
La riforma dell'assistenza legge n. 328/2000 e il modello organizzativo di rete.
Il ruolo dell'assistente sociale nella costruzione del Piano di Ambito Sociale.
La progettazione con i gruppi, la progettazione per la comunità. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Folgheraiter, Teoria e metodologia del servizio sociale. La prospettiva di rete, Franco Angeli, 2010
2. (A) Fabbri, Il gruppo e l'intervento sociale. Progettare, condurre, valutare., Carocci Faber, 2006

altre risorse / materiali aggiuntivi:
E' facoltà del docente di rilasciare dispense e riferimenti bibliografici durante il corso.

e-mail:
mario.del.turco@alice.it

Metodi e tecniche del trattamento delle relazioni familiari, interpersonali e di gruppo			
Prof.ssa Matilde Morrone Mozzi

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: M-PSI/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso è finalizzato all'acquisizione di competenze e strumenti  relativi alle dinamiche psichiche in ambito interpersonale familiare e di gruppo. Per competenze si intendono le capacità di riconoscimento degli aspetti teorici fondamentali di tali dinamismi. Per strumenti  si intendono le conoscenze di modalità operative e tecniche d' intervento in tali ambiti.

prerequisiti:
E' consigliata la conoscenza di elementi di base nelle teorie e nel linguaggio psicologici.

programma del corso:
L'osservazione delle relazioni interpersonali in psicologia, e le parole per descriverle. La teoria dei ruoli psico-sociali: bisogni affettivi dei genitori e  ruolo del bambino. Tipi di ruoli. Ruoli traumatici. La famiglia come nodo di interdipendenze: riconoscimento delle strutture tipiche e possibili evoluzioni. Analisi di casi  ed esempi concreti. La formulazione delle domande, la tecnica d'intervista e metodiche d'intervento. Il limite del modello. Le dinamiche di gruppo. Conduzione e stili di leadership nel gruppo. Esperienze di gruppi di iniziativa.
Il programma si articolerà attraverso lezioni ed esercitazioni incentrate sulla conoscenza e comprensione dei fenomeni psichici fondamentali sottesi alle relazioni interpersonali familiari e di gruppo. L'orientamento all'osservazione e alla sensibilità in tale ambito, pur nella molteplicità delle forme in cui i fenomeni si manifestano, sarà un obiettivo costante del corso.
Testo consigliato: Horst-Eberhard Richter (1997), Genitori, figli e nevrosi, Rusconi, Milano.
Ulteriori riferimenti bibliografici verranno forniti nel corso delle lezioni. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
xxx@unimc.it

Metodi e tecniche di analisi dei processi psicologici			
Prof.ssa Paola Nicolini

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: M-PSI/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese, spagnolo 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese, spagnolo 

obiettivi formativi:
Offrire una cornice interpretativa teorica del comportamento umano in relazione a differenti fasi del ciclo di vita, con particolare riferimento all'adolescenza

prerequisiti:
Concetti di base di psicologia

programma del corso:
Teorie, metodi e tecniche in psicologia dello sviluppo. Analisi e interpretazione di una ricerca nel campo della prevenzione dei comportamenti alcol-correlati 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Fonzi Ada, Manuale di psicologia dello sviluppo, Giunti, 2001, tutta la prima parte
2. (A) Nicolini Paola, Bomprezzi M., Cherubini L., Sentirsi brillo. La voce degli adolescenti in un progetto di prevenzione dei comportamenti alcol-correlati, Franco Angeli, 2009, per intero

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
nicolini@unimc.it

Metodi e tecniche di analisi e trattamento del disagio 
Prof. Renato Vignati

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: M-PSI/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese o francese 

obiettivi formativi:
Il corso affronta le principali tematiche concernenti il concetto di salute in riferimento alla condizione adolescenziale e alle situazioni di disadattamento, fornendo strumenti di conoscenza e metodologie di intervento. Il percorso formativo è finalizzato, pertanto, all'acquisizione di competenze relazionali nel campo dell'assistenza, della prevenzione e promozione della salute.

prerequisiti:
Nessuna

programma del corso:
1.	Il Modello biopsicosociale e lo sviluppo delle potenzialità umane 
2.	Soggettività, benessere, bisogni: natura e determinanti 
3.	Compiti di sviluppo, stili di vita e comportamenti in adolescenza 
4.	Fenomenologia del disagio giovanile e della devianza: fattori di rischio e prevenzione 
5.	Il modello "Skills for Life" dell'OMS: le competenze per la vita 
6.	Le abilità di comunicazione efficace 
7.	L'empatia, l'ascolto attivo del disagio e la relazione di aiuto 
8.	L'impotenza, l'ottimismo e lo sviluppo delle competenze personali 
9.	La dimensione emozionale nella promozione della salute 
10.	Presentazione di casi problematici e colloqui 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) LO COCO A. - PACE U., L'autonomia emotiva in adolescenza, Il Mulino, 2009
2. (A) LARSON D., Aiutare chi soffre. Una guida per chi offre relazioni di aiuto, La Meridiana, 2007
3. (C) SELIGMAN M., Imparare l'ottimismo, Giunti, 2005
4. (C) BODA G., Life Skills.La comunicazione efficace, Carocci, 2005

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i non frequentanti le lezioni:
in sostituzione del testo di Lo Coco, Pace U. L'autonomia emotiva in adolescenza, si consiglia la lettura del testo di:
Palmonari A. Psicologia dell'adolescenza, Il Mulino, Bologna, 2011 (nuova ediz.) (Cap, I,II,III,IV,V,X,XI,XII,XIII,XVI,XVII).
E' facoltativo compilare un elaborato da concordare con il docente

e-mail:
renato.vignati@unimc.it

Metodologia e tecnica della ricerca sociale			
Prof.ssa Monica Raiteri

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo del corso è l'apprendimento dei fondamenti teorici e dell'uso dei principali strumenti e tecniche di analisi dei dati mediante la disamina di ricerche condotte nell'ambito delle scienze sociali, eventualmente ad un livello progredito per gli studenti che hanno già acquisito tali conoscenze nel percorso della laurea di base.

prerequisiti:
Conoscenze essenziali di analisi matematica (funzioni lineari), concetti fondamentali della geometria ed elementi di calcolo algebrico

programma del corso:
Gli studenti frequentanti dovranno preparare l'esame sugli appunti delle lezioni, sulle slides proiettate e sulle ricerche, eventualmente pubblicate anche in lingua straniera, utilizzate durante il corso che saranno rese disponibili per il download nella sezione relativa all'insegnamento di Metodologia e tecnica della ricerca sociale a.a. 2011-2012 della scheda personale della docente nel portale docenti dell'Ateneo (http://www.unimc.it ? cerca un docente ? Raiteri).

Gli studenti non frequentanti che hanno conseguito la laurea di base della classe L-39 dovranno preparare l'esame sui tre testi di seguito elencati:
1) A. MARRADI, Metodologia delle scienze sociali, Bologna, Il Mulino, 2007, da p. 95 a pag. 238;
2) A. MARRADI, Misurazione e scale: qualche riflessione e una proposta, «Quaderni di sociologia», 1981, vol. 29, pp. 595-639: il saggio è disponibile per il download nella pagina web della docente nel sito di Ateneo;
3) P. CORBETTA, La ricerca sociale: metodologia e tecniche, Bologna, Il Mulino, 2003, vol. II, limitatamente ai capitoli 1, 2 e 3

Gli studenti non frequentanti che hanno conseguito la laurea di base della classe 6, ed hanno quindi già acquisito conoscenze di base di Metodologia e tecnica della ricerca sociale, dovranno preparare l'esame studiando il manuale di M. Cardano-M. Manocchi-G.L.Venturini, Ricerche. Un'introduzione alla metodologia delle scienze sociali, Roma, Carocci, 2011, limitatamente ai capitoli 1 (pp. 13-22), 2 (pp. 23-45), 4 (pp. 91-123), 6 (pp. 171-218), 8 (pp. 275-314).

Gli studenti non frequentanti che hanno conseguito un titolo (equiparato alla laurea di base) relativo a ordinamenti previgenti diversi dalla classe 6 e dalla classe L-39 dovranno contattare la docente per concordare il programma di esame sulla base delle conoscenze già acquisite nel settore della metodologia e delle tecniche della ricerca sociale. A tal fine dovranno obbligatoriamente fornire alla docente il programma di studio già svolto.

Gli studenti iscritti ad anni precedenti mantengono il programma dell'a.a. in cui avevano l'esame di Metodologia nel piano di studi, reperibile nelle Guide degli anni corrispondenti o nel sito web dell'Università di Macerata. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. Cardano-M. Manocchi-G.L.Venturini, Ricerche. Un'introduzione alla metodologia delle scienze sociali, Carocci, 2011, limitatamente ai capitoli 1 (pp. 13-22), 2 (pp. 23-45), 4 (pp. 91-123), 6 (pp. 171-218), 8 (pp. 275-314)

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Gli studenti non frequentanti che hanno conseguito la laurea di base della classe 6, ed hanno quindi già acquisito conoscenze di base di Metodologia e tecnica della ricerca sociale, dovranno preparare l'esame studiando il manuale di M. Cardano-M. Manocchi-G.L.Venturini, Ricerche. Un'introduzione alla metodologia delle scienze sociali, Roma, Carocci, 2011, limitatamente ai capitoli 1 (pp. 13-22), 2 (pp. 23-45), 4 (pp. 91-123), 6 (pp. 171-218), 8 (pp. 275-314).

Gli studenti non frequentanti che hanno conseguito la laurea di base della classe L-39 dovranno preparare l'esame sui tre testi di seguito elencati:
1) A. MARRADI, Metodologia delle scienze sociali, Bologna, Il Mulino, 2007, da p. 95 a pag. 238;
2) A. MARRADI, Misurazione e scale: qualche riflessione e una proposta, «Quaderni di sociologia», 1981, vol. 29, pp. 595-639: il saggio è disponibile per il download nella pagina web della docente nel sito di Ateneo;
3) P. CORBETTA, La ricerca sociale: metodologia e tecniche, Bologna, Il Mulino, 2003, vol. II, limitatamente ai capitoli 1, 2 e 3.

Gli studenti non frequentanti che hanno conseguito un titolo (equiparato alla laurea di base) relativo a ordinamenti previgenti diversi dalla classe 6 e dalla classe L-39 dovranno contattare la docente per concordare il programma di esame sulla base delle conoscenze già acquisite nel settore della metodologia e delle tecniche della ricerca sociale. A tal fine dovranno obbligatoriamente fornire alla docente il programma di studio già svolto.

Gli studenti che devono ancora sostenere l'esame nel corso di laurea della classe 6 ad esaurimento mantengono il programma dell'a.a. in cui avevano l'esame di Metodologia nel piano di studi, reperibile nelle Guide degli anni corrispondenti o nel sito web dell'Università di Macerata.

In caso di dubbio si invitano gli studenti a contattare la docente anche via mail in tempo utile per verificare il programma di esame.

e-mail:
raiteri@unimc.it

Microeconomia dell'impresa			
Prof.ssa Francesca Spigarelli

corso di laurea: L17-CPI/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SECS-P/01 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso affronta le modalità di crescita dell'impresa attraverso l'innovazione. In particolare, ci si sofferma sulla dimensione di processo, esaminando i possibili contributi alla crescita delle strategie di internazionalizzazione, del cambiamento organizzativo e dell'information technology. L'ultima parte del corso è dedicata alla gestione dell'innovazione, con un'attenzione specifica ai meccanismi giuridici di tutela aziendale.

prerequisiti:
Nessuna

programma del corso:
Le dinamiche dell'innovazione tecnologica (Le fonti dell'innovazione, Forme e modelli dell'innovazione, Conflitti di standard e disegno dominante, La scelta del tempo d'ingresso nel mercato)
L'elaborazione di una strategia di innovazione tecnologica (La definizione dell'orientamento strategico, La scelta dei progetti di innovazione, Le strategie di collaborazione,  I meccanismi di protezione dell'innovazione) 
L'implementazione di una strategia di innovazione tecnologica (L'organizzazione dei processi di innovazione, La gestione del processo di sviluppo di un nuovo prodotto, La gestione dei team per lo sviluppo di un nuovo prodotto, La formulazione di una strategia di marketing per l'innovazione).

Per i frequentanti il docente comunicherà, durante le lezioni, quali capitoli del libro di testo adottato vanno studiati. Verrà inoltre fornito materiale ulteriore a supporto dei seminari applicativi organizzati. 

Per i non frequentanti il programma corrisponde a tutti i capitoli del libro di testo adottato. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Melissa Schilling, Gestione dell'Innovazione, McGrawHill, 2009, 425

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
spigarelli@unimc.it

Modelli operativi nelle applicazioni cliniche in psicologia biennale Modelli operativi nelle applicazioni cliniche in psicologia biennale 1
Prof.ssa Cristina Curtolo

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: M-PSI/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso è finalizzato all'apprendimento della neurobiopsicologia delle aree del cervello deputate al funzionamento emotivo, cognitivo e relazionale. Nello specifico verrà spiegato il modello del trauma sia in una prospettiva di prevenzione della malattia mentale che di presa in carico della psicopatologia. La prospettiva teorica segue la ricerca in neuroscienze, in psicologia clinica e in psicoanalisi.

prerequisiti:
Aver superato l'esame di Psicologia dello sviluppo e di Psicologia sociale

programma del corso:
Verranno presentati i principi guida del processo di valutazione e diagnosi per facilitare l'apprendimento di una metodologia di osservazione e di ragionamento applicabile alla progettazione dell'intervento psico-sociale e psico-giuridico. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mundo E., Neuroscienze per la psicologia clinica. Le basi del dialogo mente-cervello., Raffaello Cortina, 2009, cap: 1,4,5,6,7,8,9
2. (A) Gerhardt S., Perché si devono amare i bambini?, Raffaello Cortina, 2006
3. (A) Malagoli Togliatti M. et al., Osservare, valutare e sostenere la relazione genitori-figli. Il Lausanne Trilogue Play Clinico, Raffaello Cortina, 2006, Cap: 4
4. (A) Curtolo C., Tempi ambigui e vulnerabilità all'errrare, Franco Angeli, 2010, Articolo fornito dalla docente

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
cristina.curtolo@unimc.it

Modelli operativi nelle applicazioni cliniche in psicologia biennale Modelli operativi nelle applicazioni cliniche in psicologia biennale 2
Prof.ssa Cristina Curtolo

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: M-PSI/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso approfondirà la neurobiopsicologia del comportamento violento e delle dipendenze patologiche. Nell'illustrare clinicamente le condotte aggressive e antisociali particolare rilevanza verrà data ai reati sessuali, violenza domestica, omicidio.

prerequisiti:
Aver superato il modulo 1

programma del corso:
Verrà spiegata la prospettiva clinico-forense dei programmi di riabilitazione previsti dal sistema della giustizia. Inoltre, verrà trattata la psicodinamica delle nuove costellazioni patologiche della dipendenza. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Sabatello A. (a cura di ), Lo sviluppo antisociale: dal bambino al giovane adulto. Una prospettiva evolutiva e psicatrico-forense, Raffaello Cortina, 2010, Cap: 4,7,11,12,16
2. (A) Merzagora Betsos I., Uomini violenti. I partner abusanti e il loro trattamento, Raffaello Cortina, 2009
3. (A) Caretti V. e La Barbera D. (a cura di ), Le dipendenza patologiche. Clkinica e psicopatologia, Raffaello Cortina, 2005, Cap: 1,2,3,6,7,8,10

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
cristina.curtolo@unimc.it

Ordinamento giudiziario			
Prof.ssa Livia Di cola

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/15 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di dare agli studenti la conoscenza del sistema di autogoverno della magistratura, nonché i principi costituzionali alla base del funzionamento di uno dei tre poteri dello Stato, oltre che gli strumenti per la valutazione dei rapporti e dei conflitti tra i tre poteri dello Stato di diritto.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il corso si articolerà sui seguenti argomenti;
1) I fondamenti costituzionali dell´ordinamento giudiziario.
2) La composizione ed i poteri del C.S.M.
3) L´autonomia e l’indipendenza della magistratura.
4) I rapporti tra potere giudiziario e gli altri poteri.
5) La giurisdizione.
6) L’imparzialità del giudice.
7) Il principio del giudice naturale precostituito per legge.
8) L´organizzazione dell´ufficio giudiziario.
9) Gli ausiliari del giudice.
10) L´organizzazione dell´ufficio giudiziario.
11) La riforma dell´ordinamento giudiziario. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Zanon - Biondi, Il sistema costituzionale della magistratura, Zanichelli, 2006, tutte

altre risorse / materiali aggiuntivi:
presso la segreteria saranno disponibili le fotocopie relative alla riforma dell'ordinamento giudiziario, da studiare in aggiunta al testo.

e-mail:
livia.dicola@unimc.it

Organizzazione e amministrazione del servizio sociale			
Prof.ssa Daniela Torquati

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SPS/09 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Coniugare il mandato professionale del Servizio Sociale, in  modalità organizzative funzionali  a  presiedere ed intervenire appropriatamente sul "disagio", nei diversi ambiti del  welfare italiano, comprendendo le connessioni tra  politiche sociali,  assetti istituzionali e modelli organizzativi.
Saper individuare:  competenze, responsabilità  e funzioni  da agire attraverso  progettualità integrate e multidisciplinari,  finalizzate  al benessere della persona,  nelle comunità di vita

prerequisiti:
Conoscenze consolidate delle principali problematiche o disagi afferenti a stadi della vita come: infanzia/adolescenza, età adulta e terza età  oppure a condizioni di fragilità contingenti come: handicap fisico e psichico, immigrazione, povertà.
Nozioni di base su principi, fondamenti del Servizio Sociale Professionale.

programma del corso:
PRIMA PARTE :  La professione ed il mandato

Mandato professionale dell'assistente sociale: differenziazioni ,  oggetto dell'intervento, campo e funzioni attribuite.

Conoscere le organizzazioni: le sue dimensioni, il potere, le dinamiche, la cultura ed il miglioramento.  Concetti di organizzazione e amministrazione del Servizio Sociale.

Ruolo del Servizio Sociale, predisposizione di  modalità idonee  alla realizzazione di un sistema di servizi  attento alla tutela dei diritti dei cittadini: Area del Servizio Sociale Professionale.

SECONDA PARTE: il campo d'intervento ed il mandato istituzionale

Origini del Welfare italiano negli obiettivi di  inclusione sociale, dalle indicazioni dell'Europa, alle politiche sociali del Welfare mix italiano.

Orientamenti teorici e metodologici di lettura e comprensione del welfare attraverso lo studio dei principali orientamenti legislativi e la conseguente  traduzione operativa nei contesti locali (assetto legislativo complessivo):

conoscere il bisogno
conoscere il sistema dei servizi sociali
conoscere il sistema e l'organizzazione dei servizi sanitari
conoscere gli attori, i contesti e gli assetti organizzativi: Ambiti sociali, ASL, Distretti....
conoscere gli strumenti: Piani Sociali ,  Piani socio-sanitari, Piani di Zona,.....
conoscere gli  orientamenti e definire scelte di campo:
responsabilità condivise,  conflitti e negoziazione, coordinamento, stili di direzione, sussidiarietà, concertazione, partecipazione e cittadinanza attiva....

TERZA PARTE:  modalità  atte a coniugare  mandato  professionale e mandato istituzionale per  garantire qualità dei servizi e  soddisfazione dei bisogni :

-Integrazione socio-sanitaria:  i profili professionali, i livelli, gli ambiti,  la  
  cooperazione tra  protagonisti, le modalità, gli strumenti.
-Progettazione  - programmazione - pianificazione.
- Documentare e valutare il lavoro sociale - i processi, i risultati. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Vernò Franco, Lo sviluppo del Welfare di comunità. Dalle coordinate concettuali al gruppo di lavoro, Carocci, 2007
2. (C) L. Leone  e M. Prezza, Costruire e valutare i progetti nel sociale, Franco Angeli, 1999, cap;1,2,3
3. (A) L. Gui, Organizzazione e Servizio Sociale, Carocci Faber, 2009
4. (A) Anna Maria Zilianti  Beatrice Rovai, "Assistenti sociali professionisti", Carocci Faber, 2007

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi  per frequentanti:  1(Vernò F.) e 3 (L.Gui); da leggere "Costruire e valutare i progetti nel sociale" Leone e Prezza

Testi per non frequentanti: 1 ( Vernò F.) ,  3 (L.Gui)  e 4 (Zilianti e Rovai) 

da leggere per l'approfondimento di alcune tematiche o per i lavori di gruppo, alcuni numeri della rivista "La professione sociale", ed. CLUEB Bologna :

N. 19 VERSO NUOVE CONCEZIONI DI ASSISTENZA E MODELLI OPERATIVI D'INTERVENTO giugno 2000

n. 24 LA DOCUMENTAZIONE DI SERVIZIO: Strumento per l'intervento e per l'elaborazione del sapere - dicembre 2002

n. 27 LO STUDIO SCIENTIFICO DELL'OPERATIVITA' DI SERVIZIO SOCIALE - giugno 2004

n. 34 SERVIZIO SOCALE TRA QUALITA' E RESPONSABILITA' Supervisione, Direzione del servizio, managerialità etica della professione - dicembre 2007

n. 35 LA VALUTAZIONE - DIAGNOSI SOCIALE - giugno 2008

e-mail:

Philosophy of law			
Prof. Carlo Sabbatini

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 35	CFU: 9		SSD: IUS/20 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese 

obiettivi formativi:
1.	The course aims to provide the students the core concepts of Fuller's book "The Morality of Law". 
2.	Particular attention will be paid to the reading and to the discussion of some passages of MoL, in order to stimulate students to develop their ability in pursuing subjects through increasing their linguistic skills.

prerequisiti:
English intermediate level: B.1, Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR)

programma del corso:
1.	What does the "morality of duty" and "morality of aspiration" mean in Fuller's conceptual framework; 
2.	The "morality of duty" as a system of basic rules for an ordered society;
3.	The "grudge informer" as an introduction to Fuller's eight requirements of the rule of law;
4.	The eight requirements in the case of the "rex" lawmaker: about generality, publicity, non-retroactivity, clarity, non-contradiction, reasonableness, constancy and congruity as necessary criteria; 
5.	The "internal morality" and his relation to "morality of duty" and "of intention";
6.	Fuller's critic to the legal positivism's distinction between law and morals; 
7.	A procedural natural law theory: Fuller's law as a dynamic process of creation-discovery and the model of the law merchant.

Non-attending students should contact the lecturer to arrange an
alternative program 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Fuller, Lon, The Morality of Law, Yale University Press, 1977

altre risorse / materiali aggiuntivi:
.	MacLeod-Cullinane, Barry, "Fuller and the Enterprise of Law", in «Legal Notes» (1995) 22 (available at www.libertarian.co.uk/lapubs/legan/legan022.pdf ).
.	Murhy, Colleen, "Lon Fuller and the Moral Value of the Rule of Law", in  «Law and Philosophy» (2005) 24, pp. 239-262 (available at http://philosophy.tamu.edu/~cmmurphy/research.htm)

e-mail:
carlo.sabbatini@unimc.it

Politiche dell'unione europea in ambito sociale			
Prof.ssa Federica Vincenzetti

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/14 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese, Francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese, Francese 

obiettivi formativi:
Il corso mira a fornire una conoscenza adeguata della struttura istituzionale dell'Unione europea e del funzionamento complessivo del sistema.

prerequisiti:
Conoscenze di base di diritto pubblico o di diritto costituzionale

programma del corso:
Il corso ha ad oggetto i seguenti argomenti:
I) La struttura complessiva dell'Unione europea. Le adesioni all'Unione. Il Trattato di Lisbona.
II) L'apparato istituzionale.
III) La Corte di giustizia.
IV) Le fonti normative.
V) La cittadinanza dell'Unione.
VI) La libera circolazione delle persone.

Per gli studenti frequentanti:
Appunti completi delle lezioni

Per gli studenti non frequentanti
1) Villani, Istituzioni di diritto dell'Unione europea, Cacucci, 2010, capp. IV-V-VII-VIII
2) Strozzi, Il diritto dell'Unione europea. Parte speciale, Giappichelli, 2006, limitatamente al cap. II 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
f.vincenzetti@unimc.it

Principi, etica e metodologia del servizio sociale			
Prof.ssa Anna Maria Manca

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di introdurre allo studio del Servizio Sociale come scienza  e come professione. Vengono illustrati gli scopi del servizio sociale,il suo campo di conoscenza, le sue funzioni nell'attuale realtà sociale ed istituzionale ed il modo in cui tutto ciò si intreccia con gli aspetti valoriali, la storia e la prassi concreta degli assistenti sociali. Il corso si propone inoltre di avviare lo studente all'iter metodologico da seguire per  procedere correttamente nell'agire professionale

prerequisiti:
capacità di pensiero riflessivo
capacità di sviluppo di una mentalità etica

programma del corso:
- La scienza di Servizio Sociale
- Il campo di conoscenza del Servizio Sociale
- Il professionista assistente sociale
- Bisogni e servizio sociale
- Origine del servizio sociale come esigenza di professionalizzazione degli interventi di risposta ai bisogni sociali
- Cenni sulle fasi storiche del servizio sociale in Italia
-Teoria del servizio sociale
-Unità e  globalità della conoscenza:l'approccio olistico
- Il sistema di valori, principi operativi ed atteggiamenti caratterizzanti il servizio sociale
- Etica e deontologia professionale
-  Il metodo: dalla teoria  alla prassi alla teoria
- Iter metodologico dell'intervento professionale 
-  Le prestazioni del servizio sociale professionale 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) edda samory, manuale di scienza di servizio sociale I, clueb, 2004, cap. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-12
2. (A) edda samory, manuale di scienza di servizio sociale II, clueb, 2004, cap. 1-2-3-4
3. (A) Pieroni- Dal Pra Ponticelli, Introduzione al servizio sociale, carocci Faber, 2005, cap. 1-2-3-4-5
4. (A) Maria Dal Pra Ponticelli, Nuove prospettive per il servizio sociale, Carocci Faber, 2010, cap.1-2-3-4-8
5. (C) Rivista "La professione sociale" n. 37, Interventi sociali personalizzati.Assistente sociale ed educatore, Clueb, 2010
6. (C) Albano,Martinelli,Floridia,Elisi, La dignità nel morire, meridiana, 2010
7. (C) La professionale sociale.Rivista di studio,analisi e ricerca, il servizio sociale professionale.Art.22 L.328/00, Clueb, 2006
8. (C) franca dente,annastella massaro, il segretariato sociale,l'accoglienza,l'informazione nella pubblica  amministrazione, clueb, 2006

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Come testo adottato anche una dispensa a cura del docente che lo stesso depositerà presso l'ufficio fotocopie della facoltà a disposizione degli studenti.

PER I  NON FREQUENTANTI
Il programma è uguale anche per i non frequentanti, 
Ai testi ed alla dispensa adottati si deve aggiungere il seguente testo:
"Le dimensioni dell'intervento sociale" di Franca Ferrario Ed. Nuova Italia Scientifica 1996

Programmazione e valutazione dei servizi sociali			
Prof.ssa Cristina Davino

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: SECS-S/05 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Le modalità di accesso alla prova orale verranno rese disponibili sulla pagina web del docente

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire gli indirizzi metodologici per progettare e valutare gli interventi nel sociale. L'obiettivo è conoscere e saper utilizzare alcune metodologie statistiche di supporto alla pianificazione, progettazione e valutazione dei servizi sociali. Particolare rilevanza viene data alla costruzione ed analisi di indicatori oggettivi e soggettivi.

prerequisiti:
Concetti aritmetici di base. Nozioni di statistica descrittiva ed inferenziale

programma del corso:
Gli argomenti fondamentali del corso sono:
1. Introduzione alla progettazione e valutazione dei servizi

2. Gli indicatori sociali per la misurazione della qualità dei servizi
2.1 Costruzione di indicatori soggettivi (il questionario, la tecnica delle scale, il campionamento)
2.2 Costruzione di indicatori oggettivi

3. L'analisi degli indicatori sociali per la misurazione della qualità dei servizi
3.1 I modelli di analisi della Customer Satisfaction
3.2 La sintesi degli indicatori oggettivi 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) P. Corbetta, La ricerca sociale: metodologia e tecniche - Vol. II. Le tecniche, Il Mulino, 2003, Cap.1, Cap. 3, Cap. 4, Cap. 5
2. (C) P. Corbetta, La ricerca sociale: metodologia e tecniche - Vol. IV. L'analisi dei dati, Il Mulino, 2003, Cap. 1
3. (C) E.Aureli Cutillo, Lezioni di Statistica Sociale - Fonti, strumenti e metodi, CISU, 2002, Cap. 4, paragrafi 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.2.4
4. (C) Domenica Fiordistella Iezzi, Statistica per le Scienze Sociali. Dalla progettazione dell'indagine all'analisi dei dati, Carocci, 2009
5. (C) L. Leone, M. Prezza, Costruire e valutare i progetti nel sociale, FrancoAngeli, 2003, Cap. 3, Cap. 4 e Cap. 5
6. (C) G. Bertin, Governance e valutazione della qualità nei servizi socio-sanitari, FrancoAngeli, 2007, Cap. 3, Cap 5, Cap. 6

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Sul sito web del docente verranno resi disponibili materiali e letture di supporto.

Parte 1
Letture:
L. Leone, M. Prezza (2003), Costruire e valutare i progetti nel sociale, FrancoAngeli (Cap. 3, Cap. 4 e Cap. 5)
G. Bertin (2007), Governance e valutazione della qualità nei servizi socio-sanitari, FrancoAngeli (Cap. 3, Cap 5, Cap. 6).

Parte 2.1
P. Corbetta (2003) La ricerca sociale: metodologia e tecniche - Vol. II. Le tecniche quantitative - Il Mulino (Cap.1, Cap. 3, Cap. 4). 
P. Corbetta (2003) La ricerca sociale: metodologia e tecniche - Vol. IV. L'analisi dei dati - Il Mulino (Cap.1). 
OPPURE 
D. F. Iezzi (2009) Statistica per le Scienze Sociali - Carocci (Cap. 1, Cap. 3, Cap. 4, Cap. 5 (escluso paragrafi 5.4.4 e 5.4.5), Cap. 6).

Parte 2.2.
P. Corbetta (2003) La ricerca sociale: metodologia e tecniche - Vol. II. Le tecniche quantitative - Il Mulino (Cap. 5). 
OPPURE
D. F. Iezzi (2009) Statistica per le Scienze Sociali - Carocci (Cap. 2)

Parte 3.1
Davino C.(2008) I sistemi di indagine e rilevazione extra-contabile in (K. Giusepponi a cura di) Gestione e controllo nelle pubbliche amministrazioni. Strumenti operativi e percorsi di innovazione, Giuffrè Editore (disponibile tra il materiale didattico del corso).

M. V. Rizzo, A. Tritto (2005) Linee guida per lo svolgimento di indagini di customer satisfaction, Ministero dell'Interno, Dipartimento per gli Affari Interni e Territoriali
http://www.ministerointerno.it/mininterno/export/sites/default/it/assets/files/6/200562310458.pdf

Parte 3.2 
E. Aureli Cutillo (2002) - Lezioni di Statistica Sociale - Fonti, strumenti e metodi - CISU (Cap. 4, paragrafi 4.1.1, 4.1.2, 4.2.1, 4.2.2, 4.2.4) 
OPPURE
D. F. Iezzi (2009) Statistica per le Scienze Sociali - Carocci (Cap. 11).

e-mail:
cdavino@unimc.it

Psicologia sociale 
Prof. Renato Vignati

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: M-PSI/05 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese o francese 

obiettivi formativi:
Il corso propone i temi fondamentali della Psicologia sociale. Sono analizzati, in modo particolare, i processi emozionali e comunicativi che agiscono nell'interazione sociale, e focalizzati gli strumenti teorici e metodologici che si utilizzano per interpretare tali processi.

prerequisiti:
Conoscenze di base della psicologia.

programma del corso:
1. Concetti chiave della psicologia sociale 
Conoscenza e rappresentazione del mondo sociale
2. La percezione sociale
Il processo di categorizzazione
Le teorie implicite di personalità
3. Comunicazione ed emozione
4. Psicologia sociale del Sé
Il Sé come costrutto psicosociale 
 Il Sé nelle relazioni interpersonali
L'autoefficacia 
5. Gli atteggiamenti sociali
 Il cambiamento di atteggiamento
6. La percezione dei gruppi: dalla categorizzazione alla stereotipizzazione
Stereotipi e pregiudizi
7. Il conflitto
Soluzione del conflitto 
8. Il comportamento aggressivo e altruistico 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Elliot Aronson, Timothy D. Wilson, Robin M. Akert, PSICOLOGIA SOCIALE, Il mulino, 2006, indicati a lezione
2. (A) Malagoli Togliatti Marisa, Lubrano Lavadera Anna, Dinamiche relazionali e ciclo di vita della famiglia, Il mulino, 2002, tutto

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Dispensa del docente.

e-mail:
renato.vignati@unimc.it

Scienza delle finanze			
Prof. Diego Piacentino

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SECS-P/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Nessuna 

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire conoscenze di livello intermedio relativamente alla teoria e alla pratica della tassazione, quest'ultima con particolare riferimento al caso italiano.

prerequisiti:
Il corso presuppone conoscenze di base di microeconomia e di finanza pubblica.

programma del corso:
Studenti frequentanti:       
     
a) Teoria della tassazione:
    - tassazione e distribuzione del reddito;
    - tassazione ed efficienza;
    - il trade-off tra equità ed efficienza.
 
b) La tassazione in pratica:
    - la tassazione delle persone fisiche;  
    - la tassazione delle società;
    - la tassazione delle attività finanziarie;
    -  la tassazione degli scambi;
    - la tassazione locale.

Studenti non frequentanti (programma addizionale):
 - la teoria del federalismo fiscale e il sistema delle autonomie locali in Italia. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Rosen-Gayer, Scienza delle finanze, 3a ed., McGraw-Hill, 2010, Capp.12-14
2. (A) P. Bosi - M.C. Guerra,, I tributi nell'economia italiana,, Il Mulino, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Studenti non frequentanti: 
H.S. Rosen, Scienza delle finanze, Milano, McGraw-Hill, 2007, cap. 19 (capitolo addizionale)

e-mail:
diegop@unimc.it

Scienza delle finanze			
Prof. Leo fulvio Minervini

corso di laurea: L17-CPI/11, L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SECS-P/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire conoscenze elementari di scienza delle finanze (economia dell'intervento pubblico), secondo una impostazione microeconomica e con riferimento ai rilevanti aspetti positivi e normativi.

prerequisiti:
Prerequisiti del corso sono le conoscenze fornite dalla scuola secondaria superiore italiana nei suoi vari indirizzi.

programma del corso:
Studenti frequentanti:
Parte I - Fallimenti del mercato e intervento pubblico
- Problemi e metodi della scienza delle finanze;
- fallimenti del mercato di ordine allocativo: monopolio naturale, esternalità, beni pubblici, informazione asimmetrica;
- fallimenti del mercato di ordine distributivo.
Parte II - Teoria e pratica della tassazione
- Tassazione ed efficienza;
- incidenza e traslazione dei tributi;
- organizzazione del sistema tributario italiano;
- imposte erariali sul reddito, imposta personale sul reddito e Irpef;
- imposte indirette erariali, imposte generali sugli scambi e Iva;
- imposte regionali e locali.
Parte III - Elementi di analisi economica del diritto
- Proprietà;
- responsabilità civile;
- contratti.

Studenti non frequentanti:
Parte I - Fallimenti del mercato e intervento pubblico
- Problemi e metodi della scienza delle finanze;
- fallimenti del mercato di ordine allocativo: monopolio naturale, esternalità, beni pubblici, informazione asimmetrica;
- fallimenti del mercato di ordine distributivo.
Parte II - Teoria e pratica della tassazione
- Tassazione ed efficienza;
- incidenza e traslazione dei tributi;
- organizzazione del sistema tributario italiano;
- imposte erariali sul reddito, imposta personale sul reddito e Irpef;
- tassazione dei redditi d'impresa;
- tassazione dei redditi delle attività finanziarie;
- imposte indirette erariali, imposte generali sugli scambi e Iva;
- imposte regionali e locali. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) L.A. Franzoni - D. Marchesi, Economia e politica economica del diritto, Il mulino, 2006
2. (C) P. Bosi - M.C. Guerra, I tributi nell'economia italiana, Il mulino, 2011
3. (C) H.S. Rosen - T. Gayer, Scienza delle finanze, McGraw-Hill, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Studenti frequentanti: per lo studio delle Parti I e III si consiglia il testo di L.A. Franzoni-D.Marchesi (capp. 1, 2, 4 e 5); per lo studio della Parte II si consiglia il testo di P. Bosi-M.C. Guerra (capp. 1-4; 7-9).
Studenti non frequentanti: per lo studio della Parte I si consiglia il testo di H.S. Rosen-T. Gayer (capp. 1, 5, 6, 8, 12-14); per lo studio della Parte II si consiglia il testo di P. Bosi-M.C. Guerra (capp. 1-9).

e-mail:
minervini@unimc.it

Scienza delle finanze			
Prof. Leo fulvio Minervini

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SECS-P/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire una introduzione ai principali temi dell'analisi microeconomica dell'intervento pubblico nei profili normativi e positivi, con le tradizionali premesse di razionalità individuale e comportamenti massimizzanti. Il corso si propone di introdurre, in particolare, all'analisi della spesa pubblica, della tassazione e della regolamentazione, e di fornire esemplificazioni della divisione del lavoro - e complementarità - tra economia e diritto.

prerequisiti:
Il corso presuppone conoscenze di base di microeconomia.

programma del corso:
Contenuti e programma del corso sono:
1) i problemi e i metodi della scienza delle finanze;
2) le scelte individuali e le scelte collettive;
3) i teoremi fondamentali dell'economia del benessere;
4) i fallimenti del mercato (e dell'intervento pubblico);
4.a) fallimenti del mercato di ordine allocativo: beni pubblici, esternalità, monopolio naturale, informazione asimmetrica, beni meritori;
4.b) fallimenti del mercato di ordine distributivo: criteri di equità distributiva, imposte e trasferimenti;
5) la spesa pubblica, la sua crescita e il suo controllo;
6) la regolazione economica;
7) la teoria della tassazione;
8) l'organizzazione del sistema tributario italiano;
8.a) le maggiori imposte dirette e indirette;
8.b) la teoria del federalismo fiscale e il decentramento fiscale. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) H.S. Rosen - T. Gayer, Scienza delle finanze, McGraw-Hill, 2010

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Studenti frequentanti. Testo di H.S. Rosen-T.Gayer: capp. 1, 2, 5-7, 11, 16-19.
Studenti non frequentanti. Testo di H.S. Rosen-T.Gayer: ai capp. 1, 2, 5-7, 11, 16-19 si aggiungono i capp. 4, 8-10 e 14.

e-mail:
minervini@unimc.it

Scienza delle finanze			
Prof. Diego Piacentino

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: SECS-P/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Nessuna 

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire conoscenze elementari di economia politica (economia dei comportamenti delle imprese e dei consumatori e del funzionamento dei mercati) e di scienza delle finanze (economia del benessere e teoria dei fallimenti del mercato).

prerequisiti:
Prerequisiti del corso sono le conoscenze fornite dalla scuola secondaria italiana nei suoi vari indirizzi.

programma del corso:
CFU 6
. Domanda, offerta ed equilibrio di mercato
. Teoria del comportamento del consumatore
e della domanda
. Teoria del comportamento dell'impresa e
dell'offerta
. Economia del benessere
Cfu 9
. Domanda, offerta ed equilibrio di mercato
. Teoria del comportamento del consumatore
e della domanda
. Teoria del comportamento dell'impresa e
dell'offerta
. Economia del benessere
. Beni pubblici
. Esternalità
. Tassazione e distribuzione del reddito
. Imposta personale sul reddito
. Tassazione dei capitali
. Imposte sui consumi 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Gioia-Perri, Corso di istituzioni di economia politica, Manni, 2007, Capp. 4-7, 9
2. (A) Rosen-Gayer, Scienza delle finanze 3a ed., McGraw-Hill, 2010, 6 crediti, cap. 4; 9 crediti, capp. 4-6, 12, 16-18.

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Studenti non frequentanti: 
H.S. Rosen, Scienza delle finanze, Milano, McGraw-Hill, 2007, cap. 19 (capitolo addizionale)

e-mail:
diegop@unimc.it

Scienze dell'amministrazione, cultura giuridica e tecniche della valutazione	Modulo i scienze dell'amministrazione
Prof. Vittorio Olgiati

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: SPS/11 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Il corso si propone di illustrare, analizzare e discutere, muovendo da un approccio prevalentemente neo-istituzionale, l'evoluzione teorica e pratica, esogena ed endogena, dei modelli organizzativi, dei criteri operativi, dei processi di implementazione e delle prassi individuali e collettive delle strutture ordinamentali comunemente denominate "amministrazioni pubbliche"

prerequisiti:
Si ritiene opportuno un adeguato livello di conoscenza dei contributi derivanti dalla analisi sociologica del diritto, dalla sociologia dell'organizzazione e dalla scienza politica.

programma del corso:
Muovendo da un accostamento teorico-metodologico di tipo prevalentemente neo-istituzionale, il programma del corso si articolerà attorno alle nozioni di "contesto",  "ambiente",  "campo" e  "processo" socio-tecnico-organizzativo. In particolare si cercherà di mettere in luce l'importanza delle "situazioni" storico-politiche,  le "identità" e le "situazioni" collettive, gli "scostamenti" politico-sociali, nonché i "mutamenti" tecnologici e normativi. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) N:Luhmann, Organizzazione e decisione, Bruno Mondadori, 2005, dal capitolo 1 al capitolo 6 compreso

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
vittorio.olgiati@unimc.it

Scienze dell'amministrazione, cultura giuridica e tecniche della valutazione Modulo ii cultura giuridica e tecniche della valutazione
Prof. Alberto Febbrajo

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SPS/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di affrontare in chiave critica i principali strumenti teorici e concettuali della 
disciplina con particolare riguardo agli effetti dei media soprattutto sulla dinamica dei processi 
formativi.

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
In una parte teorica verranno delineati i principali strumenti di una sociologia della comunicazione 
normativa. In una parte applicativa verranno analizzati gli effetti dei media sulla opinione pubblica, 
in particolare sulle fasce più esposte come i minori e verranno compiute esercitazioni e discussioni 
sui risultati raggiunti. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) N:Luhmann, Organizzazione e decisione, Bruno Mondadori, 2005, dal capitolo 7 in poi

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
febbrajo@unimc.it

Sistemi giuridici comparati			
Prof. Ermanno Calzolaio

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/02 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso affronta lo studio delle tradizioni di civil law e di common law e, in particolare, della loro evoluzione storica e dei rispettivi caratteri di fondo, con l'obiettivo formativo di offrire le nozioni di base e gli strumenti metodologici necessari alla formazione del "giurista europeo".

prerequisiti:
E' consigliato aver superato l'esame di Diritto Privato.

programma del corso:
Il corso avrà ad oggetto i seguenti argomenti: comparazione giuridica (origini, scopi, metodi) e nozione di "sistema giuridico" secondo la comparazione e la teoria dei "grandi sistemi giuridici"; la civiltà giuridica occidentale e le sue principali tradizioni e articolazioni; la tradizione giuridica inglese con particolare riguardo alla sua evoluzione storica, al dualismo common law-equity, al principio di rule of law, al modello inglese di giustizia, alle fonti del diritto; il sistema di diritto anglo-americano; i significati di civil law e in particolare la civil law come diritto codificato; la formazione del "giurista europeo" (dal "diritto comparato" al "diritto
europeo").

Programma per la laurea quinquennale in giurisprudenza (9 crediti). 
Testi consigliati.
Studenti frequentanti:
- Appunti delle lezioni
- L. MOCCIA, Comparazione giuridica e diritto europeo, Giuffrè, 2005 (limitatamente alle pagine da 135 a 249, da 317 a 392, da 409 a 622, da 771 a 862, da 969 a 1024).

Studenti non frequentanti:
- L. MOCCIA, Comparazione giuridica e diritto europeo, Giuffrè, 2005 (per intero, fatta eccezione per le pagine da 251 a 316, da 630 a 770, da 863 a 967). 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Luigi Moccia, Comparazione giuridica e diritto europeo, Giuffrè, 2005

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
ermanno.calzolaio@unimc.it

Sociologia dei processi formativi e comunicativi			
Prof. Alberto Febbrajo

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: SPS/08 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di affrontare in chiave critica i principali strumenti teorici e concettuali della 
disciplina con particolare riguardo agli effetti dei media soprattutto sulla dinamica dei processi 
formativi.

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
In una parte teorica verranno delineati i principali strumenti di una sociologia della comunicazione 
normativa. In una parte applicativa verranno analizzati gli effetti dei media sulla opinione pubblica, 
in particolare sulle fasce più esposte come i minori e verranno compiute esercitazioni e discussioni 
sui risultati raggiunti. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) MARINO LIVOLSI, Manuale di sociologia della comunicazione, Laterza, 2004

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
febbrajo@unimc.it

Sociologia del diritto			
Prof. Alberto Febbrajo

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SPS/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Abilitazione alla comprensione e alla riflessione sulla relatività e sulla mobilità della struttura e della funzione del diritto nella società.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Scopo del corso è quello di illustrare e discutere il problema della relatività e della mobilità storico-evolutiva della esperienza giuridica in rapporto al più generale andamento della dinamica politica, economica e sociale. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Alberto Febbrajo, Sociologia del diritto, Il Mulino, 2009, p.178

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
febbrajo@unimc.it

Sociologia del welfare e politica sociale (corso progredito) biennale			Biennale 1: sociologia del welfare
Prof.ssa Alessia Bertolazzi

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale
Per gli studenti frequentanti è prevista alla fine del corso una prova scritta facoltativa

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
L'obiettivo principale del corso è di fornire strumenti analitici adeguati alla 
comprensione del ruolo e del funzionamento delle politiche sociali nelle società 
moderne, a partire dallo studio degli attori coinvolti, dei campi di intervento e 
dell'evoluzione storico-comparativa dei modelli di welfare (con un approfondimento 
specifico sul caso italiano).

prerequisiti:
Conoscenze di base di sociologia generale

programma del corso:
Lo studio della politica sociale sarà articolato in tre fasi: 1. acquisizione di conoscenze 
di base sull'organizzazione delle politiche sociali; 2. studio storico-comparativo dei 
modelli di politica sociale (con approfondimenti sul caso italiano); 3. analisi delle 
trasformazioni sociali intervenute e dei processi di riforma applicati ai diversi settori di 
intervento, a livello nazionale ed internazionale.
Più specificatamente, per ciascuna fase saranno sviluppati i seguenti argomenti:
1. acquisizione di conoscenze di base sull'organizzazione delle politiche sociali:
- gli attori del welfare: specificità e processi di interazione tra famiglia, mercato, Stato 
e terzo settore;
- i campi di intervento: destinatari, prestazioni, organizzazione e copertura delle 
politiche previdenziali, del lavoro, sanitarie e socio-assistenziali.
2. Studio storico-comparativo dei modelli di politica sociale:
- classificazione dei modelli di welfare: le tipologie di sistemi di politica sociale di 
Titmuss, di Esping-Andersen e gli sviluppi della ricerca comparata a partire dagli anni 
novanta;
- analisi comparativa dei principali modelli di welfare secondo una prospettiva storico-
culturale (modelli mediterranei, modelli degli antipodi, modelli dell'est asiatico, modelli 
latino americani, modelli dei paesi ex-comunisti);
- il caso italiano: specificità del welfare italiano; le riforme attuate nel sistema 
pensionistico, nella sanità, nel lavoro e nell'assistenza; le prospettive future.
3. Analisi delle trasformazioni sociali intervenute e dei processi di riforma applicati ai 
diversi settori di intervento, a livello nazionale ed internazionale:
- i cambiamenti sociali dagli anni settanta ad oggi e le "nuove sfide" ai sistemi di 
welfare: trasformazioni della struttura socio-demografica delle società; problemi di 
sostenibilità economica delle politiche sociali; globalizzazione e rallentamento 
dell'econonomia; disoccupazione strutturale; nuove povertà e diseguaglianze sociali;
- aspetti disfunzionali delle politiche sociali: le "trappole del welfare" (scivolamento 
distributivo; forza inerziale degli impegni assunti; aumento dei livelli di dipendenza dai 
programmi di welfare; effetti negativi derivati dall'istituzionalizzazione delle povertà; 
eccessivo sviluppo delle sfera pubblica);
- i processi di riforma dei sistemi di welfare: le linee di fondo delle riforme; 
l'implementazione nei diversi settori di intervento e nelle diverse esperienze 
internazionali;
- il futuro delle politiche sociali: processi di modernizzazione delle politiche sociali nei 
vari ambiti di intervento e ruolo degli attori coinvolti. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Borzaga C., Fazzi L., Manuale di politica sociale, FrancoAngeli, 2005

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
alessia.bertolazzi@unimc.it

Sociologia del welfare e politica sociale (corso progredito) biennale			Biennale 2: politica sociale
Prof.ssa Chiara Francesconi

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obbiettivi del corso sono:
- l'acquisizione di conoscenze sul rapporto fra stato moderno e stato sociale, realtà dalla comune origine che mutano e si evolvono in modo interdipendente;
- la capacità di analizzare l'attuale dibattito sociologico in tema di politiche sociali con particolare riferimento al rapporto fra queste e i processi di globalizzazione.

prerequisiti:
Conoscenza di base dei principali paradigmi sociologici.
Conoscenza dell'evoluzione delle politiche sociali italiane e dei principali strumenti concettuali per lo studio del welfare state.

programma del corso:
Il corso si articola in due parti.
Nella prima parte viene proposta una riflessione sullo Stato moderno e lo Stato sociale quali realtà che hanno avuto una comune origine e le cui trasformazioni dell'una producono inesorabilmente cambiamenti nell'altra.
Nella seconda parte viene proposta un'analisi dell'implementazione delle politiche sociali in prospettiva "glocale", quale prodotto della relazione fra comunità locale e realtà globale. In particolare si prende in considerazione il caso delle politiche sociali europee e l'idea di cittadinanza che nasce dall'incontro fra i molteplici modelli di welfare esistenti nei diversi stati. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Rizza S.,, Welfare e democrazia. I soggetti, Angeli, 2009
2. (A) Sibilla M.,, Sistemi comparati di welfare, Angeli, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
chiara.francesconi@unimc.it

Sociologia della devianza			
Prof. Vittorio Olgiati

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: SPS/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
Inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
Inglese 

obiettivi formativi:
Abilitazione alla comprensione e alla riflessione in merito alla fenomenologia della devianza e della criminalità nel quadro storico-evolutivo dei rapporti tra diritto, potere e società

prerequisiti:
Elementi di Sociologia del diritto

programma del corso:
Scopo del corso è di illustrare e discutere l'evoluzione dei rapporti tra dinamica sociale, ordine giuridico e comportamento individuale alla luce della prospettiva offerta dagli studi e dalle ricerche di sociologia del diritto e della devianza. 
Allo scopo particolare attenzione verrà rivolta all' impatto della mobilità sociale sul territorio, alle modalità di controllo istituzionale ed a risvolti ideologici e culturali. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Pio Marconi, Spazio e sicurezza. Descrizione di paure urbane, Giappichelli, 2004
2. (A) Gemma Marotta, Straniero e devianza. Saggio di sociologia criminale, CEDAM, 2003

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Un solo testo per i frequentanti

e-mail:
vittorio.olgiati@unimc.it

Sociologia e politica sociale (corso fondamentale) biennale			Biennale 1: sociologia generale
Prof. Alberto Febbrajo

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende dare un quadro complessivo delle principali correnti sociologiche e delle problematiche connesse alla loro applicazione empirica.

prerequisiti:
Buone conoscenze storiche

programma del corso:
Il corso verterà principalmente sulla discussione delle problematiche relative al funzionamento delle organizzazioni pubbliche ed al loro impatto sulle sfere di interessi dei cittadini. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Alberto Febbrajo, Funzionalismo strutturale nel pensiero di Niklas Luhman, Giuffrè, 1975

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
febbrajo@unimc.it

Sociologia e politica sociale (corso fondamentale) biennale			Biennale 2: politica sociale
Prof.ssa Chiara Francesconi

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Conoscenza della nascita e dello sviluppo delle politiche sociali con particolare riferimento al caso italiano. Ricostruzione delle dinamiche di funzionamento dei quattro principali ambiti  nei quali si programmano politiche sociali: pensioni, lavoro, sanità e assistenza.
Analisi dei principali approcci sociologici sull'argomento.

prerequisiti:
Conoscenza dei principali paradigmi conoscitivi propri della sociologia.

programma del corso:
Il corso si articola in due parti.
La prima parte è dedicata all'analisi delle politiche sociali italiane e di alcuni fondamentali strumenti concettuali e analitici per lo studio del welfare state.
Vengono, poi, presi in esame i principali settori in cui le politiche intervengono: pensioni, lavoro, sanità e assistenza. I percorsi di sviluppo di questi ultimi sono, infine, raffrontati con quelli seguiti da altri paesi europei. 
La seconda parte, invece, si focalizza sull'analisi di un fenomeno sempre più discusso ed indagato nell'ambito delle politiche sociali: la povertà.
A tale proposito, facendo riferimento ai risultati delle recenti ricerche più rilevanti in ambito nazionale ed internazionale, vengono affrontate le seguenti tematiche:
- povertà di status/povertà provvisorie;
- la dipendenza dalle prestazioni di welfare;
- le strategie di resistenza delle famiglie;
- le differenti forme di povertà urbana;
- le recenti politiche di contrasto alla povertà. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Ferrera M.,, Le politiche sociali: l'Italia in prospettiva comparata, Il mulino, 2006
2. (A) Siza R.,, Povertà provvisorie. Le nuove forme del fenomeno, Angeli, 2009

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
chiara.francesconi@unimc.it

Sociologia e politiche del controllo sociale			
Prof.ssa Monica Raiteri

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: SPS/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Acquisizione delle conoscenze fondamentali delle principali teorie e delle politiche del controllo sociale con particolare riferimento alle connessioni tra politiche penali e politiche sociali e analisi delle principali teorizzazioni criminologiche relative al concetto di devianza e ai comportamenti devianti e antisociali

prerequisiti:
Conoscenze di base di carattere sociologico e fondamenti concettuali relativi ai sistemi costituzionali e alla separazione tra i poteri

programma del corso:
Parte istituzionale: 
Norme sociali e norme giuridiche;
Sociologia della devianza e criminologia;
Dalla comunità alla società: i classici della sociologia della devianza;
Le principali correnti teoriche contemporanee della sociologia del controllo sociale con particolare riferimento alla teoria della broken window e al suo controllo empirico ("the Spreading of Disorder");
Pianificazione urbanistica e controllo sociale
Parte monografica:
Il controllo sociale nell'Inghilterra vittoriana

Per gli studenti frequentanti il programma è costituito dagli appunti delle lezioni, dalle slides proiettate e dai materiali (saggi, articoli, ecc.), anche in lingua straniera, utilizzati o indicati a lezione, che saranno oggetto di approfondimento e discussione in sede di esame.

Per gli studenti non frequentanti il programma di esame è costituito da tutti i saggi (di M. Raiteri, G. Procacci, T. Pitch, A.E. Liska, S. Cohen e E.K. Scheuch, A. Etzioni, W.J. Chambliss) elencati nella parte relativa ai testi per la preparazione dell'esame.

Tali saggi e i materiali didattici utilizzati nel corso delle lezioni saranno disponibili per il download nella sezione relativa all'insegnamento di Sociologia e politiche del controllo sociale a.a. 2011-2012 della scheda personale della docente nel portale docenti dell'Ateneo (http://www.unimc.it ? cerca un docente ? Raiteri).

Gli studenti iscritti ad anni precedenti potranno sostenere l'esame con il programma per studenti non frequentanti dell'a.a. 2011-2012 o, a loro scelta, con il programma dell'a.a. in cui avevano l'esame di Sociologia e politiche del controllo sociale nel piano di studi, da individuare sulla base delle guide dei programmi dei relativi anni accademici, disponibili anche nel sito web di Ateneo.

N.B. L'insegnamento di Sociologia e politiche del controllo sociale, che sostituisce a tutti gli effetti il precedente insegnamento di Sociologia giuridica, della devianza e del mutamento sociale del corso di laurea triennale della classe 6, è da considerarsi equivalente ai fini dell'acquisizione dei crediti formativi in quanto appartenente allo stesso settore scientifico-disciplinare SPS/12. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) M. Raiteri, Alle origini delle politiche sociali: la regolazione della povertà, Materiali per una storia della cultura giuridica, 2006, n. 1, pp. 65-76
2. (A) G. Procacci, Welfare-Warfare. Controllo sociale, assistenza e sicurezza 1880-1919, in AA.VV., Assistenzialismo e politiche di controllo sociale in Italia liberale e fascista, 2006
3. (A) 5.	T. Pitch, Prevenzione e controllo sociale: autogoverno ed esclusione, in A. Febbrajo-A. La Spina-M. Raiteri (a cura di), Cultura giuridica e politiche pubbliche in Italia, Giuffré, 2006, pp. 485-505
4. (A) 6.	A.E. Liska, Modeling the relationships between macro forms of social control, in «Annual Review of Sociology», trad. it. nel CD-ROM allegato al volume di M. Raiteri, Diritto, regolazione, controllo, 2004
5. (A) S. Cohen e E.K. Scheuch, 1.	Voci Devianza (di S. Cohen) e Controllo sociale (di E.K. Scheuch), in «Enciclopedia delle scienze sociali», 1998, vol. 2, pp. 417-429 e pp. 791-800
6. (A) A. Etzioni, Social Norms: Internalization, Persuasion and History, Law&Society Review 2000, 34, 1, pp. 157-180, 2004, trad. it. nel CD-ROM allegato al volume di M. Raiteri, Diritto, regolazione, controllo
7. (A) W.J. Chambliss, Types of deviance and the effectiveness of legal sanctions, Wisconsin Law Review, 1967, pp. 703-719, 2004, trad. it. nel CD-ROM allegato al volume di M. Raiteri, Diritto, regolazione, controllo

altre risorse / materiali aggiuntivi:
I saggi per la preparazione dell'esame, le slides e i materiali didattici utilizzati nel corso delle lezioni saranno disponibili per il download nella sezione relativa all'insegnamento di Sociologia e politiche del controllo sociale a.a. 2011-2012 della scheda personale della docente nel portale docenti dell'Ateneo (http://www.unimc.it ? cerca un docente ? Raiteri).

Gli studenti iscritti ad anni precedenti potranno sostenere l'esame con il programma dell'insegnamento di Sociologia e politiche del controllo sociale dell'a.a. 2011-2012 per studenti non frequentanti o, a loro scelta, con il programma dell'a.a. in cui avevano l'esame nel loro piano di studi, da individuare sulla base delle guide dei programmi dei relativi anni accademici, disponibile anche nel sito web di Ateneo.

L'insegnamento di Sociologia e politiche del controllo sociale, che sostituisce il precedente insegnamento di Sociologia giuridica, della devianza e del mutamento sociale del corso di laurea triennale della classe 6, è da considerarsi equivalente ai fini dell'acquisizione dei crediti formativi in quanto appartenente allo stesso settore scientifico-disciplinare SPS/12.

e-mail:
raiteri@unimc.it

Sociologia generale			
Prof. Alberto Febbrajo

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: SPS/07 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di preparare lo studente alle problematiche delle moderne pubbliche amministrazioni partendo dall'esame approfondito dei contributi Weberiani allo studio delle strutture burocratiche, nelle società occidentali

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
Verranno analizzati durante il corso alcuni dei principali scritti Weberiani attinenti ai concetti centrali di razionalità, razionalità formale, burocrazia, potere legittimo, applicazione delle norme, procedimento amministrativo. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) A.Febbrajo, Funzionalismo strutturale nel pensiero di Niklas Luhman, Giuffrè, 1975
2. (A) Alberto Febbrajo, Sociologia del diritto, Il Mulino, 2009, 178

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
febbrajo@unimc.it

Storia dei fenomeni politici ed istituzionali contemporanei			
Prof.ssa Ninfa Contigiani

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: M-STO/04 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire agli studenti un quadro concettuale di riferimento per poter comprendere pienamente il senso dei principi costituzionali che sono alla base dello Stato sociale con particolare riferimento all'esperienza italiana dell'età repubblicana.

prerequisiti:
Oltre ad una buona conoscenza della storia contemporanea italiana, si auspica una conoscenza essenziale  della Carta costituzionale repubblicana.

programma del corso:
Dallo Stato del bisogno allo Stato del benessere: i fondamenti costituzionali dello Stato sociale.
Lo scopo del corso è di fornire agli studenti un quadro di riferimento che consenta loro di inquadrare  il processo di nascita, sviluppo e crisi dello Stato sociale come istituto politico caratterizzante il Novecento europeo.
In questa prospettiva la prima parte del corso tratterà dei due modelli di riferimento della storia costituzionale italiana, lo Statuto Albertino e la Costituzione repubblicana, per focalizzare particolarmente l'attenzione sui momenti di rottura tra l'ordinamento liberale e quello democratico al fine di acquisire la storicità dell'istituzione dello Stato sociale.
Su questa base il corso proseguirà ricostruendo la dinamica delle politiche sociali variamente attuate nell'esperienza dell'età repubblicana italiana a partire dall'attuazione dei principi fondamentali della Costituzione del 1948 che ne rappresentano il fondamento, passando per il cruciale momento della istituzione della Corte costituzionale fino agli ultimi decenni del novecento che si segnalano per la crescente complessità dei sistemi di welfare. 
Tale complessità vista nelle sue dinamiche degenerative e spesso contraddicenti il principio costituzionale dell'uguaglianza dei cittadini sarà vista come momento conclusivo del percorso didattico, anche all'interno di elementi di comparazione europea.  

Articolazione del corso
1.	Le costituzioni come fondamento dell'assistenza sociale
2.	Lo Stato di diritto e le costituzioni flessibili
3.	I diritti individuali e la centralità della legge nello Statuto albertino 
4.	Lo Stato democratico e le costituzioni rigide
5.	I principi fondamentali della Costituzione repubblicana
6.	L'istituzione della Corte costituzionale e la sua influenza
7.	Gli articoli della Costituzione direttamente legati all'assistenza
8.	I tratti caratterizzanti dello Stato sociale italiano nel momento del                                                                             suo pieno sviluppo
9.	Elementi conclusivi: torsione e crisi di un modello di welfare. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) L. Gaeta e A. Viscomi,, L'Italia e lo Stato sociale, in G.A.  Ritter, Storia dello Stato sociale,, Laterza, 2007, pp. 227-276
2. (A) Raffaele Romanelli, Ottocento. Lezioni di storia contemporanea I, Il Mulino, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per studenti frequentanti da 5 CFU: Appunti dalle lezioni e testo n. 2
Per studenti non frequentanti da 5 CFU: testi n. 1 e 2

Per studenti frequentanti da 6 crediti: Testo n. 2 e materiali indicati a lezione
Per gli studenti non frequentanti da 6 crediti: testi n. 1 e 2

e-mail:
ninfac@unimc.it

Storia del diritto 1 (AL)			
Prof. Luigi Lacchè

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo principale è quello di contribuire a formare un giurista consapevole degli elementi di storicità e di complessità del fenomeno giuridico, con particolare riferimento al ruolo della scienza giuridica.

prerequisiti:
Un livello adeguato di conoscenze storiche generali. Si consiglia previamente la frequenza e lo studio del diritto romano, del diritto costituzionale e delle istituzioni di diritto privato.

programma del corso:
Il corso, di taglio istituzionale, vuole suggerire allo studente alcune linee fondamentali dello sviluppo del diritto europeo. Obiettivo principale è quello di contribuire a formare un giurista consapevole degli elementi di storicità e di complessità del fenomeno giuridico, con particolare riferimento al ruolo della scienza giuridica. Il corso sarà articolato per grandi partizioni secondo un duplice sviluppo, cronologico e tematico: le radici e i caratteri essenziali della tradizione del diritto comune; il fondamentale intreccio fra le teorie politico giuridiche della sovranità e le differenti forme di "statualizzazione" del diritto; le teorie e le proposte emerse dall'elaborazione giusrazionalistica (XVII XVIII secc.); il problema della crisi del diritto comune e le ideologie settecentesche tra riforma e rivoluzione; l'Illuminismo giuridico e in particolare l'Illuminismo penale in Italia; il processo di codificazione e i modelli codicistici; i principali orientamenti culturali della scienza giuridica europea del XIX secolo. 

Articolazione del corso:

1. Metodologie, modelli, orientamenti storiografici. Il problema della storicità del diritto. 
2. Europa una et diversa. Sull'uso di una categoria complessa: lo ius commune tra vocazione pluralistica e dimensione "unificante".
3. Il giurista di diritto comune e lo Stato sovrano. La giurisprudenza dei Tribunali e la giurisprudenza dei dottori. 
4. Il giusrazionalismo: un laboratorio della modernità. Ragione e autorità. I labirinti del diritto comune e la "trasparenza" della legge. 
5. L'Illuminismo giuridico e l'Illuminismo penale. Il caso italiano in ambito europeo. Interpretatio iuris e interpretatio legis. 
6. I processi di codificazione. I codici tra XVIII e XIX secolo. L'area culturale di lingua tedesca e gli sviluppi italiani. 
7. La codificazione francese. Il codice civile napoleonico del 1804. Il problema della codificazione civilistica in Germania. 
8. Gli indirizzi della scienza giuridica europea dell'Ottocento: storia, filosofia, esegesi, eclettismo. Il paradigma pandettistico. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) P. Grossi, L'Europa del diritto, Laterza, 2007, per intero
2. (A) M. Fioravanti (a cura di), Lo Stato moderno in Europa, Laterza, 2005, per intero, escluso il saggio n. 7
3. (A) A. Cavanna, Storia del diritto moderno in Europa. Le fonti e il pensiero giuridico, vol. II, Giuffrè, 2005, per intero

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti solo i testi indicati con i numeri 1 e 2.
Per gli studenti non frequentanti solo il testo indicato con il numero 3.
Per gli studenti non frequentanti iscritti al Corso di laurea triennale in Scienze giuridiche (classe 31) insegnamento Storia del diritto (A-L): A. Cavanna, Storia del diritto moderno in Europa. Le fonti e il pensiero giuridico, vol. II, Milano, Giuffrè, 2005, pp. 1-358; 395-473; 515-617. 
Gli studenti non frequentanti iscritti al Corso di laurea quadriennale in Giurisprudenza possono scegliere di preparare l'esame su uno dei seguenti manuali a scelta: A. Cavanna, Storia del diritto moderno in Europa. Le fonti e il pensiero giuridico, vol. II, Milano, Giuffrè, 2005, per intero; I. Birocchi, Alla ricerca dell'ordine. Fonti e cultura giuridica nell'età moderna, Torino, Giappichelli, 2002, per intero. N.B. Gli studenti che hanno frequentato i corsi tenuti negli anni precedenti possono sostenere l'esame sul programma valido nel rispettivo anno accademico.

e-mail:
lacche@unimc.it

Storia del diritto 1 (MZ)			
Prof. Massimo Meccarelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 45	CFU: 9		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo principale del corso è quello di contribuire a formare un giurista consapevole degli elementi di storicità e di complessità del fenomeno giuridico, con particolare riferimento al ruolo della scienza giuridica

prerequisiti:
Un livello adeguato di conoscenze storiche generali. Si consiglia previamente la frequenza e lo studio del diritto romano, del diritto costituzionale e delle istituzioni di diritto privato

programma del corso:
Il corso, di taglio istituzionale, avrà quale oggetto lo studio dei principali profili dell'esperienza giuridica europea tra medioevo ed età contemporanea. Verranno illustrati i tratti peculiari e gli assetti sistematici del mondo giuridico del ius commune medievale e considerata la loro diversa declinazione nei mutati scenari dell'età moderna. Il corso si concentrerà poi sul delinearsi di una nuova concezione dell'ordine giuridico tra giusnaturalismo e illuminismo e sulla realizzazione che ne verrà fatta con l'abbandono della tradizionale impostazione giurisprudenziale e l'affermarsi, nel XIX secolo, dei sistemi giuridici a diritto codificato; saranno in particolare considerati in chiave comparativa i percorsi della codificazione del diritto in Italia, Francia, Austria e Germania. Nella parte conclusiva del corso verrà illustrata la fase di ripensamento e ridefinizione della forma codice tra Otto e Novecento. Particolare attenzione verrà riservata agli orientamenti e al ruolo della scienza giuridica.

Articolazione del corso
1. I caratteri della fenomenologia storico-giuridica; la storicità del diritto; il diritto come esperienza. 
2. Il tempo storico del diritto comune in età medievale: il pluralismo giuridico e politico organizzati in sistema.
3. Il tempo storico del diritto comune in età moderna: le nuove soggettività politiche, gli aggiornamenti sistematici e i tentativi di modernizzazione negli antichi regimi.
4. I presupposti teorici del nuovo ordine giuridico nel giusnaturalismo e nell'illuminismo giuridico.
5. Gli strumenti del nuovo ordine giuridico: l'idea di codice; l'idea di Stato.
6. Le realizzazioni ottocentesche del nuovo ordine giuridico in Europa continentale (Francia, Austria, Germania, Italia). 
7. Gli indirizzi della scienza giuridica europea tra esegesi e pandettismo.
8. Tra Otto e Novecento: il mutamento socio-economico e le nuove frontiere del diritto. La scienza giuridica tra ripensamento della forma codice e ricerca di nuove fondazioni del sistema giuridico. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Paolo Grossi, L'Europa del diritto,, Laterza, 2009, per intero
2. (A) Maurizio Fioravanti (a cura di), Lo Stato moderno in Europa, Laterza, 2010, escluso il saggio numero 7
3. (A) Adriano Cavanna, Storia del diritto moderno in Europa. Le fonti e il pensiero giuridico, vol. II,, Giuffrè, 2005, per intero

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma per studenti frequentanti: volumi indicati con i numeri 1 e 2.
Programma per studenti non frequentanti: volume indicato con il numero 3.
Per gli studenti non frequentanti iscritti al Corso di laurea triennale in Scienze giuridiche (classe 31) insegnamento Storia del diritto (M-Z): A. Cavanna, Storia del diritto moderno in Europa. Le fonti e il pensiero giuridico, vol. II, Milano, Giuffrè, 2005, pp. 1-358; 395-473; 515-617. 
Gli studenti non frequentanti iscritti al Corso di laurea quadriennale in Giurisprudenza possono scegliere di preparare l'esame su uno dei seguenti manuali a scelta: A. Cavanna, Storia del diritto moderno in Europa. Le fonti e il pensiero giuridico, vol. II, Milano, Giuffrè, 2005, per intero; I. Birocchi, Alla ricerca dell'ordine. Fonti e cultura giuridica nell'età moderna, Torino, Giappichelli, 2002, per intero. 
Gli studenti che hanno frequentato i corsi tenuti negli anni precedenti possono sostenere l'esame sul programma valido nel rispettivo anno accademico.

e-mail:
meccarelli@unimc.it

Storia del diritto 2			Modulo 1
Prof. Luigi Lacchè

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 15	CFU: 3		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende proporre allo studente alcune chiavi di interpretazione storica del rapporto tra la dimensione dell'ordine giuridico e le forme del dissenso politico tra l'età moderna e l'età contemporanea.

prerequisiti:
Un livello adeguato di conoscenze storiche generali e di conoscenze specifiche nel campo degli studi giuridici. In particolare si richiede la conoscenza delle basi istituzionali della storia del diritto nel contesto europeo.  E' pertanto vivamente consigliato il superamento dell'esame di Storia del diritto 1.

programma del corso:
Titolo: Dissenso politico e ordinamento penale tra età moderna ed età contemporanea

Il corso monografico intende analizzare il rapporto tra la dimensione dell'ordine giuridico e le forme del dissenso politico tra l'età moderna e l'età contemporanea.
Il primo modulo, tenuto dal prof. Luigi Lacchè,  prenderà in esame anzitutto lo studio di alcune figure del  crimen laesae maiestatis nella dottrina giuridica di età moderna al fine di offrire alcuni elementi introduttivi. In particolare, si tratta di porre il problema del crimine di lesa maestà all'interno di un "vocabolario" giuridico che si sviluppa nella prima età moderna in stretta correlazione col processo di "politicizzazione" legato alla costruzione dello Stato moderno. Tale studio permette anche di cogliere gli elementi di  "novità" nel concetto di reato politico così come si sviluppa tra la fine del XVIII e l'inizio del XIX secolo. Nel corso dell'Ottocento i giuristi liberali si trovano di fronte una questione inedita  che informa il principio di legalità e le sue diverse articolazioni nello Stato liberale di diritto: la tensione strutturale  tra le figure "codificate" del dissenso politico e lo statuto costituzionale della resistenza legale. In questo contesto, si darà conto anche di alcuni paradigmi del processo politico. 

Articolazione del modulo 1:

Alle origini di un "vocabolario": il crimine di lesa maestà e la questione del reato politico nella dottrina di diritto comune.  

Fattispecie e fenomenologie del crimen laesae maiestatis 

La nozione di delitto politico nel XIX secolo

Il dissenso politico e la resistenza legale: il confine della legalità.  

La giustizia del dissenso: i paradigmi del processo politico nello Stato liberale 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) F. Colao, Il diritto penale politico nel codice Zanardelli, in I codici preunitari e il codice Zanardelli, a cura di S. Vinciguerra,, Cedam, 1993, pp. 652-672.
2. (A) M. Sbriccoli, Dissenso politico e diritto penale in Italia tra Otto e Novecento. Il problema dei reati politici dal 'Programma' di Carrara al 'Trattato'di Manzini, in Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno,, Giuffrè, 1973, pp. 607-702
3. (A) L. Lacchè, La penalistica costituzionale e il 'liberalismo giuridico'. Problemi e immagini della legalità nella riflessione di Francesco Carrara, in Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno,, Giuffrè, 2007, pp. 623-655
4. (A) A. M. Hespanha, Introduzione alla storia del diritto europeo, Il Mulino, 2003, per intero

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti il modulo 1, i testi adottati sono quelli indicati con i numeri 1, 2 e 3. 
Per gli studenti non frequentanti il testo adottato per l'intero programma di storia del diritto 2 (modulo 1 e 2) è il n. 4.  
N.B. L'esame per i moduli 1 e 2 di Storia del diritto 2 è da sostenere in un'unica prova. I programmi sono validi, per mutuazione, anche per gli studenti della classe 22/S.

e-mail:
lacche@unimc.it

Storia del diritto 2			Modulo 2
Prof. Massimo Meccarelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 15	CFU: 3		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende proporre allo studente alcune chiavi di interpretazione storica del rapporto tra la dimensione dell'ordine giuridico e le forme del dissenso politico tra l'età moderna e l'età contemporanea.

prerequisiti:
Un livello adeguato di conoscenze storiche generali e di conoscenze specifiche nel campo degli studi giuridici. In particolare si richiede la conoscenza delle basi istituzionali della storia del diritto nel contesto europeo. 
E' pertanto vivamente consigliato il superamento dell'esame di Storia del diritto 1

programma del corso:
In questo secondo modulo di lezioni del corso di Storia del diritto 2 (che segue il primo modulo svolto dal Prof. Lacchè) la questione del dissenso politico come problema penale verrà analizzata dal punto di vista delle strutture normative; si prenderà infatti ad oggetto il connesso fenomeno di espansione del sistema penale determinatosi attraverso una duplicazione dei livelli di legalità tra codice e leggi speciali o eccezionali. Dopo una riflessione tesa ad evidenziare i regimi dell'eccezione negli ordinamenti impostati sul primato della legge e sulla forma codice, il corso si concentrerà sulla vicenda dell'emergenza anarchica e socialista in Italia negli anni Novanta dell'Ottocento. L'analisi verrà condotta con un approccio di storia giuridica comparata considerando anche la parallela vicenda francese. Verranno inoltre seguiti gli sviluppi del fenomeno fino all'instaurazione dell'ordinamento penale fascista. 
Nel complesso si intenderà mettere in evidenza il carattere sistemico della coesistenza dei regimi della legalità ordinari ed eccezionali; verrano inoltre considerati i riflessi di questa strutturazione normativa sulle valenze stesse della legalità, nel senso di una progressiva deprivazione del suo originario carattere garantistico. L'itinerario si concluderà con una riflessione dedicata ai nessi tra fondazioni costituzionali e caratterizzazioni strutturali degli ordinamenti penali. 

Articolazione tematica del secondo modulo
1. Lo spazio dell'eccezione negli ordinamenti penali a diritto codificato.
2. Il quadro delle legislazioni di emergenza di fronte al dissenso politico alla fine dell'Ottocento in Italia e Francia.
3. Le misure eccezionali contro il dissenso politico e la valenza sistemica del doppio livello di legalità.   
4. I piani di convergenza tra legalità ordinaria e eccezionale e la riduzione in senso formalistico del valore della legalità tra fase tardo-liberale e fascista. 
5. Le radici costituzionali del problema: l'ordinamento penale e la questione della sovranità dello Stato. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Massimo Meccarelli, Paradigmi dell'eccezione nella parabola della modernità penale, in Quaderni storici, 131, 2/2009, il Mulino, 2009, pp. 493-521;
2. (A) Floriana Colao, Il principio di legalità nell'Italia di fine Ottocento tra «giustizia penale eccezionale» e «repressione necessaria e legale» [...] in Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno, 37, 2007, Giuffrè, 2007, pp. 697-742
3. (A) Guido Neppi Modona, Principio di legalità e diritto penale nel periodo fascista in Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno, 37, 2007,, Giuffrè, 2007, pp.  983-1005
4. (A) Mario Sbriccoli, Le mani nella pasta e gli occhi al cielo. La penalisitica itlaiana negli anni del fascismo, in Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno, 28, 1999, Giuffrè, 1999, pp. 817-850
5. (A) Antonio Manuel Hespanha, Introduzione alla storia del diritto europeo, il Mulino, 2003, per intero

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti i testi adottati sono quelli indicati con i numeri 1, 2, 3 e 4. Per gli studenti non frequentanti il testo adottato è il n. 5. 
N.B. L'esame per i moduli 1 e 2 di Storia del diritto 2 è da sostenere in un'unica prova. I programmi sono validi, per mutuazione, anche per gli studenti della classe 22/S.

e-mail:
meccarelli@unimc.it

Storia del diritto canonico			
Prof. Giuseppe Rivetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/11 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Diritto e prospettiva storica.  Tra gli ordinamenti vigenti, nessuno risulta legato ad un passato strutturalmente complesso, come quello della Chiesa cattolica. Storicamente la dimensione giuridica ha rappresentato  un riferimento essenziale nel corso di due millenni. L'obiettivo formativo è  quello di offrire strumenti e metodi per una possibile chiave di lettura  della civiltà giuridica  dell' Occidente (e non solo).

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Chiesa e diritto: le fonti canoniche
Diritto e teologia nell'età di Graziano: Decretum Gratiani
La formazione del Corpus Iuris Canonici
Le Università medievali
Il Concilio di Trento
I rapporti con il potere secolare
La riforma della Curia romana
Lutero e l'ordinamento canonico
Ius publicum 
La Chiesa e gli Stati
Verso la codificazione del 1917 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) C.FANTAPPIE', Introduzione storica al diritto canonico, Il Mulino, 2003

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
rivetti@unimc.it

Storia del diritto moderno e contemporaneo			
Prof.ssa Monica Stronati

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo del corso è di fornire le conoscenze di base relative alla storia del diritto europeo con particolare attenzione all'acquisizione di una capacità critica nei confronti dei fenomeni giuridici complessi e un metodo d'osservazione comparativo che colga il rapporto tra diritto e società.

prerequisiti:
Si consiglia previamente la frequenza e lo studio del diritto privato; diritto romano; diritto costituzionale.

programma del corso:
Il corso, istituzionale, si propone di fornire allo studente i lineamenti generali del diritto europeo, dalle radici medievali alla dimensione giuridica contemporanea, seguendo un percorso che privilegi nodi tematici al fine di cogliere la complessità dei fenomeni giuridici. 
Il corso prenderà le mosse dall'esperienza giuridica medievale soffermandosi sul pluralismo giuridico e sul carattere fattuale del diritto. Si darà conto: della nascita della scuola giuridica di Bologna e del contributo del diritto canonico; dei caratteri essenziali del diritto comune in rapporto con gli iura propria. Si osserverà l'emersione dei diritti patrii e il problema della loro unificazione; si tratterà il giusnaturalismo attraverso gli autori più significativi; si affronterà la 'crisi' del diritto comune e l'illuminismo giuridico, con particolare attenzione all'esperienza italiana. L'età dei codici verrà presa in esame attraverso le esperienze di codificazione in area germanica e francese, adottando chiavi di lettura particolarmente utili ai fini della comprensione delle discontinuità: il rapporto giudice/legge e il problema delle fonti giuridiche. Si farà cenno alla crisi dello Stato di diritto e all'età delle costituzioni novecentesche fino alle odierne problematiche circa la costituzione europea.
Articolazione del corso
1. Storicità del diritto: questioni di metodo e storiografiche;
2. le radici medievali: incompiutezza del potere politico; il carattere ordinamentale del diritto; pluralismo giuridico; rinascimento giuridico;
3. profili sistematici del ius comune tra medioevo ed età moderna: il rapporto con gli iura propria; il ruolo del giurista; la giurisprudenza dei Grandi Tribunali;
4. giusnaturalismo e positivismo;
5. emersione dell'idea di codice: processo codificatorio e  forma codice;
6. illuminismo giuridico;
7. esperienze di codificazione;
8. crisi delle fonti giuridiche;
9. modelli costituzionali novecenteschi. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) P. GROSSI,, L'Europa del diritto, Laterza, 2007

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi (A)dottati, (C)onsigliati:
Studenti frequentanti (6CFU): 
- APPUNTI DELLE LEZIONI;
- P. GROSSI, L'Europa del diritto, Roma-Bari, Laterza, 2007 (A)
Studenti non frequentanti nuovo ordinamento (6CFU):  
- P. GROSSI, L'Europa del diritto, Roma-Bari, Laterza, 2007 (A)
- M. Fioravanti (a cura di), Lo Stato moderno in Europa, Roma-Bari, Laterza, 2002, pp. 1-162 (A)
Studenti frequentanti vecchio ordinamento (8CFU):
- P. GROSSI, L'Europa del diritto, Roma-Bari, Laterza, 2007 (A)
- M. Fioravanti (a cura di), Lo Stato moderno in Europa, Roma-Bari, Laterza, 2002, pp. 1-162 (A)
Studenti non frequentanti vecchio ordinamento (8CFU):
A. Cavanna, Storia del diritto moderno in Europa. Le fonti e il pensiero giuridico, vol. II, Milano, Giuffrè, 2005, pp. 1-358; 395-473; 515-617 (A)

e-mail:
stronati@unimc.it

Storia del diritto penale		Modulo i storia del diritto penale
Prof. Massimo Meccarelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire allo studente conoscenze relative ai tratti originari e alle dinamiche storiche di sviluppo dei sistemi penali europei

prerequisiti:
Un livello adeguato di conoscenze storiche generali e una conoscenza di base delle principali nozioni giuridiche

programma del corso:
Questo modulo di lezioni, che costituisce la prima parte del corso di Storia del diritto penale, sarà dedicato ad una illustrazione dei caratteri sistematici degli ordinamenti penali europei in età medievale e moderna fino all'emersione del principio della legalità nell'illuminismo, in un contesto ordinamentale che si fonda sul pluralismo giuridico, e non si struttura ancora sulla separazione tra diritto penale sostanziale e processuale. In particolare verranno considerati i modi con cui la funzione punitiva si è relazionata con la dimensione costituzionale dello Stato moderno, a partire da una analisi del rapporto tra dimensioni della giustizia e fattori ordinanti. I principali snodi tematici affrontati saranno: la parabola della dialettica tra giustizia negoziata ed egemonica; il dualismo tra accusatio e inquisitio; la correlazione tra ordinarium e extraordinarium. In tale quadro verrà descritta la funzione del giudice nell'ordinamento processuale e illustrati alcuni dispositivi funzionali all'impiego dello strumento penale in relazione ai campi di tensione della giustizia. 
Il corso proseguirà poi con un secondo modulo di lezioni che verrà svolto dalla professoressa Ninfa Contigiani e alla cui scheda si rinvia per le relative informazioni. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mario Sbriccoli, Giustizia criminale, in M. Fioravanti (a cura di), Lo stato moderno in Europa, Laterza, 2002, pp. 163-205
2. (A) Giorgia Alessi, Il processo penale. Profilo storico, Laterza, 2001

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma del primo modulo del corso da 8 CFU frequentanti:  Appunti dalle lezioni, testo indicato con il n. 1 e altri materiali che verranno indicati nel corso delle lezioni (per i testi del secondo modulo vedere la relativa scheda).
programma del primo modulo del corso da 6 CFU frequentanti: Appunti dalle lezioni, saggio n. 1. (per i testi del secondo modulo vedere la relativa scheda).

Programma del corso da 8 CFU non frequentanti:  volume indicato con n. 2
Programma del corso da 6 CFU non frequentanti: volume indicato con n. 2 esclusi i capitoli I e II.

N.B: L'esame per i moduli 1 e 2 di Storia del diritto penale è da sostenere in una unica prova.

e-mail:
meccarelli@unimc.it

Storia del diritto penale			Modulo ii storia del diritto penale
Prof.ssa Ninfa Contigiani

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 20	CFU: 4		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire agli studenti i caratteri essenziali dello sviluppo dei sistemi penali europei dalle origini medievali sino all'età contemporanea. Il Modulo 2 in particolare tratterà del processo di codificazione, dai codici penali ottocenteschi a quello fascista e poi repubblicano.

prerequisiti:
Un livello adeguato di conoscenze storiche generali e una conoscenza di base delle principali nozioni di diritto penale.

programma del corso:
Questo secondo modulo di lezioni, prosegue il corso di Storia del diritto penale modulo 1 avviato dal Prof. Meccarelli, alla cui scheda si rinvia.
Le lezioni ricostruiranno il processo di codificazione che ha condotto alla emanazione dei vari codici penali del XIX secolo, nel solco della avvenuta riduzione del diritto nella legge e con il contributo di figure emblematiche dell'Illuminismo penale, quale Cesare Beccaria.
In un'ottica di comparazione, i codici penali francese, austriaco e del Regno d'Italia saranno descritti nei loro contenuti essenziali e nelle loro criticità sistematiche con l'approfondimento di alcuni aspetti esemplari. Il nuovo ordine penale non fu privo di contraddizioni, interne ai testi, come nel caso del reato di parricidio, speciale rispetto alla generalità degli omicidi, oppure come nel caso delle leggi speciali ed emergenziali che, sul finire del secolo, derogarono ad alcuni principi fondamentali del nuovo diritto penale che pure nei codici erano contenuti. 
La parte finale delle lezioni sarà dedicata all'analisi della effettiva torsione autoritaria del diritto penale liberale operata in Italia dal regime fascista, sino all'emanazione del Codice Rocco e alla successiva 'costituzionalizzazione' di quello stesso codice. 

1. L'illuminismo e la codificazione del diritto
2. I codici penali dell'Ottocento
3. 'Eccezioni' nel/del sistema-codice: il parricidio 
e le leggi emergenziali dell'Italia liberale
4. Il diritto penale autoritario del Fascismo
5. Diritto penale e Costituzione repubblicana 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Mario Sbriccoli,, Caratteri originari e tratti permanenti del sistema penale italiano, in Id., Storia del diritto penale e della giustizia, Giuffrè, 2009, pp. 591-670
2. (A) Giorgia Alessi,, Il processo penale. Profilo storico,, Laterza, 2001

altre risorse / materiali aggiuntivi:
STUDENTI FREQUENTANTI PER 8 CREDITI: Testo n. 1 e materiali didattici indicati durante il corso
STUDENTI NON FREQUENTANTI PER 8 CREDITI: Testo n. 2

STUDENTI FREQUENTANTI PER 6 CREDITI: Testi n. 1
STUDENTI NON FREQUENTANTI PER 6 CREDITI: Testo n. 2 tranne i capp. I e II.

N.B. L'esame per i moduli 1 (Meccarelli) e 2 (Contigiani) di Storia del diritto penale è da sostenere in un'unica prova.

e-mail:
ninfac@unimc.it

Storia del diritto romano			
Prof. Roberto Pesaresi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/18 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso è rivolto a tratteggiare i lineamenti della costituzione romana nelle sue varie fasi storiche.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Storia della costituzione romana dalla fondazione della città alla caduta dell'impero d'Occidente. La giurisprudenza e il corpus iuris civilis. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) V. ARANGIO RUIZ, Storia del diritto romano, Jovene, 1991
2. (A) P. STEIN, Il diritto romano nella storia europea, RaffaelloCortina Editore, 2001

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Gli studenti frequentanti potranno sostituire il volume di V. Arangio Ruiz con dispense e materiali che verranno messi a disposizione nel corso delle lezioni.

e-mail:
roberto.pesaresi@unimc.it

Storia della giustizia			
Prof.ssa Monica Stronati

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo del corso è di suggerire un metodo di osservazione critico, interdisciplinare e comparativo nello studio del complesso fenomeno giuridico-politico-sociale della giustizia

prerequisiti:
Si consiglia la frequenza e lo studio di storia del diritto moderno e contemporaneo; diritto romano; diritto costituzionale; diritto penale

programma del corso:
Concezioni e pratiche di giustizia negli ordinamenti giuridici tra Otto e Novecento.

Il corso intende esplorare la storia della giustizia con un approccio pluridimensionale. Anzitutto la dimensione pubblicistica offerta dalle carte costituzionali, quella legislativa dei codici, quella della scienza giuridica, senza trascurare la dimensione praticata della giustizia attraverso l'analisi di ulteriori fonti giuridiche quali, per esempio, la giurisprudenza, le circolari ministeriali, la pratica della grazia, l'iconografia.
La complessità del tema suggerisce di adottare particolari chiavi di lettura, per esempio la figura del giudice nella sua evoluzione storica in particolare nel passaggio dal sistema giurisprudenziale del diritto comune a quello monistico-legislativo dello stato liberale di diritto. In questo contesto verranno approfondite: l'idea di giustizia nell'Illuminismo penale, attraverso la figura di Cesare Beccaria e il pamphlet "Dei delitti e delle pene", i modelli processuali inquisitorio e accusatorio, alcune esperienze codicistiche, quali la Leopoldina, il codice penale francese del 1791, la politica penale austriaca, la penalistica civile e il primo codice penale italiano.
Altro tema centrale sarà la formula della divisione dei poteri dalla sua invenzione settecentesca alle odierne declinazioni negli stati democratici. Si affronteranno l'intrinseca 'politicità' della funzione giudiziaria, l'evoluzione dei concetti di autonomia e indipendenza della magistratura, le differenti strategie per attuare la garanzia dei diritti, la declinazione del binomio sicurezza/ libertà, l'emersione del controllo di costituzionalità.
L'istituto della grazia sarà la cartina di tornasole per verificare la reale portata dei principi di eguaglianza, di certezza della pena e, in generale, della "civiltà" del sistema penale. A questo fine si prenderà in esame la sentenza della Corte costituzionale, del 18 maggio 2006 n. 200, specialmente nei punti che riguardano le fondazioni storiche della titolarità e dell'esercizio della grazia, e i rapporti tra poteri. Attraverso documenti d'Archivio e casi celebri si affronterà anche l'effettiva pratica della grazia aprendo l'orizzonte ad una realtà nella quale l'istituto può essere strategico nella politica penale e nella risposta alla domanda di giustizia da parte dell'opinione pubblica.

Argomenti:
- giustizia negoziata/giustizia egemonica
- processo accusatorio, inquisitorio, misto
- giustizia ed equità
- iconografia della giustizia
- figura del giudice
- illuminismo penale 
- penalistica civile
- principio della divisione dei poteri
- potere giudiziario
- giustizia ordinaria e giustizia amministrativa
- istituti di "clemenza" e pratiche di "perdono" 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi (A)dottati, (C)onsigliati:
Frequentanti: 
- Appunti delle lezioni
- L. Lacchè, «Non giudicate». Antropologia della giustizia e figure dell'opinione pubblica tra Otto e Nocevento, Napoli, Satura Editrice, 2009, pp. 78 (A);
-  M. Sbriccoli, La penalistica civile. Teorie e ideologie del diritto penale nell'Italia unita, in Id., Storia del diritto penale e della giustizia. Scritti editi e inediti (1972-2007), Milano, Giuffrè, 2009, tomo I, pp. 493-591 (A);
- M. Stronati, Legislazione, scienza giuridica e pratica del "perdono" tra Otto e Novecento: continuità e mutamenti, in K. Härter, C. Nubola (a cura di), Grazie e giustizia. Figure della clemenza fra tardo medioevo ed età contemporanea, Bologna, il Mulino, 2011, pp. 101-124 (A).
Non frequentanti: 
- F. Colao, L. Lacchè, C. Storti (a cura di), Processo penale e opinione pubblica in Italia tra Otto e Novecento, Bologna, Il Mulino, 2008 (A)

e-mail:
stronati@unimc.it

Storia della legislazione sociale			
Prof.ssa Monica Stronati

corso di laurea: L17-CPL/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Obiettivo del corso è di fornire le conoscenze di base relative all'evoluzione della complessiva produzione legislativa sociale italiana acquisendo un metodo d'osservazione interdisciplinare e comparativo che colga il rapporto tra diritto e società e una capacità critica nei confronti dei fenomeni giuridici complessi.

prerequisiti:
Si consiglia previamente la frequenza e lo studio del diritto privato; diritto del lavoro; storia del diritto moderno e contemporaneo.

programma del corso:
Il corso si propone di tracciare il quadro generale della storia della legislazione sociale tra Otto e Novecento nella complessa cornice dell'ordinamento giuridico dello stato"moderno" e in un'ottica di comparazione europea.
I principali interventi legislativi saranno analizzati nel quadro dei contesti politici, sociali ed economici dai quali prendono le mosse, a questo fine si esamineranno i dibattiti della dottrina giuridica e le principali sentenze della magistratura.
Particolare attenzione verrà prestata alla disciplina del rapporto di lavoro. Dalla dissoluzione - con la Rivoluzione francese - dell'assetto corporativo e l'impostazione conflittuale del rapporto tra capitale e lavoro; sino al riaffiorare tra Otto e Novecento della complessità sociale, l'emersione di una dimensione collettiva e l'esperimento di forme partecipative e solidaristiche volte a ricomporre la frattura tra capitale e lavoro. 
Obiettivo del corso è di fornire le conoscenze di base relative all'evoluzione della complessiva produzione legislativa sociale italiana rintracciandone ragioni, scopi e connessioni con l'ordinamento giuridico nel suo insieme.
Argomenti del corso:
1. origini ed evoluzione del contratto di lavoro (lavoro subordinato, lavoro autonomo);
2. rilevanza storico-giuridica del lavoro femminile e minorile;
3. emersione e sviluppo del diritto alla previdenza e assistenza dei lavoratori (società di mutuo soccorso; inversione dell'onere della prova nel risarcimento del danno; introduzione dell'obbligatorietà dell'assicurazione contro gli infortuni sul lavoro; 
fondazione della Cassa nazionale di previdenza per l'invalidità e la vecchiaia);
4. sciopero: da reato a diritto;
5. solidarismo giuridico
6. rappresentanza sindacale (coalizioni; associazioni);
7. rapporto e controversie di lavoro (collegio dei probiviri; magistratura del lavoro);
8. contrattazione collettiva. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Testi (A)dottati, (C)onsigliati
 Studenti frequentanti: 
- APPUNTI DELLE LEZIONI 
- G. CAZZETTA, Scienza giuridica e trasformazioni sociali. Diritto e lavoro in Italia tra Otto e Novecento, Milano, Giuffrè, 2007, limitatamente alle pp. 69-169 (A);
 Studenti non frequentanti: 
- G. CAZZETTA, Scienza giuridica e trasformazioni sociali. Diritto e lavoro in Italia tra Otto e Novecento, Milano, Giuffrè, 2007, pp. 69-169; e 341-376 (A); 
- P. MARCHETTI, L'essere collettivo. L'emersione della nozione di collettivo nella scienza giuridica italiana tra contratto di lavoro e Stato sindacale, Milano, Giuffrè, 2006 (A).

e-mail:
stronati@unimc.it

Storia della legislazione sociale			
Prof.ssa Ninfa Contigiani

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso ha l'obiettivo di offrire allo studente elementi utili alla conoscenza della legislazione sociale italiana dallo Stato liberale di diritto alla formazione dello Stato sociale in età repubblicana, fornendo spunti di comparazione con la legislazione di altri paesi e soprattutto offrendo elementi di valutazione per cogliere la storicità dei fenomeni complessi di intervento del potere pubblico nel campo dell'assistenza sociale.

prerequisiti:
Una essenziale conoscenza della storia italiana a partire dall'Unità.

programma del corso:
In una prospettiva di storicizzazione dei fenomeni complessi di intervento del potere pubblico nel campo dell'assistenza sociale, il percorso didattico vuole apprestare gli strumenti storico-concettuali per meglio comprendere il funzionamento dei vari sistemi assistenziali dello Stato, lungo un secolo di storia italiana (1861-1960). 

La prima parte del corso intende illustrare le principali trasformazioni degli ordinamenti giuridici dopo la Rivoluzione francese, con particolare riferimento al ruolo e alla posizione del codice civile nell'organizzazione della società, mostrando altresì, nel prosieguo, il rapporto tra la centralità tecnica e ideologica del codice e il fenomeno crescente della legislazione speciale come tentativo di governare una società che si avvia ad abbandonare o trasformare i paradigmi dell'ordine premoderno (carità e disciplinamento) nel contesto dei processi di industrializzazione (responsabilità, contratto di lavoro, volontarismo, controllo sociale). 

Passando attraverso dalla fase cruciale dello Stato liberale tra Otto e Novecento, alla politica sociale dello Stato autoritario durante il fascismo, il percorso condurrà gli studenti dentro l'esperienza dell'età repubblicana. In questa fase conclusiva si dedicherà particolare attenzione ad alcuni soggetti ed oggetti caratterizzanti la legislazione sociale della più recente storia italiana. 

 Articolazione del corso
1.La storia giuridica e la storia della legislazione sociale
2.Un fenomeno "costituzionale": le codificazioni
3.Codice civile, leggi speciali
4.L'ordine dell'età moderna: carità e disciplinamento
5.Lo sviluppo della società industriale e l'emersione della questione sociale (origini del diritto e contratto di lavoro)
6.Gli interventi legislativi dell'Italia liberale: il governo della complessità e il controllo sociale 
7.Alla ricerca del consenso: il regime fascista e le politiche sociali
8.L'Italia repubblicana e lo Stato sociale: dalla beneficenza come carità al diritto all'assistenza
9.Esempi di legislazione sociale: istruzione pubblica; sicurezza, discriminazioni e disparità economica nel lavoro; tematiche di genere. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Giovanni Cazzetta, Codificazione civile e identità giuridica nazionale, Giappichelli, 2011, capp. 4 e 5
2. (A) Augusto Ciuffetti, Difesa sociale. Povertà, assistenza e controllo in Italia (XV-XX sec.), Morlacchi, 2004, pp. 343 (non frequentanti da 5 e 6 CFU)

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per studenti frequentanti da 5 crediti: testo n. 1 (limitatamente ai capitoli IV e V) e appunti dalle lezioni
Per studenti frequentanti da 6 crediti: testo n. 1 (limitatamente ai capitoli IV e V) e ulteriori materiali indicati dalle lezioni
Per studenti non frequentanti da 6 crediti: testo n. 1 (limitatamente ai capitoli I, IV e V) e testo n. 2
Per studenti non frequentanti da 5 crediti: testo n. 1 (limitatamente ai capitoli IV e V) e testo n. 2

e-mail:
ninfac@unimc.it

Storia delle costituzioni moderne			
Prof. Massimo Meccarelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/19 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire allo studente conoscenze relative ai lineamenti storico-giuridici del costituzionalismo in età moderna e contemporanea.

prerequisiti:
Un livello adeguato di conoscenze storiche generali. Si consiglia previamente la frequenza e lo studio del diritto costituzionale.

programma del corso:
Il corso di lezioni, articolato in due parti, sarà dedicato anzitutto ad una illustrazione dei caratteri del costituzionalismo in età moderna e contemporanea e poi ad una analisi degli assetti costituzionali dello Stato liberale in Italia nel periodo di vigenza dello Statuto albertino.
Nella prima parte del corso, considerando le diverse fasi dell'esperienza del costituzionalismo (età delle origini, età dellle rivoluzoni, età liberale, età delle costituzioni democratiche) in Europa e negli Stati Uniti d'America, verranno poste in evidenza alcune tematiche chiave come quelle relative al problema delle libertà fondamentali, della sovranità, del potere costituente e del controllo di costituzionalità.
Per quanto concerne la seconda parte delle lezioni, i lineamenti storici del sistema costituzionale italiano verranno illustrati consideando i fondamenti normativi, le rappresentazioni dottrinali e le dinamiche dei rapporti tra i poteri dello Stato. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Maurizio Fioravanti, Costituzionalismo. Percorsi della storia e tendenze attuali, Laterza, 2009
2. (A) Maurizio Fioravanti, Appunti di storia delle costituzioni moderne, Giappichelli, 1995

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma da 8 CFU per studenti frequentanti: Appunti dalle lezioni e testo indicato con il numero 1 limitatamente alla pagine 5-104 e altri materiali che verranno indicati durante il corso.
Programma da 6 CFU per studenti frequentanti: Appunti dalle lezioni e testo indicato con il numero 1 limitatamente alle pagine 5-104.
Programma da 8 CFU per studenti non frequentanti: testi indicati con i numeri 1 (limitatamente alle pp. 5-104 e 134-166) e 2 (per intero)
Programma da 6 CFU per studenti non frequentanti: testi indicati con i numeri 1 (limitatamente alle pagine 5-104) e 2 (per intero).

e-mail:
meccarelli@unimc.it

Storia delle istituzioni politiche 
Prof.ssa Isabella Rosoni

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 60	CFU: 12		SSD: SPS/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire allo studente conoscenze relative al funzionamento del complesso sistema delle istituzioni politiche

prerequisiti:
Una buona conoscenza della storia medievale, moderna e contemporanea italiana ed europea

programma del corso:
Argomento del corso è il discorso della cittadinanza nella storia della pubblica amministrazione in Italia. Teoria della cittadinanza. Analisi del rapporto tra l'individuo e lo Stato: diritti, doveri, oneri, aspettative, pretese. Analisi dei criteri di appartenenza e differenziazione. Rapporto tra la storia giuridico-normativa e la politica della cittadinanza. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Maria Laura Lanzillo, Il multiculturalismo, Laterza, 2005
2. (A) Pietro Costa, Cittadinanza, Laterza, 2005
3. (A) Antonio Cassese, I diritti umani oggi, Laterza, 2006
4. (A) Giovanni Sartori,, Pluralismo, multiculturalismo ed estranei,, BUR,, 2007
5. (A) Gerhard Oestreich, Storia dei diritti umani e delle libertà fondamentali, Laterza, 2007
6. (C) Eugenio Somaini, Paradigmi dell'uguaglianza, Laterza, 2005

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Programma per gli studenti frequentanti:
1.       Appunti delle lezioni.
2.       Pietro Costa, Cittadinanza, Laterza, 2005.
3.       Maria Laura Lanzillo, Il multiculturalismo, Laterza, 2005.
4.       Antonio Cassese, I diritti umani oggi, Laterza, 2006.
5.       Materiale segnalato nel corso delle lezioni.

Programma per gli studenti non frequentanti: 
1.       Maria Laura Lanzillo, Il multiculturalismo, Laterza, 2005.
2.       Giovanni Sartori, Pluralismo, multiculturalismo ed estranei, BUR, 2007.
3.       Gerhard Oestreich, Storia dei diritti umani e delle libertà fondamentali, Laterza, 2007
4.       Alessandra Facchi, I diritti nell'Europa multiculturale, Laterza, 2008

Testi consigliati per un ulteriore approfondimento: 
1.	 Eugenio Somaini, Paradigmi dell'uguaglianza, Laterza, 2005.

e-mail:
i.rosoni@unimc.it

Storia delle istituzioni politiche 
Prof.ssa Isabella Rosoni

corso di laurea: M17-0/08 	classe: LM-87 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: SPS/03 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese, francese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso intende fornire allo studente conoscenze relative al funzionamento del complesso sistema delle istituzioni politiche

prerequisiti:
Una buona conoscenza della storia  contemporanea italiana ed europea

programma del corso:
Clandestini, migranti, richiedenti asilo, rifugiati, immigrati clandestini, immigrati regolari. Sono le nuove figure giuridiche e le nuove identità messe in campo dal fenomeno delle migrazioni contemporanee. Il corso intende dedicare una particolare attenzione alle risposte che la società del XXI secolo offre alle molteplici domande della cittadinanza. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Khalid Koser, Le migrazioni internazionali, Il Mulino, 2009
2. (A) Maurizio Ambrosini, Un'altra globalizzazione. La sfida delle migrazioni internazionali, Il Mulino, 2008
3. (A) Alessandra Facchi, I diritti nell'Europa multiculturale, Laterza, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per gli studenti frequentanti:
1.       Appunti delle lezioni.
2.       Khalid Koser, Le migrazioni internazionali, Il Mulino, 2009.
3.       Maurizio Ambrosini, Un'altra globalizzazione. La sfida delle migrazioni internazionali, Il Mulino, 2008.

Per gli studenti non frequentanti: 
1.       Alessandra Facchi, I diritti nell'Europa multiculturale, Laterza, 2008.
2.       Khalid Koser, Le migrazioni internazionali, Il Mulino, 2009.
3.       Maurizio Ambrosini, Un'altra globalizzazione. La sfida delle migrazioni internazionali, Il Mulino, 2008.

e-mail:
i.rosoni@unimc.it

Storia e sistemi dei rapporti tra stato e chiesa 
Prof. Giuseppe Rivetti

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/11 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Sistemi giuridici e prospettiva storica. L'obiettivo formativo è quello di cogliere le incerte sfumature di una modernità in crisi (post-moderno), attraverso l'evoluzione dei sistemi di rapporti che hanno regolato e che regolano le complesse ed articolate vicende giuridiche tra Stato e Chiesa.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Tematiche

Sistemi di relazione tra Stato e Chiese.
 
 - Chiesa primitiva e potere politico.

 - Il cristianesimo quale religione ufficiale dell'Impero.

 - Il sistema confessionista classico dei rapporti tra Stato e Chiesa.

 - La riforma protestante e le sue conseguenze in Europa.

 - Il giurisdizionalismo. La potestas indirecta in temporalibus.

 - Illuminismo e separatismo.

 - L'epoca dei concordati.

 - Il nuovo sistema di rapporti tra la Comunità europea e le Chiese.

Laicità e laicismo nell'età moderna (un dibattito sempre attuale). 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) G. Rivetti, Il fenomeno associativo nell'ordinamento della Chiesa tra libertà e autorità, Giuffrè, 2008

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:

Teoria generale del diritto			
Prof. Adriano Ballarini

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/20 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari
La partecipazione al seminario: Il Custode della Costituzione e la difesa delle regole del gioco (Dottoressa Ida Coco)
 rilascia n. 3 CFU

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
nessuna 

obiettivi formativi:
Vengono forniti gli strumenti necessari e gli elementi di base affinché lo studente possa conoscere l'ordine giuridico moderno,
 la sua dinamica strutturale e le sue forme, dalla originaria istituzionalizzazione della forma stato su base contrattualistica fino
 al costituzionalismo contemporaneo.

prerequisiti:
Nessun prerequisito è richiesto per la partecipazione al corso e all'esame.

programma del corso:
STUDENTI FREQUENTANTI:  materiale indicato a lezione
STUDENTI NON FREQUENTANTI: R. Bin, Lo Stato di diritto, Il Mulino

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) (studenti non frequentanti) R. Bin, Lo Stato di diritto, Il Mulino.
altre risorse / materiali aggiuntivi:

e-mail:
a.ballarini@unimc.it

Teoria generale del processo			
Prof. Romolo Donzelli

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/15 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Scritto
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso ha lo scopo di assicurare una elevata conoscenza dei fondamenti teorico-
generali che governano il processo come esperienza giuridica tipica ed unitaria.

prerequisiti:
E' necessario aver già superato l'esame di diritto processuale civile 1

programma del corso:
Programma per i non frequentanti:
1.	profili di teoria generale del processo:
1.1.	gli elementi funzionali e strutturali del processo come fenomeno giuridico 
tipico;
1.2.	le situazioni giuridiche soggettive processuali;
2.	i principi nazionali e sovranazionali in materia di tutela giurisdizionale dei 
diritti;
3.	la tutela dichiarativa:
3.1.	il processo ordinario civile di cognizione;
3.2.	il processo amministrativo;
3.3.	il processo contabile;
3.4.	il processo tributario;
4.	l'arbitrato;
5.	la tutela esecutiva:
5.1.	l'esecuzione forzata;
5.2.	le procedure concorsuali;
5.3.	il giudizio di ottemperanza in sede amministrativa e tributaria.

Il programma per i frequentanti sarà determinanto all'inizio del corso. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (C) Luiso F.P., Istituzioni di diritto processuale civile, Giappichelli, 2009

altre risorse / materiali aggiuntivi:
I materiali di studio per i frequentanti del corso saranno scelti di comune accordo con il docente all'inizio del corso stesso.

e-mail:

Teoria generale del processo 
Prof.ssa Livia Di cola

corso di laurea: L18-0/11 	classe: L-16 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: IUS/15 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di dare agli studenti la conoscenza del sistema giudiziario, della struttura della magistratura ordinaria e straordinaria; della situazioni giuridiche soggettive tutelabili, dei requisiti richiesti per poter agire in giudizio. Verranno esaminati il fondamento costituzionale ed ordinario dell'attuale sistema processuale, con un occhio anche alle recentissime riforme del processo civile ed amministrativo.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Il corso si aticolerá sui seguenti argomenti;
1) I fondamenti costituzionali dell´ordinamento giudiziario.
2) Il sistema della magistratura.
3) L'importanza dell'autonomia e dell'indipendenza della magistratura per la tutela delle situazioni giuridiche soggettive individuali.
4) I rapporti tra poteree giudiziario e gli altri poteri.
5) La giurisdizione.
6) i rapporti tra giurisdizione ordinaria e giurisdizione speciale amministrativa.
7) L´imparzialitá del giudice.
8) Il principio del giudice naturale precosituito per legge.
9) Le situazioni giuridiche soggettive meritevoli di tutela.
10) La teoria dell'azione e le sue condizioni.
11) La tutela dei diritti soggettivi: tra giurisdizione ordinaria e giurisdizione speciale. 
 12) la tutela dichiarativa:
12.1) il processo ordinario civile di cognizione;
12.2) il processo amministrativo;
12.3) il processo contabile;
12.4) il processo tributario;
13) l'arbitrato;
14) la tutela esecutiva:
15) l'esecuzione forzata; 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Luiso F. P., Istituzioni di diritto processuale civile, Giappichelli, 2009, tutto

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Verranno distribuite delle dispense durante il corso, poi messe a disposizione degli studenti non frequentanti presso la segreteria del dipartimento di diritto privato, del lavoro, processuale

e-mail:
livia.dicola@unimc.it

Teoria generale dello stato			
Prof. Adriano Ballarini

corso di laurea: M21-0/11 	classe: LM-63 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/20 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Gruppi di Lavoro
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Vengono forniti gli strumenti necessari e gli elementi di base affinchè lo studente possa conoscere l'ordine giuridico moderno, la sua dinamica strutturale e le sue forme, dalla originaria istituzionalizzazione della forma stato su base contrattualistica fino al costituzionalismo contemporaneo.

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Titolo del corso: Teoria generale dello stato e costituzionalismo contemporaneo.

Il corso sviluppa i seguenti punti: a. l'originarietà dello stato moderno come specifica organizzazione giuridica del potere; b. monopolio dell'esercizio della forza e della produzione del diritto; c. l'amministrazione; d. la divisione dei poteri; e. il costituzionalismo e la crisi della supremazia del legislatore; f. il custode della costituzione.

Programma d'esame valido per 6 CFU

Studenti frequentanti. 

Materiale esaminato e fornito nel corso delle lezioni.

Studenti non frequentanti.

Uno (1), a scelta dello studente, dei seguenti testi:
A. N. Bobbio, Il futuro della democrazia, Einaudi 2010.
B. F. Riccobono, I diritti e lo stato, Giappichelli 2011. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Norberto Bobbio, Il futuro della democrazia, Einaudi, 2011
2. (A) Francesco Riccobono, I diritti e lo stato, Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
a.ballarini@unimc.it

Teorie e politiche dello sviluppo urbano			
Prof. Simone Betti

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 25	CFU: 5		SSD: M-GGR/02 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni
Gruppi di Lavoro

modalità di valutazione:
Scritto
Orale
Verifica intermedia

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Il corso si propone di fornire gli strumenti teorici conoscitivi fondamentali della geografia e farne chiavi di lettura per le realtà urbane, l'organizzazione e pianificazione territoriale.

prerequisiti:
Capacità e spirito di osservazione e ascolto. Inclinazione allo studio e all'approccio interdisciplinari.

programma del corso:
Origine e sviluppo della geografia urbana;
Percezione, definizioni e rappresentazioni degli spazi urbani;
Sito e posizione degli insediamenti;
Generazioni di città, modelli dello sviluppo urbano;
Paesaggi urbani;
La città come sistema spaziale e come sistema di funzioni;
Le funzioni urbane e la loro interpretazione economico-territoriale;
Dalla città industriale a quella post-industriale;
Le nuove determinanti dello sviluppo urbano e il rapporto locale-globale;
Il milieu urbano e l'immagine della città;
Le politiche urbane, le governance e i più recenti indirizzi della pianificazione strategica;
Gli scenari della competizione e della cooperazione tra le città;
Le politiche di riqualificazione dello spazio urbano;
L'evoluzione dei sistemi urbani e delle città italiane;
Localizzazione e fruizione degli spazi pubblici con particolare riferimento alla loro esclusivizzazione;
Gated communities e spostamenti residenziali;
Localizzazione dei servizi, flussi turistici, vie e mezzi di comunicazione. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Dematteis G. e Lanza C.,, Le città del mondo: una geografia urbana, UTET Università, 2011
2. (A) Betti S.,, I Great Lakes e la St Lawrence Seaway, Loffredo, 2008, capitolo 4

altre risorse / materiali aggiuntivi:
stralci di rappresentazioni cartografiche iIGM

e-mail:
simone.betti@unimc.it

Tossicodipendenze e tutela della salute			
Prof. Rino Froldi

corso di laurea: L14-0/08 	classe: L-39 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: MED/42 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo studio della disciplina consente di ottenere una conoscenza di base riguardo al rapporto uomo sostanze d'abuso in relazione alla applicazione di specifici disposti di legge. Sotto questo profilo lo studente può acquisire importanti conoscenze, tecniche e giuridiche, in merito al danno alla salute  come conseguenza delle tossidipendenze più diffuse nella società attuale ( alcool, stupefacenti; doping).

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
programma del corso:
Argomenti del corso:
a) Sostanze d'abuso: cenni storici; interventi della comunità internazionale tra riduzione del danno e riduzione dell'offerta.
b) Alcool etilico: generalità (uso ed abuso, metabolismo ed eliminazione, la curva alcoolemica, alcoolemia: metodi di accertamento);  alcool etilico e idoneità alla guida (art. 186, 186 bis e 119  codice della strada); alcool e sicurezza sul lavoro; ubriachezza da alcool e codice penale.
c) Stupefacenti:  Riferimenti normativi precedenti la legge n. 685/1975; il T.U.. D.P.R. n. 309/90 sulla disciplina delle sostanze stupefacenti (i principi generali,  la repressione delle attività illecite, il  sistema sanzionatorio, le  tabelle degli stupefacenti, gli interventi di prevenzione cura e riabilitazione, i servizi per le tossicodipendenze, le modifiche apportate: dalla legge n. 685/1975  fino alla legge 49/2006 confluita nel testo unico aggiornato, l'evoluzione del concetto di dose media giornaliera);  i trattati internazionali; le difficoltà lessicali; il problema definitorio (stupefacenti, abuso, dipendenza e tolleranza); classificazioni degli stupefacenti; oppiacei e derivati; cannabis; cocaina; amfetamine; allucinogeni; barbiturici e psicofarmaci; analoghi di sintesi; sostanze volatili; la ricerca di stupefacenti in materiale non biologico; la ricerca di stupefacenti in materiale biologico da vivente (i profili metodologici, gli accertamenti di abuso di stupefacenti e della condizione di tossidipendenza, gli accertamenti su categorie di lavoratori, gli accertamenti per l'idoneità alla guida- art. 187 e 119 del codice della strada, l'uso di sostanze narcotiche o stupefacenti nei reati di violenza sessuale); le morti  causate da stupefacenti.
d) Il doping: definizioni e riferimenti normativi precedenti la legge n. 376/2000; l'ordinamento sportivo; la legge di lotta contro il doping n. 376/2000 (definizioni ed ambiti applicativi, le classi delle sostanze dopanti, gli accertamenti di laboratorio, le disposizioni penali, l'organizzazione).
PER I NON FREQUENTANTI 
 I servizi per le tossicodipendenze

I cicli delle lezioni saranno completati con seminari per complessivi tre crediti. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Rino Froldi, Lezioni di Tossicologia Forense V Ed., Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Sono disponibili dispense su: Servizi per le tossicodipendenze (Prof. R. Froldi).

e-mail:
froldi@unimc.it

Tossicologia forense			
Prof. Rino Froldi

corso di laurea: M01-0/06 	classe: LMG/01 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 40	CFU: 8		SSD: MED/43 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Seminari

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo studio della disciplina consente di ottenere una conoscenza di base riguardo al rapporto uomo agente tossico in relazione alla applicazione di specifici disposti di legge. Sotto questo profilo lo studente può acquisire importanti conoscenze, tecniche e giuridiche, in merito alla lesività di natura chimica in settori di attualità (indagine su materiale cadaverico per la ricerca dei veleni; sostanze assunte a scopo voluttuario: alcool, stupefacenti; doping;inquinamento ambientale; alimenti)

prerequisiti:
nessuno

programma del corso:
Argomenti del corso:
a) Compiti e finalità della tossicologia forense: campo di applicazione, argomenti di studio, prospettive e sviluppi della disciplina. La responsabilità del tossicologo forense.
b) Veleno e avvelenamento: cenni storici, il concetto di veleno e questioni giuridiche connesse, il veneficio.
c) La morte per avvelenamento: i criteri nella diagnosi di avvelenamento (clinico, circostanziale, anatomo-patologico, biologico, chimico-tossicologico), metodologia dell'indagine chimico-tossicologica (raccolta e conservazione del materiale, indagine chimico-tossicologica "specifica" e "generica", il protocollo di indagine, valutazione del dato negativo, valutazione del dato positivo, classificazione dei veleni); analisi chimico-tossicologica; ricerche di sostanze esogene su cadavere; monossido di carbonio.
d) Alcool etilico:metodi di accertamento, alcool etilico e idoneità alla guida (art. 186, 186 bis e 119 codice della strada), alcool e sicurezza sul lavoro, ubriachezza da alcool e codice penale.
e) Stupefacenti: interventi legislativi, la disciplina delle sostanze stupefacenti (T.U.. D.P.R. n. 309/90 aggiornato: principi generali, repressione delle attività illecite, sistema sanzionatorio, interventi di prevenzione cura e riabilitazione, il referendum abrogativo); trattati internazionali; difficoltà lessicali; il problema definitorio; classificazioni; oppiacei e derivati; cannabis; cocaina; amfetamine; allucinogeni; barbiturici e psicofarmaci; analoghi di sintesi; sostanze volatili; ricerca di stupefacenti in materiale non biologico; ricerca di stupefacenti in materiale biologico da vivente (profili metodologici, accertamento di abuso di stupefacenti, accertamenti su categorie di lavoratori, accertamenti per la guida sotto l'influenza di stupefacenti e accertamenti per il conseguimento della patente di guida: art. 187  e 119 codice della strada, accertamenti per il conseguimento della licenza per armi da sparo,l'uso di sostanze narcotiche o stupefacenti nei reati di violenza sessuale); ricerca di stupefacenti in materiale cadaverico.
f) Il doping: definizioni e riferimenti normativi precedenti la legge n. 376/00; l'ordinamento sportivo; la legge di lotta contro il doping n. 376/00 (definizioni ed ambiti applicativi, le classi delle sostanze dopanti, gli accertamenti di laboratorio, le disposizioni penali, l'organizzazione).
g) Tossicologia ambientale: inquinamento dell'acqua: sostanze che consumano ossigeno, agenti patogeni, sostanze nutritive delle piante, composti organici di sintesi, petrolio, sostanze chimiche inorganiche e minerali, sedimenti, inquinamento da calore, sostanze radioattive; cenni sulla normativa in tema di inquinamento delle acque; inquinamento dell'aria: effetto serra, riduzione dell'ozono atmosferico, cenni sulla normativa in tema di inquinamento dell'aria.
h)Il rischio chimico in ambiente di lavoro: il rischio chimico; il D.Lgs n. 81/2008 integrato sui rischi derivanti da agenti chimici  durante il lavoro; monitoraggio ambientale; monitoraggio biologico; le misure di prevenzione dei rischi.
PER I NON FREQUENTANTI : Tossicologia degli alimenti: La conservazione dei cibi; additivi alimentari ( tossicità degli additivi,  additivi accidentali).
I cicli delle lezioni saranno completati con seminari per complessivi tre crediti. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Rino Froldi, Lezioni di Tossicologia Forense V ed., Giappichelli, 2011

altre risorse / materiali aggiuntivi:
non indicati

e-mail:
froldi@unimc.it

Tossicologia forense			
Prof. Massimiliano Zampi

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: MED/43 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
non indicate  

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
non indicate  

obiettivi formativi:
Lo studio della disciplina consente di ottenere una conoscenza di base riguardo al 
rapporto uomo-agente tossico in relazione alla applicazione di specifici disposti di 
legge. Sotto questo profilo lo studente può acquisire importanti conoscenze, tecnico 
giuridiche, sulla lesività di natura chimica in settori molto attuali (indagine su 
materiale cadaverico per la ricerca dei veleni; sostanze assunte a scopo voluttuario: 
alcool, stupefacenti; doping;inquinamento ambientale).

prerequisiti:
Nessuno

programma del corso:
Argomenti del corso:
a) Compiti e finalità della tossicologia forense: campo di applicazione, argomenti 
di 
studio, prospettive e sviluppi della disciplina.
b) Veleno e avvelenamento: cenni storici, il concetto di veleno e questioni 
giuridiche 
connesse, il veneficio.
c) La morte per avvelenamento: i criteri nella diagnosi di avvelenamento (clinico, 
circostanziale, anatomo-patologico, biologico, chimico-tossicologico), 
metodologia 
dell'indagine chimico-tossicologica, raccolta e conservazione del materiale, 
indagine 
chimico-tossicologica "specifica" e "generica", valutazione del dato negativo, 
valutazione del dato positivo, classificazione dei veleni e analisi chimico-
tossicologica, ricerche di xenobiotici su cadavere, monossido di carbonio.
d) Alcool etilico: alcool etilico e idoneità alla guida (art. 186 Nuovo codice della 
strada), alcool e sicurezza sul lavoro, ubriachezza da alcool e codice penale.
e) Stupefacenti: interventi legislativi, la disciplina delle sostanze stupefacenti 
(T.U.. 
D.P.R. n. 309/90 aggiornato: principi generali, repressione delle attività illecite, 
sistema sanzionatorio, interventi di prevenzione, cura e riabilitazione, il 
referendum 
abrogativo), trattati internazionali, difficoltà lessicali, il problema definitorio, 
classificazioni, oppiacei e derivati, cannabis, cocaina, amfetamine, allucinogeni, 
barbiturici e psicofarmaci, analoghi di sintesi, sostanze volatili, ricerca di 
stupefacenti in materiale non biologico, ricerca di stupefacenti in materiale 
biologico 
da vivente (profili metodologici, accertamento di abuso di stupefacenti, 
accertamenti 
su categorie di lavoratori, accertamenti per la guida sotto l'influenza di 
stupefacenti, 
l'uso di sostanze narcotiche o stupefacenti nei reati di violenza sessuale), ricerca 
di 
stupefacenti in materiale cadaverico.
f) Il doping: definizioni e riferimenti normativi precedenti la legge n. 376/00, 
l'ordinamento sportivo, la legge di lotta contro il doping n. 376/00 (definizioni ed 
ambiti applicativi, le classi delle sostanze dopanti, gli accertamenti di laboratorio, 
le 
disposizioni penali, l'organizzazione).
g) g) Tossicologia ambientale: inquinamento dell'acqua: sostanze che consumano 
ossigeno, agenti patogeni, sostanze nutritive delle piante, composti organici di 
sintesi, petrolio, sostanze chimiche inorganiche e minerali, sedimenti, 
inquinamento 
da calore, sostanze radioattive, cenni sulla normativa in tema di inquinamento 
delle 
acque; inquinamento dell'aria: effetto serra, cenni sulla normativa in tema di 
inquinamento dell'aria.
h) Tossicologia industriale: La lesività di natura chimica di sostanze tossiche in 
ambiente di lavoro. Il rischio chimico e il rischio chimico moderato ai sensi del 
D.Lgs 
n. 25 del 2 febbraio 2002. La valutazione del rischio da agenti chimici in ambiente 
di 
lavoro. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) Rino Froldi, Lezioni di Tossicologia forense, Giappichelli, 2011, 178

altre risorse / materiali aggiuntivi:
Per i non frequentanti il testo ed il programma sono i medesimi.

e-mail:
m.zampi@unimc.it

Tutela penale dell'ordine e della sicurezza pubblica			
Prof. Roberto Acquaroli

corso di laurea: L17-OGC/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 30	CFU: 6		SSD: IUS/17 

metodi didattici:
Lezione Frontale

modalità di valutazione:
Orale

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
nessuna 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
nessuna 

obiettivi formativi:
Il corso si prefigge lo scopo di approfondire sotto il profilo dommatico e politico criminale una serie di interventi legislativi che si sono susseguiti nell'ultimo decennio, al fine di cogliere le caratteristiche proprie del "nuovo" diritto penale della sicurezza urbana

prerequisiti:
aver sostenuto l'esame di diritto penale

programma del corso:
Il corso ha per oggetto l'approfondimento di istituti, reati e  normative penali complementari che hanno contribuito, nel corso dell'ultimo decennio, a dar vita, seppure in maniera del tutto asistematica e spesso sotto la spinta emotiva di fatti di cronaca, a quello che si può definire il diritto penale della sicurezza.
In particolare, le lezioni affronteranno i seguenti argomenti:
1.La sicurezza come bene giuridico costituzionalmente rilevante? 1.2 La città come contesto criminale; 1.3 Dalle politiche di welfare ai sindaci sceriffi; 2. La "nuova" legittima difesa; 3.L'uso delle sostanze stupefacenti; 4.La guida in stato di ebbrezza; 5.L' immigrazione irregolare; 6.La prostituzione; 7.I reati sessuali. La repressione penale della pedofilia. 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
Per i frequentanti il docente indicherà di volta in volta a lezione il materiale didattico.

Per i non frequentanti:
A.M. Maugeri, Lo stalking tra necessità politico criminale e promozione mediatica, Giappichelli, Torino, 2010 pp.1-246.

e-mail:
Acquaroli.roberto@unimc.it

Ulteriori conoscenze linguistiche 
Prof.ssa Fiona Patricia Bennett

corso di laurea: L17-0/11 	classe: L-14 	mutuazione: nessuna 
ore complessive: 15	CFU: 3		SSD: L-LIN/12 

metodi didattici:
Lezione Frontale
Esercitazioni

modalità di valutazione:
Scritto

lingue, oltre all'italiano, che possono essere utilizzate per l'attività didattica:
inglese 

lingue, oltre all'italiano, che si intende utilizzare per la valutazione:
inglese 

obiettivi formativi:
Il corso si propone di portare gli studenti ad un livello intermrdiate di conoscenza della lingua inglese e dei termini giuridici inglesi

prerequisiti:
Conoscenza di base della grammatica inglese e discreta capacità espositiva.

programma del corso:
Grammatica: present, past,future tenses, passives,question and answer forms, conditionals, reported speech.
Speaking, reading, listening, writing.
Lessico base per il legal english:
-basic terms
-court structure
-legal professionals
-contracts and agreements
-franchising agreements
-problem solving 

testi (A)dottati, (C)onsigliati: 
1. (A) D. sellen, grammar world, black cat, 2000, 500
2. (C) w.mckay h. charlton, legal english, longman, 2005, 188

altre risorse / materiali aggiuntivi:
dispense integrative messe a disposizione dalla docente. si consiglia, durante la preparazione, l'uso di un vocabolario monolingua.
Per non frequentanti stesso programma.

e-mail: